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倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)訓(xùn)教程

倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)訓(xùn)教程

定 價(jià):¥38.00

作 者: 張小艷,曹琳靜,郭凱明 著
出版社: 中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·物流管理系列
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787300267968 出版時(shí)間: 2019-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 272 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書以系統(tǒng)的理論、實(shí)訓(xùn)情景任務(wù)及圖表為讀者介紹了倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)訓(xùn)過程的完整體系。全書共分倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備規(guī)劃設(shè)計(jì)技能、倉(cāng)儲(chǔ)流程管理與操作技能、倉(cāng)儲(chǔ)績(jī)效評(píng)價(jià)技能、綜合實(shí)訓(xùn)四大模塊。本書針對(duì)物流行業(yè)的實(shí)際情況,以職業(yè)導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教育思想為指引,緊密結(jié)合全國(guó)現(xiàn)代物流技能大賽,力求體現(xiàn)“理論夠用、重在操作”和“簡(jiǎn)單明了、方便使用”的特色。 本書可作為高等職業(yè)教育和專科教育物流管理、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理等專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)用書。

作者簡(jiǎn)介

  張小艷,甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師,長(zhǎng)期從事倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與管理等課程的教學(xué)工作;參與編寫《供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)》(2017出版);參與“基于經(jīng)管類專業(yè)需求的《高等數(shù)學(xué)》項(xiàng)目模塊化教學(xué)模式的開發(fā)”(2013年)、“電子商務(wù)新模式下物流管理人才培養(yǎng)體系構(gòu)建”(2015年)等課題。

圖書目錄

模塊一 倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備規(guī)劃設(shè)計(jì)技能
任務(wù)一 倉(cāng)儲(chǔ)與配送中心調(diào)研
任務(wù)二 倉(cāng)庫(kù)布局
情景1 倉(cāng)庫(kù)選址
情景2 倉(cāng)庫(kù)結(jié)構(gòu)與布局
情景3 貨區(qū)布置形式、倉(cāng)庫(kù)分區(qū)分類規(guī)劃及貨位編號(hào)
任務(wù)三 倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備認(rèn)識(shí)與操作
情景1 貨架識(shí)別
情景2 手動(dòng)液壓叉車操作
情景3 半自動(dòng)打包機(jī)操作
情景4 電子標(biāo)簽揀選作業(yè)
情景5 RFID技術(shù)
情景6 手持終端設(shè)備操作
情景7 條形碼技術(shù)
模塊二 倉(cāng)儲(chǔ)流程管理與操作技能
任務(wù)一 入庫(kù)作業(yè)
情景1 入庫(kù)貨物的接運(yùn)與驗(yàn)收
情景2 儲(chǔ)位安排
情景3 貨物堆碼作業(yè)
情景4 入庫(kù)貨物苫墊作業(yè)
情景5 貨物入庫(kù)手續(xù)辦理
情景6 入庫(kù)作業(yè)流程圖繪制
任務(wù)二 盤點(diǎn)作業(yè)
任務(wù)三 庫(kù)存控制
情景1 訂貨量的確定與計(jì)算
情景2 ABC分類法
任務(wù)四 出庫(kù)作業(yè)
情景1 訂單處理與優(yōu)化
情景2 揀選作業(yè)
情景3 補(bǔ)貨作業(yè)
情景4 出庫(kù)作業(yè)流程圖繪制
任務(wù)五 退貨作業(yè)
任務(wù)六 自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)操作
任務(wù)七 配送中心作業(yè)
情景1 車輛配裝配載
情景2 配送線路優(yōu)化設(shè)計(jì)
情景3 配送中心仿真實(shí)訓(xùn)
模塊三 倉(cāng)儲(chǔ)績(jī)效評(píng)價(jià)技能
任務(wù)一 倉(cāng)儲(chǔ)成本分析
任務(wù)二 倉(cāng)儲(chǔ)績(jī)效分析
模塊四 綜合實(shí)訓(xùn)
任務(wù)一 儲(chǔ)配方案設(shè)計(jì)
任務(wù)二 WMS系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)
參考文獻(xiàn)

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