鋼琴·第一級

　　“社會音樂考級指南系列叢書”每級1冊，分冊出版，從一級至演奏級共10冊。每一冊均按照以下四個方面進行教學與演奏指導：1.了解作品背景，增強藝術表現力。通過閱讀作品簡介、作曲家生平及其創(chuàng)作特點等，加深對作品社會文化內涵的理解。2.把握音樂結構，正確處理宏觀與微觀的關系。學習從科學角度分析并掌握作品的曲式結構、樂句關系、主題特點，把作品表現得更有層次。3.訓練技術能力，提高演奏技巧。規(guī)范指法、句法、奏法、踏板等技術訓練方式，學會總結并靈活運用各種演奏技巧，養(yǎng)成良好的學習習慣。4.表達音樂思想，塑造藝術形象。培養(yǎng)感受力、想象力、鑒賞力等音樂審美素質，提升演奏者二度創(chuàng)作的水平，運用符合作品風格的音樂語言，塑造其鮮活的藝術形象。近30年的中國社會音樂考級，作為引導、推動和規(guī)范社會業(yè)余音樂教育所起的作用是有目共睹的。誠如著名教育家、原中央音樂學院趙沨院長曾評價的那樣：“校外音樂考級活動，是社會主義公民文化素養(yǎng)的重要組成部分之一?！毕Ｍ醒胍魳穼W院出版社這套“社會音樂考級指南系列叢書”也能為普及藝術教育、提高國民素質做出自己的貢獻。

　　彭佳，1980年10月出生于浙江杭州。自幼學習鋼琴，1999年考入中國音樂學院本科進行學習。期間以優(yōu)異的成績入選俄羅斯鋼琴大師班，跟隨烏克蘭柴科夫斯基音樂學院鋼琴教授學習。2003年畢業(yè)，同年考入中央音樂學院鋼琴系表演專業(yè)研究生班學習，師從俄羅斯圣彼得堡音樂學院鋼琴演奏和鋼琴理論雙博士、中央音樂學院鋼琴系卞萌教授。學習期間，成功舉辦了個人鋼琴獨奏音樂會和室內樂音樂會，并與多位青年演奏家合作進行演出活動。2006年碩士研究生畢業(yè)，同年留校，成為中央音樂學院繼續(xù)教育學院鋼琴教師，并擔任全國鋼琴教師等級認證考試課程主講及考試評委。任教期間，鋼琴教學認真嚴格，有多名學生在國內外成人鋼琴比賽中獲獎，并開設了一系列專題講座：《鋼琴踏板之運用》《如何分析和演奏巴赫創(chuàng)意曲》《車爾尼740——通往高等演奏技術的階梯》《中央音樂學院全國業(yè)余鋼琴等級考試新教材教學策略（1-16講）》等。此外，還參與了全國鋼琴教師等級認證考試教材的編寫。