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案說管理

案說管理

定 價:¥58.00

作 者: 陳龍 著
出版社: 中國廣播電視出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787504382092 出版時間: 2018-12-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  當你有一天突然被宣布成為管理者,需要帶領一個團隊去完成目標的時候,你是否已經(jīng)全然做好了準備?每個團隊成員成為管理者的路徑各不相同,當上管理者之后遇到的問題卻驚人地相似。 我們很清楚一個事實,管理實際上是人、物、事三者的辯證關系,不同的組合就會得到不同的結(jié)果。而管理,就是確保人與物結(jié)合后能夠做出有效的事來。本書就是解決這些實際問題的有效指導。 書中以管理者遇到的實際案例為例,總結(jié)出系統(tǒng)的管理理論,是企業(yè)管理者自我學習提高的輔導書。書中分為五篇:管理序曲、角色轉(zhuǎn)變、溝通協(xié)調(diào)、團隊管理和塑造自己的英雄之旅,對于企業(yè)組織經(jīng)營者如何進行有效的管理提出了系統(tǒng)的方法。書中的23個案例是作者多年來進行企業(yè)管理培訓遇到的實際案例,通過總結(jié)選取有代表性的案例,結(jié)合自己的經(jīng)營管理學理論進行講解,對于學習者是具有可操作性的實戰(zhàn)用書。

作者簡介

  陳龍 哲學博士,北京新眾邦博企業(yè)管理咨詢有限公司首席講師,資深體驗式培訓專家。自從2001年開始從事管理學理論研究和體驗培訓,擁有近3000天的授課經(jīng)歷,超過1000家企事業(yè)單位的培訓和咨詢經(jīng)驗,目前是數(shù)十家大型企業(yè)的企業(yè)經(jīng)營顧問。 陳龍博士把管理作為一項可以實驗和實踐的科學,始終在體驗式互動教學和案例教學中不斷地進行嘗試和創(chuàng)新。已經(jīng)擁有“卡牌聯(lián)盟”“無敵團隊”“船王之戰(zhàn)”多項版權專利。 目前管理者的成長和進步只能依靠經(jīng)驗,沒有足夠的試錯空間和成本,《案說管理》將會給管理者系統(tǒng)的理論、實用的工具和真實的實踐。

圖書目錄

前言 1
第一章:管理序曲
開啟你的管理之旅……………………………………………………2
轉(zhuǎn)變管理者的思維……………………………………………………5
案例概況………………………………………………………………10
角色扮演………………………………………………………………11
第二章:角色轉(zhuǎn)變篇
案例 1:新官上任……………………………………………………14
1.1 團隊績效模型………………………………………………16
1.2 管理者的認知轉(zhuǎn)變:從個人績效向團隊績效轉(zhuǎn)變………18
1.3 管理者的認知失調(diào)…………………………………………19
案例 2:四面楚歌……………………………………………………21
2.1 管理行為選擇………………………………………………23
2.2 管理者的心態(tài)轉(zhuǎn)變:從感性模糊向理性清晰轉(zhuǎn)變………28
案例 3:忙碌不堪……………………………………………………30
3.1 管理者的四大困境…………………………………………32
3.2 管理者的工作效率衡量工具………………………………34
3.3 管理者的方式轉(zhuǎn)變:從親力親為向參與授權轉(zhuǎn)變………36
3.4 管理者的層次………………………………………………39
案例 4:會場布置……………………………………………………42
4.1 管理者的目標管理…………………………………………44
4.2 管理者的目標轉(zhuǎn)變:從組織目標向行動目標轉(zhuǎn)變………45
4.3 工作追蹤的步驟……………………………………………47
案例 5:左右為難……………………………………………………49
5.1 兩難的抉擇…………………………………………………50
5.2 人際關系下的矛盾…………………………………………51
5.3 管理者的關系轉(zhuǎn)變:從壓力調(diào)整向建立關系轉(zhuǎn)變………51
案例 6:員工抱團……………………………………………………55
6.1 構(gòu)建核心團隊………………………………………………57
6.2 管理者的方法轉(zhuǎn)變:從剛性管理向剛?cè)岵D(zhuǎn)變………58
案例 7:懲罰員工……………………………………………………61
7.1 規(guī)范員工的行為……………………………………………63
7.2 用制度做“準繩”,管理簡單高效………………………64
7.3 管理者的行為轉(zhuǎn)變:從經(jīng)驗管理向制度管理轉(zhuǎn)變………65
案例8:合同修改……………………………………………………67
8.1 全面的理解團隊與組織……………………………………69
8.2 泛化的管理者職能…………………………………………70
8.3 管理者的職責轉(zhuǎn)變:從過程管理向價值貢獻轉(zhuǎn)變………71
第三章:溝通協(xié)調(diào)篇
一、溝通技巧………………………………………………………76
溝通是組織內(nèi)的強力膠………………………………………………76
溝通效果模型…………………………………………………………77
溝通類型測試…………………………………………………………78
檢查偏好表現(xiàn)系統(tǒng)測試………………………………………………79
溝通的兩大困境………………………………………………………82
米爾頓催眠語言模式…………………………………………………84
梅塔語言模式…………………………………………………………86
體驗溝通中的“三”…………………………………………………87
講故事的技巧…………………………………………………………88
二、對上溝通——扔掉大象…………………………………………90
案例 9: 石沉大?!?1
9.1 扔掉大象的來源……………………………………………92
9.2 扔掉大象的第一步:比鄰大象,建立良好關系…………94
9.3 扔掉大象的第二步:影響大象,學會承擔責任…………96
案例 10: 接待方案…………………………………………………97
10.1 扔掉大象的第三步:扔掉大象,選擇恰當方法…………99
10.2 扔掉大象的第四步:變成大象,超越領導預期………101
三、橫向溝通——溝通的四把金鑰匙……………………………104
案例 11:營銷模式…………………………………………………105
11.1 跨部門溝通的四把金鑰匙………………………………106
11.2 跨部門溝通四把金鑰匙之一:打破界限………………107
11.3 跨部門溝通四把金鑰匙之二:分享信息………………109
案例 12:矛盾處理…………………………………………………112
12.1 跨部門溝通四把金鑰匙之三:共同決策………………113
12.2 跨部門溝通四把金鑰匙之四:重在行動………………114
12.3 跨部門溝通的隱性能力:人際關系……………………116
四、對下溝通——平衡記分卡……………………………………119
案例 13:目標改進………………………………………………120
13.1 平衡記分卡………………………………………………122
13.2 溝通平衡記分卡之一:財務指標………………………123
13.3 溝通平衡記分卡之二:員工滿意度…………………125
案例 14:風險管理………………………………………………126
14.1 溝通平衡記分卡之三:內(nèi)部過程……………………128
14.2 溝通平衡記分卡之四:學習與成長…………………130
第四章:團隊管理篇
從分粥的故事看團隊管理…………………………………………138
團隊績效管理的由來………………………………………………140
團隊的九種典型狀態(tài)………………………………………………143
案例 15:獎金發(fā)放………………………………………………153
15.1 需求層次論………………………………………………155
15.2 來自物質(zhì)激勵的挑戰(zhàn)……………………………………156
15.3 物質(zhì)激勵的本質(zhì)…………………………………………158
15.4 物質(zhì)激勵的十六字箴言…………………………………160
15.5 物質(zhì)激勵的使用時機……………………………………162
15.6 關于物質(zhì)激勵的三條建議………………………………163
案例 16:活動計劃…………………………………………………164
16.1 雙因素論(激勵保健因素理論)………………………166
16.2 不懂精神激勵的管理者,不是好的領導者……………167
16.3 精神激勵和物質(zhì)激勵可以完美地結(jié)合…………………168
16.4 精神激勵的十六字箴言…………………………………170
16.5 積分制激勵的使用時機…………………………………173
16.6 精神激勵的三個導向……………………………………174
案例 17:名正言順…………………………………………………175
17.1 歸因理論…………………………………………………177
17.2 針對不同層級的員工進行差異化管理…………………179
17.3 來自低意愿高能力員工的挑戰(zhàn)…………………………180
17.4 差別激勵的矛盾分析……………………………………181
案例 18:編寫簡報…………………………………………………184
18.1 期望理論…………………………………………………186
18.2 激發(fā)欲望 成就員工績效…………………………………188
18.3 員工最大的欲望其實就是學習與成長…………………190
18.4 成長激勵的矛盾分析………………………………………191
案例 19:改善溝通…………………………………………………195
19.1 成就需要理論……………………………………………197
19.2 目標管理的內(nèi)在邏輯……………………………………198
19.3 目標管理的8 問7 步……………………………………200
19.4 管理者是推動目標管理的核心…………………………201
19.5 目標激勵的矛盾分析……………………………………203
案例 20:績效面談…………………………………………………205
20.1 強化理論…………………………………………………207
20.2 負向激勵是正向激勵最好的補充………………………209
20.3 組織必須擁有淘汰機制…………………………………212
案例 21:周末加班…………………………………………………214
21.1 公平理論…………………………………………………215
21.2 參與激勵留住和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀員工…………………217
21.3 股權激勵的邏輯…………………………………………219
21.4 與優(yōu)秀同行,體驗不一樣的輪崗………………………220
案例 22:學無所用…………………………………………………222
案例 23:重煥活力…………………………………………………224
23.1 ERG 理論…………………………………………………225
23.2 情感激勵是管理的無形之劍……………………………226
23.3 情感激勵的三種策略……………………………………228
團隊管理的三大視角………………………………………………231
團隊管理的四大步驟………………………………………………233
第五章:超越管理
塑造自己的英雄之旅…………………………………………………238
給管理者做一次總體檢——問題的答案……………………………240






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