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新疆籍少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)指南

新疆籍少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)指南

定 價(jià):¥23.00

作 者: 李敏,饒東方
出版社: 廣東高等教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787536162891 出版時(shí)間: 2018-10-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 223 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《新疆籍少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)指南》是在廣東省教育廳的規(guī)劃和指導(dǎo)下,由廣東省高校名輔導(dǎo)員李敏工作室工作團(tuán)隊(duì)完成的。該書由“認(rèn)識新疆了解新疆”“認(rèn)識民族尊重民族”“認(rèn)識宗教理解宗教”“科學(xué)管理平等融合”等四章及附錄組成。該書內(nèi)容以問答為基本形式呈現(xiàn),附加延伸閱讀和案例分析,包括相關(guān)理論知識、實(shí)踐做法、案例借鑒、相關(guān)政策文件等;基本涵蓋了新疆籍少數(shù)民族學(xué)生教育管理工作的方方面面,文字通俗易懂、簡單明了,具有可讀性和可操作性,是一本針對性和應(yīng)用性極強(qiáng)的書;為高校政工隊(duì)伍科學(xué)開展少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)工作提供了行動指南和實(shí)踐指導(dǎo),增強(qiáng)了工作的針對性和實(shí)效性。

作者簡介

暫缺《新疆籍少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)指南》作者簡介

圖書目錄

第一章 認(rèn)識新疆了解新疆
一、為什么說新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分?
二、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的建立、發(fā)展所起的作用是什么?
三、為什么說新疆的穩(wěn)定具有十分重大的戰(zhàn)略意義?
四、為什么說民族分裂主義和宗教極端主義是影響新疆穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)?
五、為什么說維護(hù)祖國統(tǒng)一歷來是新疆各族人民的民心所向?
六、什么是“三股勢力”?
七、“東突分裂勢力”的反動觀點(diǎn)是什么?
八、當(dāng)前“三股勢力”的活動表現(xiàn)有哪些?
九、“三股勢力”向?qū)W校滲透的渠道和方法是什么?
十、為什么必須旗幟鮮明地防范和打擊“三股勢力”?
十一、什么是恐怖主義和恐怖活動?為什么反恐怖主義不能與特定地域民族宗教掛鉤?
十二、新疆仍然處于“三期疊加”時(shí)期,什么是“三期疊加”時(shí)期?
十三、什么是對口援疆?
◆延伸閱讀
·新疆維吾爾自治區(qū)的基本概況
·習(xí)近平出席“一帶一路”高峰論壇開幕式并發(fā)表主旨演講(全文)
·陸上絲綢之路
·清朝將西域改稱新疆
·“東突厥斯坦”問題的由來
·包爾漢同志生平
第二章 認(rèn)識民族尊重民族
一、什么是民族?
二、什么是中華民族?
三、什么是民族問題?
四、新疆民族分布與現(xiàn)狀是怎樣的?
五、為什么說新疆多民族聚居的格局是歷史上各民族交往融合的結(jié)果?
六、怎樣理解國家與民族的關(guān)系?
七、什么是馬克思主義民族觀?
八、為什么說在社會主義社會,國家利益與民族利益是根本一致的?
九、為什么說民族精神的核心是愛國主義?
十、什么是民族區(qū)域自治制度?
十一、我國社會主義民族關(guān)系的本質(zhì)特征是什么?
十二、我國民族平等權(quán)利包括哪些方面?
十三、我國民族工作中“四個(gè)不動搖”的主要內(nèi)容是什么?
十四、如何看待馬克思主義民族理論的創(chuàng)新和發(fā)展?
十五、新疆各民族平等團(tuán)結(jié)發(fā)展的現(xiàn)狀如何?
十六、為什么說民族分裂主義是各族人民的共同敵人?
十七、當(dāng)前民族分裂主義的主要表現(xiàn)是什么?
十八、民族分裂主義存在的國際因素是什么?
十九、為什么說分裂與反分裂的斗爭不是民族問題,而是各族人民與一小撮民族分裂勢力的政治斗爭?
二十、我國憲法對維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的規(guī)定是什么?
二十一、我國憲法對尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣有哪些規(guī)定?
二十二、國家對少數(shù)民族過民族傳統(tǒng)節(jié)日有何規(guī)定?
二十三、為什么說伊斯蘭文化不是維吾爾文化的源頭?
◆延伸閱讀
·決勝全面建成小康社會奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利
·以中華民族共同體意識激蕩偉大復(fù)興
·同心筑夢開新境繼往開來寫華章
·鑄牢中華民族共同體意識,建設(shè)中華民族共同體
·中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下民族工作的意見》
第三章 認(rèn)識宗教理解宗教
一、什么是宗教?
二、宗教是怎樣產(chǎn)生的?
三、宗教的本質(zhì)是什么?
四、為什么說帶有宗教色彩的民族風(fēng)俗習(xí)慣不能等同于宗教本身?
五、如何理解宗教的長期性、群眾性、民族性、國際性和復(fù)雜性?
六、我國現(xiàn)有的主要宗教有哪些?我國少數(shù)民族主要信仰的宗教有哪些?
七、在新疆有哪些宗教并存與傳播?
八、怎樣正確處理宗教與民族的關(guān)系問題?
九、什么是馬克思主義宗教觀?
十、什么是中國特色社會主義宗教理論?
十一、中國共產(chǎn)黨怎樣加強(qiáng)對宗教工作的領(lǐng)導(dǎo)?
十二、處理宗教問題的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是什么?
十三、宗教信仰自由政策的實(shí)質(zhì)是什么?
十四、黨和國家關(guān)于宗教工作的基本政策是什么?
十五、共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員為什么不能信仰宗教?
十六、什么是合法的宗教活動?
十七、什么是非法宗教活動?
十八、什么是宗教極端主義思想?
十九、什么是“泛伊斯蘭主義”?
二十、非法宗教活動的危害是什么?
二十一、暴力恐怖案件與非法宗教活動、宗教極端思想有什么聯(lián)系?
二十二、利用非法宣傳品、互聯(lián)網(wǎng)等媒介傳播宗教的基本行為有哪些?
二十三、暴力恐怖音視頻包括哪些主要內(nèi)容?
二十四、為什么嚴(yán)禁收聽、觀看、傳播暴力恐怖音視頻?
二十五、為什么要堅(jiān)決抵御境外敵對勢力利用宗教進(jìn)行的滲透?
二十六、對利用宗教進(jìn)行違法犯罪活動和危害國家安全活動的處理法律法規(guī)有哪些?
二十七、面紗和罩袍是維吾爾族的傳統(tǒng)服飾嗎?
二十八、女學(xué)生在學(xué)校為什么不能戴具有宗教色彩的頭巾?
二十九、宗教極端勢力操縱人們服飾選擇的目的是什么?
三十、關(guān)于宗教服飾進(jìn)入世俗場合的國際做法有哪些?
三十一、什么是清真?
三十二、如何看待學(xué)生參與封齋的行為?
◆延伸閱讀
·古爾邦節(jié)
·伊斯蘭教
·伊斯蘭復(fù)興運(yùn)動
·伊扎布特
·伊吉拉特
·新疆的宗教信仰自由狀況
·十九大報(bào)告中統(tǒng)一戰(zhàn)線思想的八個(gè)創(chuàng)新亮點(diǎn)之一
·習(xí)近平在全國宗教工作會議上強(qiáng)調(diào)發(fā)展中國特色社會主義宗教理論全面提高新形勢下宗教工作水平
·總書記足跡回訪:宗教要與社會主義社會相適應(yīng)
·穿戴蒙面罩袍是極端化的行為表現(xiàn)
第四章 科學(xué)管理平等融合
一、怎樣做好高校少數(shù)民族學(xué)生教育管理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)?
二、新疆少數(shù)民族學(xué)生教育管理的基本原則是什么?
三、新疆少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)與難點(diǎn)有哪些?
四、為什么要對少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行“去標(biāo)簽化”管理?
五、在少數(shù)民族學(xué)生管理中如何做到“去標(biāo)簽化”?
六、學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育有哪些基本要求和做法?
七、什么是“五個(gè)嚴(yán)禁”和“兩個(gè)不得”?
從、如何有效應(yīng)對新疆少數(shù)民族學(xué)生的突發(fā)事件?
九、怎樣做好新疆少數(shù)民族學(xué)生的日常動態(tài)管理?
十、如何加強(qiáng)防范新疆少數(shù)民族學(xué)生的異常出境?
十一、如何依法處理宗教干預(yù)學(xué)校教育的問題?
十二、學(xué)生在校園內(nèi)可以做禮拜和參加宗教活動嗎?
十三、在大學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨問題上為什么要做到新疆少數(shù)民族學(xué)生與其他學(xué)生一視同仁?
十四、為什么要向申請加入中國共產(chǎn)黨的少數(shù)民族學(xué)生說明中國共產(chǎn)黨黨員不能信仰宗教和參與宗教活動?
十五、如何做好新疆少數(shù)民族學(xué)生的法紀(jì)教育工作?
十六、如何指導(dǎo)新疆少數(shù)民族學(xué)生開展校園文化和社會實(shí)踐活動?
十七、為什么學(xué)校對新疆少數(shù)民族學(xué)生的不合理要求要堅(jiān)決拒絕?
十八、為什么說激勵是糾正新疆少數(shù)民族學(xué)生行為偏差的有效方法?
十九、怎樣做好新疆少數(shù)民族學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)媒介的教育?
二十、如何做好新疆少數(shù)民族學(xué)生心理健康教育?
二十一、怎樣幫助新疆少數(shù)民族學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題?
二十二、如何做好新疆少數(shù)民族學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)?
二十三、如何做好新疆少數(shù)民族學(xué)生的資助工作?
二十四、為什么說真實(shí)的家庭信息對學(xué)校的日常管理非常重要?
二十五、如何引導(dǎo)新疆少數(shù)民族學(xué)生提供個(gè)人和家庭的真實(shí)信息?
二十六、如何檢查新疆少數(shù)民族學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況登記表?
二十七、如何做好新疆少數(shù)民族學(xué)生的飲食服務(wù)工作?
二十八、如何加強(qiáng)新疆少數(shù)民族學(xué)生的家校聯(lián)系?
◆案例分析
·日常生活管理案例
·教學(xué)管理案例
·突發(fā)事件處理案例
·校園文化活動案例
·宗教情結(jié)處理案例204.
·違法犯罪行為處理案例
附錄
主流媒體重要文章摘編
廣東省高等學(xué)校名輔導(dǎo)員李敏工作室簡介
漢語、維吾爾語、哈薩克語日常用語60句
參考文獻(xiàn)

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