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大學(xué)生就業(yè)·創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生就業(yè)·創(chuàng)業(yè)

定 價(jià):¥28.00

作 者: 陳文淵,黃綺冰,石紹軍 著
出版社: 南京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787305191275 出版時(shí)間: 2017-08-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)是采用項(xiàng)目化教學(xué)法,以教育部職業(yè)技術(shù)中心研究所的*新研究成果——工作過(guò)程系統(tǒng)化為指導(dǎo)思想,結(jié)合高校以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程改革實(shí)踐開(kāi)發(fā)出來(lái)的新型教材。本書(shū)編排思路新穎獨(dú)特,由8個(gè)項(xiàng)目24個(gè)工作任務(wù)構(gòu)成,每個(gè)項(xiàng)目包括項(xiàng)目要點(diǎn)、工作過(guò)程、提示、3個(gè)工作任務(wù)、工作參考、知識(shí)拓展、案例分析、情商培育、技能訓(xùn)練、參考答案10個(gè)方面的內(nèi)容。每個(gè)工作任務(wù)設(shè)置工作情境、工作結(jié)果、工作評(píng)價(jià)3個(gè)部分。 本書(shū)理念新穎實(shí)用,適合各專業(yè)本、??茖W(xué)生,教師等不同層次的人學(xué)習(xí)和使用。

作者簡(jiǎn)介

  陳文淵,江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,講師。研究方向:財(cái)稅、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃。 黃綺冰:南京視覺(jué)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,教授。研究方向:寫作、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃。 石紹軍:南京視覺(jué)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,講師。研究方向:大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等。

圖書(shū)目錄

項(xiàng)目一 就業(yè)情況研究
工作任務(wù)一 分析就業(yè)形勢(shì)/
工作任務(wù)二 了解IT就業(yè)/
工作任務(wù)三 了解人事代理/
工作參考 就業(yè)情況研究/
知識(shí)拓展 2017年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)新政策解讀/
案例分析 去美國(guó)證券公司還是進(jìn)中國(guó)政府機(jī)構(gòu)工作/
情商培育 何為情商/
技能訓(xùn)練/
參考答案/
項(xiàng)目二 求職材料準(zhǔn)備
工作任務(wù)一 撰寫求職信/
工作任務(wù)二 制作個(gè)人簡(jiǎn)歷/
工作任務(wù)三 醞釀自我推介/
工作參考 求職材料準(zhǔn)備/
知識(shí)拓展 演講/
案例分析 攝影記者原是化學(xué)系出身/
情商培育 善用“興趣”開(kāi)啟求職成功之門/
技能訓(xùn)練/
參考答案/
項(xiàng)目三 求職面試指導(dǎo)
工作任務(wù)一 面試準(zhǔn)備/
工作任務(wù)二 面試啟示/
工作任務(wù)三 面試失敗點(diǎn)評(píng)/
工作參考 求職面試指導(dǎo)/
知識(shí)拓展 于細(xì)微處見(jiàn)機(jī)遇/
案例分析 不斷總結(jié),成功在望/
情商培育 做情緒的主人/
技能訓(xùn)練/
參考答案/
項(xiàng)目四 就業(yè)權(quán)益保護(hù)
工作任務(wù)一 協(xié)議違約點(diǎn)評(píng)/
工作任務(wù)二 合同糾紛分析/
工作任務(wù)三 就業(yè)權(quán)益保護(hù)/
工作參考 就業(yè)權(quán)益保護(hù)/
知識(shí)拓展 常見(jiàn)的就業(yè)陷阱/
案例分析 張博士的遭遇/
情商培育 把夢(mèng)想堅(jiān)持下去 敢拼才會(huì)贏/
技能訓(xùn)練/
參考答案/
項(xiàng)目五 就業(yè)心理調(diào)適
工作任務(wù)一 就業(yè)心理分析/
工作任務(wù)二 就業(yè)心理調(diào)適/
工作任務(wù)三 健康心理點(diǎn)評(píng)/
工作參考 就業(yè)心理調(diào)適/
知識(shí)拓展 大學(xué)生不健康就業(yè)心理的產(chǎn)生原因/
案例分析 盲目求職 一無(wú)所獲/
情商培育 自信心+發(fā)揮所長(zhǎng)=成功/
技能訓(xùn)練/
參考答案/
項(xiàng)目六 就業(yè)程序操作
工作任務(wù)一 指導(dǎo)就業(yè)流程/
工作任務(wù)二 簽訂就業(yè)協(xié)議/
工作任務(wù)三 辦理暫緩就業(yè)/
工作參考 就業(yè)程序操作/
知識(shí)拓展 《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》《應(yīng)屆畢業(yè)生雙向選擇推薦表》《報(bào)到證》《戶口遷移證》遺失補(bǔ)辦程序/
案例分析 口頭協(xié)議無(wú)效/
情商培育 樹(shù)立信心,主動(dòng)出擊/
技能訓(xùn)練/
參考答案/
項(xiàng)目七 創(chuàng)業(yè)狀況管窺
工作任務(wù)一 了解創(chuàng)業(yè)法規(guī)/
工作任務(wù)二 評(píng)點(diǎn):余×加盟/
工作任務(wù)三 注冊(cè)資本/
工作參考 創(chuàng)業(yè)狀況管窺/
知識(shí)拓展 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式/
案例分析 奔跑的鴕鳥(niǎo)/
情商培育 恒心不如檐水嗎?/
技能訓(xùn)練/
參考答案/
項(xiàng)目八 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
工作任務(wù)一 創(chuàng)業(yè)失敗點(diǎn)評(píng)/
工作任務(wù)二 創(chuàng)業(yè)成功分析/
工作任務(wù)三 創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)環(huán)境評(píng)估/
工作參考 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)/
知識(shí)拓展 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建原則/
案例分析 連環(huán)創(chuàng)業(yè)者王興:只因?qū)κ澜绯錆M好奇/
情商培育 傳統(tǒng)行業(yè)掘金“拼”的是意志/
技能訓(xùn)練/
參考答案/
參考文獻(xiàn)

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