產(chǎn)品設(shè)計程序與方法

《產(chǎn)品設(shè)計程序與方法》編寫大綱
同濟大學設(shè)計創(chuàng)意學院 劉震元
序言
第一章課程導論
第一節(jié)如何理解產(chǎn)品設(shè)計
1.引言：產(chǎn)品設(shè)計無處不在
2.產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展沿革
3.產(chǎn)品設(shè)計的形式化定義
4.小結(jié)：一個參照系
第二節(jié)如何理解程序和方法
1.程序的廣義理解
2.方法的多元性
第三節(jié)課程特色介紹與導入
1.基于產(chǎn)品設(shè)計形式定義的“三視角”
1）基于材料的視角
2）基于原型的視角
3）基于情境的視角
2.基于設(shè)計思維過程的“四階段”
1）起：理念起點
2）承：資訊洞察
3）轉(zhuǎn)：創(chuàng)新突圍
4）合：落地整合

第二章設(shè)計與實訓
第一節(jié)課題1 —— 基于材料視角的產(chǎn)品設(shè)計
1.課題要求
1）課題內(nèi)容
2）訓練目的
3）重點難點
4）作業(yè)要求
5）時間要求
2.案例分析
1）設(shè)計師案例：Melt Down Chair
2）學生案例：木隱
3.知識要點
1）起：材料特性
2）承：工法上手
3）轉(zhuǎn)：應用突破
4）合：細節(jié)自洽
第二節(jié)課題2 —— 基于原型視角的產(chǎn)品設(shè)計
1.課題要求
1）課題內(nèi)容
2）訓練目的
3）重點難點
4）作業(yè)要求
5）時間要求
2.設(shè)計案例
1）設(shè)計師案例：戴森吸塵器
2）學生案例：曲線鋸創(chuàng)新設(shè)計
3.知識要點
1）起：原型概念
2）承：工作原理
3）轉(zhuǎn)：顛覆假設(shè)
4）合：語義可讀
第三節(jié)課題3 —— 基于情境視角的產(chǎn)品設(shè)計
1.課題要求
1）課題內(nèi)容
2）訓練目的
3）重點難點
4）作業(yè)要求
5）時間要求
2.設(shè)計案例
1）設(shè)計師案例：Node椅
2）學生案例：隨心控溫水杯設(shè)計
3.知識要點
1）起：使用情境
2）?：體驗歷程
3）轉(zhuǎn)：機會鎖定
4）合：觸點強化
第三章欣賞與分析
第一節(jié)基于材料視角的產(chǎn)品設(shè)計案例賞析
1.家居家具類：Fiskars瀝水器
2.電子數(shù)碼類：ASUS筆記本
3.家用電器類：Sumsung電冰箱
4.辦公用品類：MUJI文具系列
第二節(jié)基于原型視角的產(chǎn)品設(shè)計案例賞析
1.家居家具類：Pepper & Salt 胡椒和鹽
2.電子數(shù)碼類：iPod播放器、Kolani照相機
3.家用電器類：Nespresso 咖啡機
4.辦公用品類：Surface Studio 一體機
第三節(jié)基于情境視角的產(chǎn)品設(shè)計案例賞析
1.家居家具類：Evasolo保溫套、OXO量杯
2.電子數(shù)碼類：Selfie自拍桿、GoPro
3.家用電器類：iRobot掃地機器人
4.辦公用品類：Steel Case辦公椅-Node