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當代武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式

當代武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式

定 價:¥47.50

作 者: 薛文忠
出版社: 東北師范大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787568129688 出版時間: 2017-10-01 包裝:
開本: 頁數(shù): 字數(shù):  

內容簡介

  武術作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,也是當代民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的一個重要方面,所以,怎樣將武術這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化融入到我國的高校人才培養(yǎng)方案中,是擺在當今各個高校面前的一個難題。筆者將會以當代高校人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀為研究背景,通過分析武術在民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才培養(yǎng)中的問題,并指出其原因,從學校、學生以及國家等多個視角提出改進的意見及措施。筆者希望通過《當代武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式》的研究能夠為改善我國民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)方案提供有益借鑒。

作者簡介

  薛文忠,男, 1968年7月24日出生,籍貫海南,教育學碩士,副教授,碩士研究生導師?,F(xiàn)任廣州體育學院競賽訓練處副處長、體育健康綜合研究中心副主任。主要研究方向:武術散打理論與實踐,運動能力測評?!?992年畢業(yè)于海南師范大學體育系,1994年在廣州體育學院工作。曾多次參加世界散打比賽裁判工作,主持廣東省散打比賽及公安武警散打比賽的裁判工作。多次被邀請到各地講學,2009年被指派代表中國教練到孟加拉國從事散打訓練工作,并取得優(yōu)異成績?,F(xiàn)已完成中國高等教育學會“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題,廣東省體育局軟科學研究課題,等*省部委級課題12個;在《廣州體育學院學報》、《武漢體育學院學報》、《體育學刊》等中文體育類核心期刊上發(fā)表學術論文11篇;主編了全民健身指導書《體育與健康教程》,等4部著作。

圖書目錄

目錄   章 民族傳統(tǒng)體育概述 節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的起源 第二節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的界定、內容與分類 第三節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的特點和價值 第四節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的文化內涵 第二章 民族傳統(tǒng)體育武術的科學化發(fā)展研究 節(jié) 武術教育與中華民族精神培養(yǎng) 第二節(jié) 在政策上保障民族傳統(tǒng)體育武術的發(fā)展 第三節(jié) 東西方武術文化交流與融合 第三章 武術教育的價值 節(jié) 關于武術教育功能價值的研究 第二節(jié) 學校武術教育價值溯源 第三節(jié) 學校武術教育價值探析 第四節(jié) 學校武術教育價值解讀 第五節(jié) 我國武術教育的反思 第四章 武術在高校的發(fā)展概況研究 節(jié) 武術運動的特點及其形成原因 第二節(jié) 武術在高校的開展現(xiàn)狀 第三節(jié) 武術發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn) 第四節(jié) 武術在高校中發(fā)展的思路與對策 第五章 我國武術體育人才培養(yǎng)典型模式 節(jié) “體教結合”模式 第二節(jié) “三級訓練體制”模式 第三節(jié) “校企結合”模式 第四節(jié) “教學、訓練、科研”模式 第六章 武術體育人才的激勵機制 節(jié) 相關激勵理論的概述 第二節(jié) 武術體育人才激勵的現(xiàn)狀 第三節(jié) “五結合”的激勵模式 第七章 武術體育人才培養(yǎng)新模式的理論構建 節(jié) 武術體育人才培養(yǎng)路徑 第二節(jié) 武術專業(yè)人才培養(yǎng)評價指標的構建 第三節(jié) 武術專業(yè)建設及人才培養(yǎng)模式發(fā)展趨向 第八章 學校武術教育課程改革  節(jié) 反思課程現(xiàn)實 第二節(jié) 選擇課程未來 第三節(jié) 體現(xiàn)教育價值 參考文獻

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