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從中國社會變革當(dāng)中走來的大學(xué)日語專業(yè)教育

從中國社會變革當(dāng)中走來的大學(xué)日語專業(yè)教育

定 價:¥35.00

作 者: 劉勇,慕鵬,石宇航
出版社: 南開大學(xué)出版社
叢編項: 天外求索文庫
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787310048045 出版時間: 2015-06-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 265 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《從中國社會變革當(dāng)中走來的大學(xué)日語專業(yè)教育》以我國社會變革與日語專業(yè)教育的聯(lián)系為出發(fā)點,以天津外國語大學(xué)日語專業(yè)的跨越式發(fā)展歷程為落腳點,進行了詳實的敘述和深入的探討。特別是將天外高校人才培養(yǎng)模式的演進與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史進程相結(jié)合,突破對高校教育政策文本和教育模式的單一解讀,把教育政策的執(zhí)行過程以及實施效果,特別是在服務(wù)地區(qū)外向型經(jīng)濟發(fā)展當(dāng)中的作用納入研究范疇。為我國高等院校日語教育服務(wù)社會的多層次應(yīng)用功能的開發(fā)與探索提供了有益的總結(jié)與借鑒。

作者簡介

暫缺《從中國社會變革當(dāng)中走來的大學(xué)日語專業(yè)教育》作者簡介

圖書目錄

導(dǎo)論
第一節(jié) 研究目的、背景與意義
第二節(jié) 主要內(nèi)容和研究重點
第一章 中國日語專業(yè)教育的宏觀現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 我國日語專業(yè)教育在世界的地位與特征
第二節(jié) 中國日語專業(yè)教育發(fā)展環(huán)境和概況說明
第三節(jié) 我國日語專業(yè)教育發(fā)展的特征說明與功能分析
第四節(jié) 我國日語專業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)以及未來的展望
第二章 日語專業(yè)教學(xué)機關(guān)的選定及其教育改革理念的探索
第一節(jié) 本研究選定的日語專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)機關(guān)及其特征
第二節(jié) 天外曰語專業(yè)特點以及在中國日語教育界的地位與作用
第三節(jié) 選取天津外國語大學(xué)的重要意義
第三章 日語專業(yè)發(fā)展的時期劃分與“草創(chuàng)期”的動態(tài)分析
第一節(jié) 新生入學(xué)數(shù)量變化的動態(tài)分析與時期劃分
第二節(jié) 日語專業(yè)教育創(chuàng)建前后過程及其國內(nèi)國際背景-
第三節(jié) 友好城市是日語學(xué)科創(chuàng)業(yè)實踐的社會舞臺
第四節(jié) 日語專業(yè)“草創(chuàng)期”(1973~1978)的探索與奉獻
第五節(jié) 天外日語專業(yè)教育創(chuàng)建的重要意義
第四章 天外日語專業(yè)“發(fā)展期”(1979~1999)的動態(tài)分析
第一節(jié) 天外日語專業(yè)“發(fā)展期”的時代背景
第二節(jié) 日語專業(yè)“發(fā)展期”對天津友好城市事業(yè)的貢獻
第三節(jié) 日語專業(yè)教育“發(fā)展期”的主要特點和重要作用
第五章 天外日語專業(yè)“輝煌期”(2000~2013)的動態(tài)分析
第一節(jié) 天外日語專業(yè)“輝煌期”的國際國內(nèi)背景
第二節(jié) 日語專業(yè)赴日留學(xué)生的歷史、現(xiàn)狀與未來
第三節(jié) 日語專業(yè)“輝煌期”的友城交流
第四節(jié) 世界范圍內(nèi)的天外日語專業(yè)國際品牌
第五節(jié) “輝煌期”日語專業(yè)展現(xiàn)全面創(chuàng)新局面
第六節(jié) “輝煌期”的歷史特征和重要作用
第六章 日語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動機變化與教學(xué)支持服務(wù)的關(guān)系
第一節(jié) 研究背景與動機
第二節(jié) 研究目的以及分析框架
第三節(jié) 對核心問題的探討以及調(diào)研內(nèi)容的重點與難點分析
第四節(jié) 實地調(diào)研內(nèi)容與基本情況分析
第五節(jié) 在校學(xué)生學(xué)習(xí)動機的對比分析
第六節(jié) 日語專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機變化與教學(xué)支持服務(wù)的關(guān)系
第七節(jié) 小結(jié)和評論
第七章 在校學(xué)生赴日留學(xué)過程對跨文化交際能力培養(yǎng)的啟示
第一節(jié) 研究背景與問題的所在
第二節(jié) 研究跨文化交際的目的與意義
第三節(jié) 調(diào)查方法、調(diào)查對象以及調(diào)查指標(biāo)設(shè)定
第四節(jié) 調(diào)查的結(jié)果和分析
第五節(jié) 留學(xué)全過程的留學(xué)生活適應(yīng)性的不同階段分析
第六節(jié) 對留學(xué)生進行深度訪談?wù){(diào)查的結(jié)果分析
第七節(jié) 留學(xué)經(jīng)驗與構(gòu)筑跨文化交際能力培養(yǎng)模式初探
第八節(jié) 針對中國的海外留學(xué)生提出的跨文化適應(yīng)的教育對策
第八章 社會人才需求與日語學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的雙向調(diào)查研究
第一節(jié) 調(diào)查的背景、目的和研究對象
第二節(jié) 濱海新區(qū)日語人才需求現(xiàn)狀調(diào)查研究
第三節(jié) 天外日語學(xué)科畢業(yè)生的基本情況
第四節(jié) 本研究調(diào)查對象的基本情況以及結(jié)果分析
第五節(jié) 從日語人才供需現(xiàn)狀看自主學(xué)習(xí)能力的重要性
結(jié)語
參考文獻
附錄1 天津外國語大學(xué)日語專業(yè)在校生學(xué)習(xí)動機調(diào)查
附錄2 中國學(xué)生赴海外留學(xué)及歸國全程跨文化沖突與適應(yīng)問卷
附錄3 天津外國語大學(xué)日語專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)意識問卷調(diào)查
附表1 天外日語學(xué)科主要科研著作
附表2 天外日語學(xué)科主要科研項目
后記

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