指導(dǎo)性案例的比較與實(shí)證

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	鄧矜婷著
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	法學(xué)理念·實(shí)踐·創(chuàng)新叢書
標(biāo)　簽：	法律司法案例與司法解釋

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ISBN：	9787300213477	出版時(shí)間：	2015-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	192	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書分為三大部分。第一部分從宏觀理論層面對(duì)整個(gè)指導(dǎo)性案例制度的特點(diǎn)和運(yùn)行進(jìn)行分析。首先對(duì)以美國(guó)為代表的普通法系國(guó)家的判例法制度進(jìn)行概述，包括判例的地位和效力、判決的內(nèi)容和構(gòu)成、判例作為先例的適用和演變等。然后，對(duì)指導(dǎo)性案例制度、普通法系判例制度、我國(guó)古代的由案生例進(jìn)行比較，并對(duì)指導(dǎo)性案例制度的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析。之后，從所實(shí)現(xiàn)功能的角度對(duì)指導(dǎo)案例制度和判例法制度存在的差異進(jìn)行分析，利用成本收益法分析解釋這些差異的產(chǎn)生、作用和意義。第二部分從微觀理論層面，對(duì)單個(gè)指導(dǎo)性案例如何實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)進(jìn)行理論性的探討。首先討論了案例指導(dǎo)的一般過程及裁判要點(diǎn)的確定。然后利用比較法分析了關(guān)鍵事實(shí)對(duì)裁判要點(diǎn)的作用，并研究關(guān)鍵事實(shí)和爭(zhēng)議事實(shí)應(yīng)當(dāng)如何被確定以及如何被解讀，進(jìn)而對(duì)裁判理由的確定提出建議。之后，進(jìn)一步分析了裁判理由中支持判決結(jié)論的理由和價(jià)值判斷部分，將先例在后案的適用過程細(xì)化為五大步驟，討論了判決理由如何為先例規(guī)則的確定、解讀和變化提供依據(jù)。最后，講述了確定關(guān)鍵事實(shí)的具體方法。第三部分從實(shí)踐層面進(jìn)行研究，對(duì)具體的指導(dǎo)性案例之后被參考情況進(jìn)行實(shí)證研究。受限于時(shí)間、精力、資料，本部分僅對(duì)最早批的民事和刑事指導(dǎo)性案例各擇一些進(jìn)行調(diào)研，分別是第一號(hào)和第四號(hào)、十二號(hào)指導(dǎo)案例。主要分析指導(dǎo)性案例在發(fā)揮指導(dǎo)能力和統(tǒng)一司法適用方面的作用，以及指導(dǎo)性案例之后又變化出哪些問題需要下一個(gè)指導(dǎo)性案例予以注意和解決，并對(duì)地方法院的具體做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

作者簡(jiǎn)介

　　鄧矜婷，中國(guó)人民大學(xué)助理教授。在中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院學(xué)習(xí)四年，系統(tǒng)地掌握了中國(guó)法知識(shí)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位后，赴美國(guó)密歇根大學(xué)攻讀法律博士（JD）學(xué)位，系統(tǒng)研習(xí)了美國(guó)的法律制度。2010年開始，在人大法學(xué)院證據(jù)學(xué)教研室任教。先后在國(guó)內(nèi)法學(xué)核心期刊上發(fā)表3篇有關(guān)指導(dǎo)性案例的中文文章，并在Journal of Contemporary China（SSCI核心）上發(fā)表1篇英文文章，另有一篇有關(guān)指導(dǎo)性案例的英文文章已被一家國(guó)際知名的SSCI核心期刊接受。參加由何家弘教授主持的教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“法治國(guó)家建設(shè)中的司法判例制度研究”，此外，主持教育部和中國(guó)人民大學(xué)校級(jí)項(xiàng)目共4個(gè)。研究領(lǐng)域?yàn)椋鹤C據(jù)法、反腐敗問題、司法制度、比較法學(xué)研究、法社會(huì)學(xué)。主授課程包括：中文授課：證據(jù)法、物證技術(shù)；全英文授課：民事訴訟法、法律英語、普通法精要。

圖書目錄

第一部分指導(dǎo)性案例制度的特點(diǎn)及分析 1
第一章普通法系的判例制度 2
一、判例制度概述———以美國(guó)為代表 2
二、判例的地位和作用 5
三、判例的內(nèi)容和形式 9
四、判例的排除（規(guī)避）、適用和推翻 17
五、判例制度相關(guān)理論問題的探討 23
第二章指導(dǎo)性案例制度、古代中國(guó)判例制度、普通法系判例制度的一般比較 27
一、引言 27
二、背景 28
三、目的和功能 31
四、效力的來源及發(fā)揮作用的方法 34
五、產(chǎn)生 40
六、效力 43
七、總結(jié) 46
第三章比較視野下指導(dǎo)案例制度的功能及其實(shí)現(xiàn) 49
一、引言 49
二、判例法制度的特征 50
三、指導(dǎo)性案例制度和判例法制度之間的差異 51
四、指導(dǎo)性案例制度所具有的與判例法制度相同的功能 53
五、對(duì)差異的功能性分析 64
六、從整體性角度的分析及總結(jié) 77 2
結(jié) 語 80
第二部分指導(dǎo)性案例的編撰、解讀問題研究 82
第四章案例指導(dǎo)的一般過程及裁判要點(diǎn)的確定 83
一、產(chǎn)生爭(zhēng)議案件的兩大類情況 83
二、指導(dǎo)性案例的指導(dǎo)其實(shí)是將爭(zhēng)議情況所在的法條的模糊區(qū)變成清晰區(qū) 84
三、對(duì)于適用三段論進(jìn)行司法裁判的我國(guó)，指導(dǎo)性案例的裁判要點(diǎn)應(yīng)當(dāng)由比所適用的法條更具體的抽象規(guī)則闡述來構(gòu)成;該闡述將法條中對(duì)應(yīng)爭(zhēng)議案件的模糊區(qū)清晰化 86
四、通過確定案情和隱藏前提的關(guān)鍵事實(shí)可以盡可能地確定A，提升其指導(dǎo)能力 88
五、應(yīng)用：評(píng)價(jià)福州市人民檢察院訴彭崧故意殺人案（二審判決）的規(guī)則闡述 91
六、指導(dǎo)性案例規(guī)則闡述A與指導(dǎo)性案例性質(zhì)的關(guān)系 92
第五章關(guān)鍵事實(shí)對(duì)裁判要點(diǎn)的把握及裁判理由的確定 93
一、美國(guó)判例規(guī)則確定的理論及其對(duì)我國(guó)指導(dǎo)性案例的啟示 94
二、關(guān)鍵事實(shí)能使指導(dǎo)性案例的規(guī)則更加明確 100
三、關(guān)鍵事實(shí)如何被確定 102
四、應(yīng)用與總結(jié) 108
第六章判決理由對(duì)先例規(guī)則確定和變化的作用及其對(duì)指導(dǎo)性案例的意義 108
一、引言 108
二、先例的適用過程 109
三、判決理由對(duì)確定和解讀先例規(guī)則的意義 112
四、判決理由對(duì)指導(dǎo)性案例的意義 117
第七章確定關(guān)鍵事實(shí)的具體方法 120
一、方法一：將既有法則基于判例事實(shí)進(jìn)行延展，限定判例規(guī)則的適用范圍 121
二、方法一在我國(guó)的應(yīng)用 124
三、方法二：通過抽象歸納和與先例比較確定關(guān)鍵事實(shí)，明確判例規(guī)則適用的條件 127
四、方法二在我國(guó)的應(yīng)用 136
五、總結(jié) 139
第三部分有關(guān)指導(dǎo)性案例的實(shí)證調(diào)研 142
第八章有關(guān)1號(hào)指導(dǎo)案例被參考情況的實(shí)證研究 143
一、實(shí)證數(shù)據(jù)收集 144
二、實(shí)證數(shù)據(jù)分析 145
三、總結(jié) 160
第九章有關(guān)4號(hào)、12號(hào)指導(dǎo)案例被參考情況的實(shí)證研究 162
一、研究設(shè)計(jì) 164
二、數(shù)據(jù)收集和觀察 170
三、數(shù)據(jù)分析 179
四、本章研究結(jié)果的限制 183
結(jié) 語 184