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創(chuàng)業(yè)學(第2版)

創(chuàng)業(yè)學(第2版)

定 價:¥45.00

作 者: 劉沁玲,陳文華 著
出版社: 北京大學出版社
叢編項: 21世紀全國高等院校財經(jīng)管理系列實用規(guī)劃教材
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787301305003 出版時間: 2019-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 296 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《創(chuàng)業(yè)學(第2版)》在內(nèi)容組織上,考慮到大學生創(chuàng)業(yè)的特點,關注機會導向,重視創(chuàng)意、創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)的全過程和從 0 到 1 的成長和發(fā)展,結(jié)合當前中國大學生創(chuàng)業(yè)學習的需要,加強了概念、理論的科學化和系統(tǒng)化,并與實踐緊密聯(lián)系。內(nèi)容編排注重吸收國內(nèi)外新研究成果,案例選擇和實踐訓練等不僅考慮中國國情、經(jīng)濟環(huán)境、文化特色等,也關注中國大學生的個性特征、創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)學習等特點。將商業(yè)創(chuàng)業(yè)和社會創(chuàng)業(yè)有機結(jié)合, 始終關注用創(chuàng)新的方法解決社會問題,有利于培養(yǎng)具有社會責任的高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才?! 秳?chuàng)業(yè)學(第2版)》在各章節(jié)中結(jié)合知識點的學習安排了多個案例供學生思考、分析和研究。在各章后安排了習題和實際操作訓練,使學生能夠及時把理論和實踐緊密結(jié)合起來,有利于提高創(chuàng)業(yè)學習效果。全書選擇和編排了大量近年來中國大學生創(chuàng)業(yè)成功與失敗的典型案例,貼近現(xiàn)實和國情。

作者簡介

  劉沁玲,洛陽師范學院商學院,教授。發(fā)表文章20余篇,主編教材3部,主持省部級課題20多項?!£愇娜A,江西師范大學商學院,教授。發(fā)表文章30余篇,參編教材2部,主持省部級課題10多項。

圖書目錄

第1章 創(chuàng)業(yè)導論 1
1.1 創(chuàng)業(yè)活動與創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟的發(fā)展 2
1.1.1 中國創(chuàng)業(yè)活動的發(fā)展 2
1.1.2 創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟及其重要作用 7
1.2 創(chuàng)業(yè)教育與鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策 12
1.2.1 創(chuàng)業(yè)教育及其發(fā)展 12
1.2.2 各國政府支持大學生創(chuàng)業(yè)的政策 20
1.2.3 學習新型大學生創(chuàng)業(yè)的楷模 23
本章小結(jié) 25
習題 26
實際操作訓練 26
第2章 創(chuàng)業(yè)學基本理論 29
2.1 創(chuàng)業(yè)學及其研究內(nèi)容 31
2.1.1 創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵 31
2.1.2 創(chuàng)業(yè)的含義和特征 32
2.1.3 精益創(chuàng)業(yè) 34
2.1.4 創(chuàng)業(yè)學研究內(nèi)容和方法 35
2.2 創(chuàng)業(yè)模型與創(chuàng)業(yè)過程 37
2.2.1 創(chuàng)業(yè)的基本模型 37
2.2.2 創(chuàng)業(yè)過程 41
2.3 創(chuàng)業(yè)類型與創(chuàng)業(yè)的作用 42
2.3.1 創(chuàng)業(yè)的類型 42
2.3.2 創(chuàng)業(yè)對經(jīng)濟、社會發(fā)展的
重要作用 48
本章小結(jié) 49
習題 50
實際操作訓練 50
第3章 創(chuàng)業(yè)生涯管理 54
3.1 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)動機 55
3.1.1 創(chuàng)業(yè)者的含義 56
3.1.2 創(chuàng)業(yè)者的個性特征 57
3.1.3 創(chuàng)業(yè)動機 58
3.2 創(chuàng)業(yè)者個體特質(zhì)理論與創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng) 61
3.2.1 關于創(chuàng)業(yè)者個體特質(zhì)理論研究的主要觀點 61
3.2.2 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能的主要途徑 65
3.3 創(chuàng)業(yè)生涯管理 66
3.3.1 創(chuàng)業(yè)者的生涯管理 66
3.3.2 大學生創(chuàng)業(yè)的特點及應注意的問題 70
本章小結(jié) 73
習題 73
實際操作訓練 73
第4章 商業(yè)創(chuàng)意 77
4.1 商業(yè)創(chuàng)意與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) 79
4.1.1 商業(yè)創(chuàng)意概述 79
4.1.2 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及其發(fā)展概況 81
4.2 創(chuàng)新原理與創(chuàng)意來源 86
4.2.1 德魯克提出的創(chuàng)新原理 86
4.2.2 產(chǎn)品創(chuàng)新和創(chuàng)意來源 88
4.3 創(chuàng)意的方法和原則 91
4.3.1 培養(yǎng)創(chuàng)意思維 91
4.3.2 創(chuàng)意過程 92
4.3.3 激發(fā)創(chuàng)意的方法 93
4.3.4 創(chuàng)意設計的基本原則 96
本章小結(jié) 97
習題 98
實際操作訓練 98
第5章 創(chuàng)業(yè)機會 101
5.1 創(chuàng)業(yè)機會的概念、分類及特點 103
5.1.1 創(chuàng)業(yè)機會的概念 103
5.1.2 創(chuàng)業(yè)機會的分類與特點 104
5.2 創(chuàng)業(yè)機會的識別及來源 106
5.2.1 創(chuàng)業(yè)機會識別 106
5.2.2 創(chuàng)業(yè)機會的來源 107
5.2.3 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)機會 109
5.3 創(chuàng)業(yè)機會的評價及篩選 112
5.3.1 創(chuàng)業(yè)機會評價方法 112
5.3.2 創(chuàng)業(yè)機會評估準則 116
5.3.3 大學生的創(chuàng)業(yè)機會篩選 117
5.3.4 篩選創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)機會的
思維訓練 119
本章小結(jié) 120
習題 121
實際操作訓練 121
第6章 創(chuàng)業(yè)團隊 125
6.1 團隊及其類型 127
6.1.1 團隊的概念 127
6.1.2 團隊與群體 128
6.1.3 團隊的類型 130
6.2 創(chuàng)業(yè)團隊及其作用 134
6.2.1 創(chuàng)業(yè)團隊的內(nèi)涵 135
6.2.2 創(chuàng)業(yè)團隊的構(gòu)成 137
6.2.3 創(chuàng)業(yè)團隊的作用 142
6.3 創(chuàng)業(yè)團隊的組建與發(fā)展 144
6.3.1 創(chuàng)業(yè)團隊組建原則 144
6.3.2 建立團隊理念 147
6.3.3 團隊發(fā)展應具備的條件 147
6.3.4 創(chuàng)業(yè)團隊的發(fā)展和演變 148
本章小結(jié) 149
習題 149
實際操作訓練 150
第7章 商業(yè)模式 152
7.1 商業(yè)模式的基本問題 154
7.1.1 商業(yè)模式的來源 154
7.1.2 商業(yè)模式的構(gòu)成要素 155
7.1.3 商業(yè)模式的基本內(nèi)涵 157
7.2 商業(yè)模式的邏輯 160
7.2.1 價值發(fā)現(xiàn) 160
7.2.2 價值匹配 160
7.2.3 價值創(chuàng)造 161
7.3 商業(yè)模式設計 162
7.3.1 核心戰(zhàn)略 163
7.3.2 戰(zhàn)略資源 164
7.3.3 價值網(wǎng)絡 164
7.3.4 顧客界面 165
7.3.5 顧客利益 166
7.3.6 構(gòu)造 166
7.3.7 企業(yè)邊界 166
7.4 商業(yè)模式創(chuàng)新 168
7.4.1 商業(yè)模式創(chuàng)新的內(nèi)涵 168
7.4.2 商業(yè)模式創(chuàng)新的阻力和動力 169
7.4.3 商業(yè)模式創(chuàng)新的路徑 170
7.5 商業(yè)模式畫布 172
本章小結(jié) 175
習題 176
實際操作訓練 176
第8章 創(chuàng)業(yè)計劃 180
8.1 創(chuàng)業(yè)計劃的作用和特點 182
8.1.1 創(chuàng)業(yè)計劃的含義和作用 182
8.1.2 創(chuàng)業(yè)計劃書的特點 183
8.2 創(chuàng)業(yè)計劃書 184
8.2.1 制訂創(chuàng)業(yè)計劃的步驟 184
8.2.2 創(chuàng)業(yè)計劃書的基本類型 185
8.2.3 創(chuàng)業(yè)計劃書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 185
8.3 創(chuàng)業(yè)計劃書的寫作方法 189
8.3.1 創(chuàng)業(yè)計劃書主要內(nèi)容的寫作方法 189
8.3.2 識別風險投資家的運作偏好 196
8.3.3 創(chuàng)業(yè)計劃的口頭陳述 197
本章小結(jié) 197
習題 198
實際操作訓練 199
第9章 創(chuàng)業(yè)資源整合 205
9.1 創(chuàng)業(yè)資源整合概述 206
9.1.1 資源整合能力與競爭優(yōu)勢 207
9.1.2 資源整合能力的動態(tài)性 207
9.1.3 創(chuàng)業(yè)資源分類及各自的地位 208
9.1.4 創(chuàng)業(yè)資源整合方法 210
9.2 創(chuàng)業(yè)融資難題與融資知識準備 212
9.2.1 創(chuàng)業(yè)融資的現(xiàn)狀 213
9.2.2 創(chuàng)業(yè)融資難的現(xiàn)實原因和理論解釋 215
9.2.3 創(chuàng)業(yè)融資渠道、過程和常見陷阱 217
9.3 創(chuàng)業(yè)融資難題的破解策略 223
9.3.1 總體策略 223
9.3.2 分階段融資 224
9.3.3 發(fā)展關系融資 225
9.3.4 爭取政策性融資 226
本章小結(jié) 228
習題 229
實際操作訓練 229
第10章 創(chuàng)建新企業(yè) 232
10.1 新企業(yè)市場進入模式 235
10.1.1 新建企業(yè) 235
10.1.2 收購現(xiàn)有企業(yè) 235
10.1.3 特許經(jīng)營 238
10.2 創(chuàng)建新企業(yè)相關法律 240
10.2.1 與新企業(yè)相關的法律問題 240
10.2.2 新企業(yè)的法律形式 242
10.3 企業(yè)經(jīng)營地點選擇 247
10.3.1 創(chuàng)業(yè)選址的重要性 248
10.3.2 影響創(chuàng)業(yè)選址的因素 248
10.3.3 選址的步驟 251
本章小結(jié) 254
習題 255
第11章 社會創(chuàng)業(yè) 256
11.1 社會創(chuàng)業(yè)概述 257
11.1.1 社會創(chuàng)業(yè)理論 257
11.1.2 社會創(chuàng)業(yè)者 261
11.2 社會創(chuàng)業(yè)機會識別、評估和開發(fā) 266
11.2.1 社會創(chuàng)業(yè)機會概述 266
11.2.2 社會創(chuàng)業(yè)機會識別與開發(fā)理論框架 266
11.2.3 社會創(chuàng)業(yè)機會的來源 267
11.2.4 市場和政府失靈 267
11.2.5 社會需求激增 268
11.2.6 社會創(chuàng)業(yè)機會識別的過程模型 268
11.2.7 社會創(chuàng)業(yè)機會識別影響因素 268
11.2.8 社會創(chuàng)業(yè)機會評估過程模型 269
11.2.9 社會創(chuàng)業(yè)機會評估的影響因素 269
11.3 中國開展社會創(chuàng)業(yè)的機遇及發(fā)展戰(zhàn)略 269
11.3.1 中國開展社會創(chuàng)業(yè)的機遇 270
11.3.2 中國社會創(chuàng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略 271
本章小結(jié) 273
習題 274
實際操作訓練 274
參考文獻 282

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