注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁出版圖書文學(xué)藝術(shù)藝術(shù)工藝美術(shù)整合媒體設(shè)計(jì):數(shù)字媒體時(shí)代的信息設(shè)計(jì)

整合媒體設(shè)計(jì):數(shù)字媒體時(shí)代的信息設(shè)計(jì)

整合媒體設(shè)計(jì):數(shù)字媒體時(shí)代的信息設(shè)計(jì)

定 價(jià):¥48.00

作 者: 黃海燕,劉月林 著
出版社: 中國建筑工業(yè)出版社
叢編項(xiàng): 數(shù)字媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)叢書
標(biāo) 簽: 工學(xué) 教材 研究生/本科/??平滩?/td>

ISBN: 9787112187430 出版時(shí)間: 2016-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 129 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  從傳統(tǒng)媒體演變至數(shù)字媒體的過程來看,對媒體的整合已成為一個(gè)必然的社會趨勢。這必將促使設(shè)計(jì)領(lǐng)域探索當(dāng)下信息設(shè)計(jì)理論的建構(gòu)和實(shí)踐應(yīng)用的問題?!墩厦襟w設(shè)計(jì):數(shù)字媒體時(shí)代的信息設(shè)計(jì)》提出整合媒體的設(shè)計(jì)思路,旨在為今天的設(shè)計(jì)師提供一種解決問題的方法和途徑。全書從信息設(shè)計(jì)的任務(wù)出發(fā),依據(jù)媒體的可視化屬性、敘事屬性、交互屬性和社會屬性,將數(shù)字媒體分為四種不同的媒體類別:靜態(tài)媒體、時(shí)間性媒體、交互媒體和社會媒體,對各大類別進(jìn)行媒體形式的梳理;然后以設(shè)計(jì)理論分析、設(shè)計(jì)案例研究和設(shè)計(jì)實(shí)踐探索相結(jié)合的方式,對每種媒體類別的特點(diǎn)進(jìn)行深入分析,解析各類媒體設(shè)計(jì)的方法,建構(gòu)了一個(gè)整合媒體的理論方法體系;提出整合信息、連接信息并保持核心信息和媒體之間的連貫,才能持久地連接用戶;整合媒體,選擇、組合、重構(gòu)、創(chuàng)造媒體,以有效的媒體形式,重塑社會環(huán)境和關(guān)系,從而實(shí)現(xiàn)信息在傳播和交互過程中的效用。希望《整合媒體設(shè)計(jì):數(shù)字媒體時(shí)代的信息設(shè)計(jì)》對設(shè)計(jì)學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、建筑學(xué)的學(xué)生,以及數(shù)字媒體、信息設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)人士有所啟示。

作者簡介

  黃海燕,清華大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士,浙江大學(xué)副教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻换ピO(shè)計(jì)、數(shù)字媒體與可視化設(shè)計(jì)。1971年出生于湖北省武漢市,先后畢業(yè)于華中師范大學(xué)美術(shù)系,西安美術(shù)學(xué)院版畫系,清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。曾任美國Parsons設(shè)計(jì)學(xué)院訪問學(xué)者,紐約大學(xué)IPK學(xué)院Poiesis學(xué)會研究員。發(fā)表論文三十余篇,出版設(shè)計(jì)相關(guān)著作三部,多次主持或參加國家課題和設(shè)計(jì)項(xiàng)目。2005年參與三峽壩區(qū)藝術(shù)設(shè)計(jì)與文化建設(shè)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)工程;2006年參與“中國風(fēng)格”LG高檔冰箱面板設(shè)計(jì)項(xiàng)目;2007年參與北京南站標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目;2008年參與北京“合成時(shí)代:國際新媒體藝術(shù)展”;2011年主持許昌博物館《八十七神仙卷》動畫展示項(xiàng)目;2015年2月至今在美國甲骨文(Oracle)任首席設(shè)計(jì)師。劉月林,清華大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士,燕山大學(xué)副教授,1977年生于山東省青島市,先后畢業(yè)于燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院、浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。河北省燕山大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與發(fā)展研究中心研究員,兼任中國計(jì)算機(jī)協(xié)會會員、中國圖形圖像學(xué)會會員與中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會會員。主要研究領(lǐng)域?yàn)樾畔⒔换ピO(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)認(rèn)知與計(jì)算,承擔(dān)或參與國家社會科學(xué)基金等各級研究課題二十余項(xiàng),企業(yè)合作項(xiàng)目十余項(xiàng),發(fā)表專業(yè)相關(guān)論文三十余篇。

圖書目錄

1 數(shù)字媒體與形式
1.1 關(guān)于媒體設(shè)計(jì)的三個(gè)案例
1.1.1 案例一:Pennant歷史棒球信息應(yīng)用程序
1.1.2 案例二:Nike+FuelBand
1.1.3 案例三:SixthSense可穿戴手勢界面
1.2 信息時(shí)代的媒體與設(shè)計(jì)
1.2.1 信息與信息設(shè)計(jì)
1.2.2 數(shù)字媒體與信息
1.2.3 信息設(shè)計(jì)的復(fù)雜性
1.3 數(shù)字媒體的分類與形式
1.3.1 靜態(tài)媒體
1.3.2 時(shí)間性媒體
1.3.3 交互媒體
1.3.4 社會媒體
1.4 整合媒體的信息設(shè)計(jì)思路
1.4.1 媒體和信息二者不可分割
1.4.2 信息設(shè)計(jì)需要在數(shù)字媒體時(shí)代解決兩大問題
1.4.3 整合媒體與信息
2 靜態(tài)媒體——可視的世界
2.1 信息可視化
2.1.1 可視化的基本概念
2.1.2 信息圖表的維度
2.1.3 數(shù)據(jù)的組織結(jié)構(gòu)
2.1.4 科學(xué)性與裝飾性
2.2 地圖與手冊
2.2.1 易讀性與可讀性
2.2.2 圖形變量
2.2.3 地圖與映射
2.3 導(dǎo)向標(biāo)識
2.3.1 標(biāo)識的分布位置
2.3.2 標(biāo)識的信息內(nèi)容
2.3.3 標(biāo)識的外觀形式
3 時(shí)間性媒體——敘事的視角
3.1 時(shí)間性媒體的敘事特征
3.1.1 文本敘事特征
3.1.2 影像敘事特征
3.1.3 交互敘事特征
3.2 交互敘事的模式
3.2.1 表達(dá)模式
3.2.2 協(xié)同模式
3.2.3 線索模式
3.2 ,4情境模式
3.2.5 任務(wù)模式
3.2.6 空間模式
3.3 跨媒體敘事
3.3.1 跨媒體平臺
3.3.2 跨媒體敘事的特征
3.3.3 案例:八十七神仙卷動畫展示
4 交互媒體——情感與體驗(yàn)
4.1 交互設(shè)計(jì)內(nèi)涵
4.1.1 四個(gè)交互視角
4.1.2 案例:交互建筑
4.2 交互行為
4.2.1 交互行為過程
4.2.2 交互界面隱喻
4.3 用戶體驗(yàn)
4.3.1 體驗(yàn)范疇的界定
4.3.2 體驗(yàn)的層次分析
4.3.3 情感導(dǎo)向的用戶體驗(yàn)
4.3.4 案例:互動燈具
4.4 實(shí)物交互:橋接數(shù)字世界和物理世界
4.4.1 交互情境
4.4.2 讓操控有感覺
4.4.3 數(shù)字化與實(shí)物化
4.4.4 案例:數(shù)字支付終端
5 社會媒體——價(jià)值與認(rèn)同
5.1 社會媒體
5.1.1 社會媒體范疇
5.1.2 社會性服務(wù)設(shè)計(jì)
5.1.3 社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)應(yīng)用
5.1.4 案例:個(gè)性化定制
5.2 設(shè)計(jì)價(jià)值
5.2.1 設(shè)計(jì)價(jià)值類別
5.2.2 案例:手機(jī)購物個(gè)性化解決方案
5.3 自助公共自行車租用服務(wù)設(shè)計(jì)
參考文獻(xiàn)
圖表資料來源

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) hotzeplotz.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號