兼濟(jì)天下：用戶無障礙體驗(yàn)的可訪問性設(shè)計

第1章　讓人人都能使用互聯(lián)網(wǎng)
　1.1　理解“可訪問性方程”
　　1.1.1　可訪問性
　　1.1.2　包容性設(shè)計
　1.2　構(gòu)建無障礙訪問的用戶體驗(yàn)框架
　　1.2.1　網(wǎng)頁內(nèi)容可訪問性準(zhǔn)則
　　1.2.2　普適設(shè)計原則
　　1.2.3　設(shè)計性思維
　1.3　使用設(shè)計性思維提升可訪問性
　1.4　本章小結(jié)
第2章　以人為本
　2.1　了解你的用戶
　2.2　關(guān)于用戶角色
　2.3　用戶角色包括哪些內(nèi)容
　2.4　認(rèn)識用戶角色
　2.5　本章小結(jié)
第3章　擁有清晰明確的目標(biāo)
　3.1　清晰的產(chǎn)品目標(biāo)對可訪問性的影響
　3.2　如何在設(shè)計中體現(xiàn)產(chǎn)品目標(biāo)
　　3.2.1　始終銘記產(chǎn)品的目的和目標(biāo)
　　3.2.2　堅持清晰簡潔的設(shè)計風(fēng)格
　　3.2.3　堅持“可訪問性優(yōu)先”原則
　　3.2.4　讓模板也具有可訪問性
　　3.2.5　選擇合適的可訪問性策略
　3.3　誰需要對產(chǎn)品目標(biāo)的明確性負(fù)責(zé)
　3.4　本章小結(jié)
　人物檔案：Giles Colborne與簡單可用的產(chǎn)品哲學(xué)
第4章　構(gòu)建符合標(biāo)準(zhǔn)的代碼架構(gòu)
　4.1　優(yōu)良的代碼架構(gòu)對可訪問性的影響
　4.2　如何構(gòu)建優(yōu)良的代碼架構(gòu)
　　4.2.1　讓代碼可以被計算機(jī)識別
　　4.2.2　編寫規(guī)范的代碼
　　4.2.3　采用合適的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
　　4.2.4　合理地設(shè)計代碼布局
　　4.2.5　借助樣式表將內(nèi)容與展現(xiàn)分開
　　4.2.6　為內(nèi)容添加語義標(biāo)記
　4.3　誰需要對頁面代碼的架構(gòu)負(fù)責(zé)
　4.4　WCAG2.0與代碼架構(gòu)
　4.5　本章小結(jié)
　人物檔案：Mike Pacie與可訪問性標(biāo)準(zhǔn)
第5章　讓交互簡潔而不簡單
　5.1　交互對可訪問性的影響
　5.2　如何設(shè)計簡單的交互
　　5.2.1　明確并描述交互元素
　　5.2.2　正確使用基本的HTML代碼
　　5.2.3　針對復(fù)雜的元素使用網(wǎng)絡(luò)富媒體可訪問性規(guī)范（WAI-ARIA）
　　5.2.4　正確地利用其他技術(shù)平臺的特性
　　5.2.5　為用戶的操作提供具有可訪問性的引導(dǎo)和反饋
　　5.2.6　支持鍵盤交互
　　5.2.7　為操控留出充足的空間
　　5.2.8　讓用戶來控制界面的動作
　　5.2.9　針對意外情況做設(shè)計
　　5.2.10　給用戶更多的操作時間
　5.3　誰需要對交互設(shè)計負(fù)責(zé)
　5.4　WCAG2.0與交互
　5.5　本章小結(jié)
　人物檔案：Derek Featherstone與可訪問性交互
第6章　用有效的提示引導(dǎo)用戶
　6.1　頁面導(dǎo)航對可訪問性的影響
　6.2　如何設(shè)計對用戶有價值的導(dǎo)航
　　6.2.1　為整套導(dǎo)航使用一致的規(guī)范
　　6.2.2　對相同的元素使用相同的展現(xiàn)方式
　　6.2.3　突出不同元素的差異
　　6.2.4　提供定位信息
　　6.2.5　頁面內(nèi)要有醒目的定位標(biāo)記
　　6.2.6　提供不同的導(dǎo)航方式
　6.3　誰需要對頁面導(dǎo)航負(fù)責(zé)
　6.4　WCAG2.0與頁面導(dǎo)航
　6.5　本章小結(jié)
　人物檔案：Steve Faulkner和代碼的可訪問性
第7章　干凈整潔的展示布局
　7.1　干凈的布局對可訪問性的影響
　7.2　如何設(shè)計干凈的頁面布局
　　7.2.1　簡單的設(shè)計
　　7.2.2　減少分散雜亂的設(shè)計
　　7.2.3　為自定義顯示而設(shè)計
　　7.2.4　通過瀏覽器支持定制化操作
　　7.2.5　讓內(nèi)容易于理解
　　7.2.6　通過顏色對比區(qū)分前景和背景
　　7.2.7　使用視覺間隔和語義間隔
　　7.2.8　設(shè)置恰當(dāng)?shù)男芯?br /> 　　7.2.9　合適的排版風(fēng)格
　7.3　誰需要對頁面的展示布局負(fù)責(zé)
　7.4　WCAG2.0和排版布局
　7.5　本章小結(jié)
　人物檔案：響應(yīng)式設(shè)計和Ethan Ma
第8章　用平實(shí)易懂的語言與用戶交流
　8.1　平實(shí)易懂的語言對可訪問性的影響
　8.2　如何使語言平實(shí)易懂
　　8.2.1　以受眾為出發(fā)點(diǎn)
　　8.2.2　寫作時使語言符合規(guī)范
　　8.2.3　幫助用戶完成他們的任務(wù)
　　8.2.4　合理設(shè)計頁面結(jié)構(gòu)，方便用戶瀏覽和理解
　　8.2.5　讓句子和段落便于快速瀏覽
　　8.2.6　讓鏈接發(fā)揮價值
　　8.2.7　使用用戶能理解的語言
　　8.2.8　為復(fù)雜的內(nèi)容提供簡明易懂的摘要
　　8.2.9　不要依賴易讀性測試
　　8.2.10　對內(nèi)容進(jìn)行可用性測試
　8.3　誰需要對頁面文案負(fù)責(zé)
　8.4　WCAG2.0和頁面文案
　8.5　本章小結(jié)
　人物檔案：Ginny Redish與頁面文案
第9章　運(yùn)用多種媒介增強(qiáng)用戶體驗(yàn)
　9.1　媒體對可訪問性的影響
　9.2　如何讓媒體具有可訪問性
　　9.2.1　不要僅僅通過顏色傳遞信息
　　9.2.2　讓引導(dǎo)信息擺脫對視覺線索的依賴
　　9.2.3　描述圖片的內(nèi)容和含義
　　9.2.4　為視頻提供字幕和描述
　　9.2.5　將字幕格式化以增強(qiáng)表達(dá)效果
　　9.2.6　為時基媒體提供替代文字
　　9.2.7　慎用動態(tài)元素
　　9.2.8　讓幻燈片具有可訪問性
　9.3　誰需要對媒體的可訪問性負(fù)責(zé)
　9.4　WCAG2.0和具有可訪問性的媒體
　9.5　本章小結(jié)
　人物檔案：Larry Goldberg和具有可訪問性的媒體
第10章　用普適可用性為用戶創(chuàng)造愉悅體驗(yàn)
　10.1　普適可用性對可訪問性的影響
　10.2　如何讓產(chǎn)品具有普適可用性
　　10.2.1　為探索和發(fā)現(xiàn)而設(shè)計
　　10.2.2　創(chuàng)建與用戶的對話
　　10.2.3　言之有物，有所幫助
　　10.2.4　通過可用性提升可訪問性
　10.3　誰需要對普適可用性負(fù)責(zé)
　10.4　本章小結(jié)
　人物檔案：Ben Shneiderman與普適可用性
第11章　實(shí)戰(zhàn)講解：整合的設(shè)計過程
　11.1　像對待生意一樣對待產(chǎn)品的可訪問性
　11.2　做出關(guān)于可訪問性的承諾
　11.3　評估集成化開發(fā)實(shí)踐的需求
　　11.3.1　評估現(xiàn)有產(chǎn)品
　　11.3.2　定義分配資源的方式
　　11.3.3　識別能將可訪問性集成到現(xiàn)有項(xiàng)目中的機(jī)會
　　11.3.4　評估當(dāng)前知識儲備與準(zhǔn)備程度
　11.4　為集成式開發(fā)實(shí)踐提供支撐
　　11.4.1　制定政策和開發(fā)培訓(xùn)
　　11.4.2　選擇支持可訪問性的內(nèi)容與開發(fā)工具
　　11.4.3　建立設(shè)計指南和媒體庫
　　11.4.4　讓殘障人士也參與到項(xiàng)目中
　　11.4.5　為評估提供工具和輔助技術(shù)
　　11.4.6　將可訪問性變成網(wǎng)站維護(hù)工作的一部分
　11.5　本章小結(jié)
　人物檔案：Valerie Fletcher與設(shè)計教育
第12章　設(shè)計改變未來
　12.1　人人都能用的互聯(lián)網(wǎng)是什么樣子
　12.2　我們需要為此做什么
　　12.2.1　將產(chǎn)品可訪問性作為先導(dǎo)
　　12.2.2　強(qiáng)化意識，理解用戶多樣性
　　12.2.3　將可訪問性融入主流產(chǎn)品中
　　12.2.4　讓可訪問性成為我們思考方式的一部分
　　12.2.5　不要等到產(chǎn)品的可訪問性達(dá)到理想水平才發(fā)布
　12.3　向未來進(jìn)軍
附錄A　可訪問的用戶體驗(yàn)原則與規(guī)范
附錄B　WCAG2.0交叉引用
附錄C　相關(guān)閱讀