《臨床獸醫(yī)》以技術技能人才培養(yǎng)為目標，以畜牧專業(yè)動物疾病防制方面的崗位能力需求為導向，堅持適度、夠用、實用及學生認知規(guī)律和同質化原則，以過程性知識為主、陳述性知識為輔，以實際應用知識和實踐操作為主，依據教學內容的同質性和技術技能的相似性，將動物內科疾病、動物外科和產科疾病、動物傳染病、動物寄生蟲病等知識和技能列出，進行歸類和教學設計。其內容體系分為模塊、項目和任務三級結構，每一項目又設“學習目標”、“學習內容”、“案例分析”、“知識拓展”、“考核評價”等教學組織單元，并以任務的形式展開敘述，明確學生通過學習應達到的識記、理解和應用等方面的基本要求；有些項目的相關理論知識或實踐技能，可通過掃描二維碼、技能訓練、知識拓展或知識鏈接等形式學習，為實現課程的教學目標和提高學生學習的效果奠定良好的基礎?！杜R床獸醫(yī)》文字精練，圖文并茂，通俗易懂，并運用了新媒體——掃描二維碼技術，作為教材的補充與深化，既豐富了教材內容，又增加了直觀性和可操作性，現代職教特色鮮明，既可作為教師和學生開展“校企合作、工學結合”人才培養(yǎng)模式的特色教材，又可作為企業(yè)技術人員的培訓教材，還可作為廣大畜牧獸醫(yī)工作者短期培訓、技術服務和繼續(xù)學習的參考用書。
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