創(chuàng)業(yè)沙盤模擬

定　價：￥39.80

作　者：	繆興鋒，邵清東著
出版社：	華中科技大學出版社
叢編項：	一流高職院校物流類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568031691	出版時間：	2017-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	155	字數(shù)：

內容簡介

　　本書首次將物流專業(yè)課程“采購管理實務”嵌入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓體系，解決了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育不夠緊密的問題。根據(jù)新形勢下人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標，本書嘗試建立起結構合理、條理清晰、銜接有序的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，體現(xiàn)本土特色的高質量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程。本書分為創(chuàng)業(yè)發(fā)展篇、實踐操作篇以及創(chuàng)業(yè)競賽篇三大篇，共由八章組成。本書可作為高等院校物流管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙盤模擬課程一體化教學和政府采購專業(yè)實踐課程的教學教材或參考用書，也可作為政府采購工作、企業(yè)采購工作及大學生創(chuàng)業(yè)采購項目拓展新領域的參考用書。

作者簡介

　　繆興鋒男，1969年生，湖北鐘祥人?，F(xiàn)任廣東輕工職業(yè)技術學院教授、物流專業(yè)帶頭人。兼任中國物流學會常務理事、全國職業(yè)院校技能大賽物流專業(yè)競賽高職組裁判。先后主持國家、省級、市級課題10余項。先后完成省級精品資源在線開放課程2 門。獨自撰寫發(fā)表論文50余篇，主編教材16部。主持發(fā)明物流專利已授權1項，新型實用專利已授權1項，申報新型實用專利3項，軟件著作權 3項。邵清東男，1974年生?，F(xiàn)任北京絡捷斯特科技發(fā)展股份有限公司董事長，兼任全國物流職業(yè)教育教學指導委員會委員，全國交通運輸職業(yè)教育教學指導委員會委員，北京市教委物流管理專業(yè)特聘專家，上海交通物流職教集團特聘物流大師。在北京工商大學、北京物資學院擔任研究生企業(yè)導師，兼任三十多所高?？妥淌冢群笤谝话俣嗨盒Ｗ鲞^講座。

圖書目錄

第1篇創(chuàng)業(yè)發(fā)展篇 1
第一章、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)流程及認知 4
【引導案例】4
一、大學生自主創(chuàng)辦企業(yè)流程 5
二、大學生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 12
三、對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識 14
第二章、創(chuàng)意和技術構建創(chuàng)新未來 17
【引導案例】17
一、世界未來技術發(fā)展趨勢 19
二、世界未來產品潮流 24
三、全球物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 27
四、物聯(lián)網(wǎng)時代第四次創(chuàng)業(yè)機會 30
五、未來創(chuàng)業(yè)發(fā)展的選擇 34
第2篇實踐操作篇 40
一、系統(tǒng)概述 41
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙盤模擬（采購版）功能說明 42
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙盤模擬（采購版）學習任務要求 43
四、教師后臺管理——案例信息數(shù)據(jù)準備 44
第三章、沙盤模擬采購市場與供應商 46
【引導案例】46
一、采購供應市場調查 48
二、供應商識別與篩選 53
三、標準市場調查報告模板 55
第四章、沙盤模擬采購計劃與預算63
【引導案例】63
一、生產計劃 65
二、采購計劃與采購預算 68
三、創(chuàng)業(yè)計劃書范文 70
第五章、沙盤模擬采購議價與比價79
【引導案例】79
一、詢價議價采購 82
二、執(zhí)行課程任務 83
三、詢價比價采購 90
四、招投標典型案例分析 95
第六章、沙盤模擬采購方式 100
【引導案例】100
一、招標采購 102
二、反向拍賣 111
三、公開市場采購 118
四、定價收購 123
第七章、采購合同與績效 130
【引導案例】130
一、采購合同管理 132
二、采購合同履行 133
三、供應商績效評估 135
四、采購與供應 136
第3篇創(chuàng)業(yè)競賽篇148
第八章、采購與供應模擬競賽 151
【引導案例】151
一、采購與供應模擬競賽 153
二、考核方式 153
三、評分辦法 154
參考文獻 155