高職院校公共英語(yǔ)課程建設(shè)的研究

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	楊艷
出版社：	武漢大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787307130852	出版時(shí)間：	2014-07-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	199	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高職院校公共英語(yǔ)課程建設(shè)的研究》從幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)確立課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，為順利通過高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力A級(jí)考試的同時(shí)，又要與職業(yè)英語(yǔ)有效對(duì)接，并為將來(lái)專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備；以高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力A級(jí)考試為基礎(chǔ)，適當(dāng)培養(yǎng)生產(chǎn)過程自動(dòng)化專業(yè)儀表（高級(jí)工）工作崗位中需要的英語(yǔ)技能，培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力以及可持續(xù)的自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容。《高職院校公共英語(yǔ)課程建設(shè)的研究》的內(nèi)容包括：國(guó)內(nèi)外背景、課程調(diào)研報(bào)告、課程建設(shè)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、整體教學(xué)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、教材總體設(shè)計(jì)方案、資源庫(kù)建設(shè)方案、網(wǎng)路課程、師資隊(duì)伍建設(shè)、論文成果、科研立項(xiàng)成果等十二個(gè)方面內(nèi)容?！陡呗氃盒９灿⒄Z(yǔ)課程建設(shè)的研究》中所提到的高職公共英語(yǔ)教學(xué)的理念，體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)與高職學(xué)生培養(yǎng)方案的“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的高度融合，一些教學(xué)理念和教學(xué)方法經(jīng)過幾年的第一線教學(xué)的實(shí)踐已經(jīng)被證明是正確的。

作者簡(jiǎn)介

　　楊艷，副教授?，F(xiàn)任遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用外語(yǔ)系公共外語(yǔ)教研室主任。

圖書目錄

第一章高職英語(yǔ)教學(xué)背景研究
一、研究背景
二、研究意義
（一）高職高專英語(yǔ)課程教學(xué)目標(biāo)不明確
（二）高職高專英語(yǔ)課程設(shè)置脫離實(shí)踐
（三）高職高專英語(yǔ)考核方式單一
（四）高職高專英語(yǔ)教材編寫偏難偏舊
三、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
（一）國(guó)外高等職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)理論研究
（二）國(guó)外高職英語(yǔ)校本課程研究動(dòng)態(tài)
（三）國(guó)內(nèi)高等職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)教學(xué)理論
（四）高職英語(yǔ)課堂有效教學(xué)研究動(dòng)態(tài)
（五）高職英語(yǔ)教育史研究動(dòng)態(tài)
第二章課程建設(shè)過程及成果
一、調(diào)研基本情況
（一）調(diào)研前準(zhǔn)備
（二）調(diào)研目的
（三）調(diào)研單位
（四）調(diào)研對(duì)象
（五）調(diào)研形式
（六）調(diào)研內(nèi)容
（七）調(diào)研時(shí)間
二、調(diào)研內(nèi)容
（一）畢業(yè)生調(diào)研
（二）專業(yè)調(diào)研
（三）教改專家、行業(yè)、企業(yè)調(diào)研
三、調(diào)研結(jié)果
（一）通過調(diào)研，明確了企業(yè)對(duì)生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生
英語(yǔ)技能的基本要求
（二）通過調(diào)研，明確畢業(yè)生主要就業(yè)崗位
（三）通過調(diào)研，確定課程的性質(zhì)與地位
（四）通過調(diào)研，確定課程目標(biāo)
（五）通過調(diào)研，為確定課程標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)
（六）通過調(diào)研，確定課程教學(xué)內(nèi)容
四、課程改革建議
（一）以往教學(xué)反思與課程開發(fā)思路
（二）師資隊(duì)伍培養(yǎng)
（三）課程開發(fā)建議
第三章課程建設(shè)中的英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)
一、新形勢(shì)下，高職英語(yǔ)教師師資隊(duì)伍建設(shè)要遵守基本原則
二、課程建設(shè)中，必須注重英語(yǔ)教師角色的重構(gòu)
三、英語(yǔ)課程建設(shè)中，教師隊(duì)伍建設(shè)得到明顯提升
四、加強(qiáng)高職院校大學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)的措施
第四章《實(shí)用英語(yǔ)》（自動(dòng)化方向）英語(yǔ)課程建設(shè)的實(shí)施
一、高職課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心
二、《實(shí)用英語(yǔ)》（自動(dòng)化方向）英語(yǔ)課程在教學(xué)中的實(shí)施案例
三、《實(shí)用英語(yǔ)》（自動(dòng)化方向）課程項(xiàng)目總結(jié)
（一）項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路
（二）項(xiàng)目實(shí)施過程
后記