中醫(yī)心理學(xué)

　　本書充分注意到古代中醫(yī)心理學(xué)思想和現(xiàn)代中醫(yī)心理學(xué)理論在中醫(yī)各科臨床實踐中的廣泛應(yīng)用和對提高臨床療效的現(xiàn)實意義，在寫作思路中始終貫徹理論闡述與實際操作并重的原則，著重在提高本教材的臨床指導(dǎo)價值上下功夫，因此加入了“中醫(yī)心理治療醫(yī)案選”。在具體組織各章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容時，合理掌握理論闡述的深度和層次，盡量使基礎(chǔ)理論貼近臨床實際，提高教材的可讀性和實用價值。在教學(xué)框架設(shè)計方面，強調(diào)教師易教和學(xué)生易學(xué)，突出學(xué)生實踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)鍛煉，在要求對中醫(yī)心理學(xué)基本知識、關(guān)鍵技術(shù)等有效掌握和了解的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生中醫(yī)心理治療綜合實踐能力的培養(yǎng)，加入了中醫(yī)心理氣質(zhì)學(xué)說和情緒學(xué)說，以及中醫(yī)心理各論章節(jié)。

　　江西中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記，長期從事中醫(yī)藥學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等教學(xué)科研工作，主持973計劃項目，獲2012年全國高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究成果一等獎等省部級以上獎勵7項。