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不落窠臼:設(shè)計(jì)創(chuàng)造新思維

不落窠臼:設(shè)計(jì)創(chuàng)造新思維

定 價(jià):¥88.00

作 者: [澳] 吉斯·多斯特 著;章新成 譯
出版社: 人民郵電出版社
叢編項(xiàng): 云聚
標(biāo) 簽: 設(shè)計(jì) 藝術(shù)與攝影

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ISBN: 9787115471888 出版時(shí)間: 2018-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 小16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 230 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  這本書(shū)介紹了一種以創(chuàng)新為核心的解決問(wèn)題的方式:架構(gòu)創(chuàng)新。它使用“設(shè)計(jì)思維”,但是又**了那些借用的技術(shù)技巧。架構(gòu)創(chuàng)新關(guān)注的是使用新方法去理解問(wèn)題情境本身的能力,而不是問(wèn)題的解決方案。作者描繪了架構(gòu)創(chuàng)新過(guò)程的九個(gè)步驟,并通過(guò)一系列案例闡釋了其在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中的應(yīng)用。提供了應(yīng)用架構(gòu)創(chuàng)新的工具和方法,是一本自助手冊(cè)而非指導(dǎo)教程,幫助從業(yè)者去開(kāi)發(fā)自己的問(wèn)題解決方案和創(chuàng)新思路。

作者簡(jiǎn)介

  作者吉斯·多斯特是悉尼科技大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)教授。他曾在多家設(shè)計(jì)公司擔(dān)任過(guò)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師,還以一名研究員的身份研究過(guò)設(shè)計(jì)師的工作方式。他對(duì)設(shè)計(jì)及理解設(shè)計(jì)的運(yùn)作方式充滿熱情,研究的重點(diǎn)是在設(shè)計(jì)、哲學(xué)和商業(yè)科學(xué)領(lǐng)域建立新的理解。這些年來(lái),他發(fā)表了大量學(xué)術(shù)文章,出版了多本學(xué)術(shù)著作,本書(shū)即是他在創(chuàng)新思維和實(shí)踐方面的理論結(jié)晶。譯者章新成,武漢理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士,韓國(guó)國(guó)民大學(xué)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)博士,先后赴韓國(guó)光州大學(xué)、馬來(lái)西亞王子學(xué)院、上海同濟(jì)大學(xué)進(jìn)修?,F(xiàn)任教于九江學(xué)院數(shù)字藝術(shù)專(zhuān)業(yè),擔(dān)任中芬游戲與動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人,九江學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)骨干成員。主要從事數(shù)字媒體藝術(shù)和交互設(shè)計(jì)方面的教學(xué)和研究,主持參與多項(xiàng)省部級(jí)和校級(jí)重大課題。

圖書(shū)目錄

目錄
第1章 挑戰(zhàn)
問(wèn)題變得越來(lái)越難以駕馭
挑戰(zhàn)
勇往直前

第2章 創(chuàng)新者
青年設(shè)計(jì)師基金會(huì)
設(shè)計(jì)抑制犯罪中心
向創(chuàng)新者們學(xué)習(xí)

第3章 從設(shè)計(jì)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
關(guān)于設(shè)計(jì)的4個(gè)問(wèn)題
設(shè)計(jì)實(shí)踐的剖析
在設(shè)計(jì)中學(xué)到的5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

第4章 架構(gòu)創(chuàng)建的模型
架構(gòu)創(chuàng)建
案例研究
初步總結(jié)

第5章 架構(gòu)創(chuàng)建的原則與實(shí)踐
架構(gòu)創(chuàng)建的原則
架構(gòu)創(chuàng)建的一些實(shí)踐

第6章 開(kāi)放的、復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的和網(wǎng)絡(luò)化的組織
驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新
推進(jìn)架構(gòu)創(chuàng)新

第7章 架構(gòu)創(chuàng)新面臨的3個(gè)挑戰(zhàn)
從不同的角度看待問(wèn)題
從不同的角度思考問(wèn)題
從不同的角度處理問(wèn)題

第8章 架構(gòu)創(chuàng)新的藝術(shù)
付諸實(shí)踐
行動(dòng)路徑

附錄1 工作中的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師

附錄2 設(shè)計(jì)是一種“搜索”還是“學(xué)習(xí)”?

附錄3 需要更多的研究

附錄4 靈感

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