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中國(guó)案例指導(dǎo)制度研究

中國(guó)案例指導(dǎo)制度研究

定 價(jià):¥98.00

作 者: 陳興良 編
出版社: 北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 法律 司法案例與司法解釋

ISBN: 9787301248430 出版時(shí)間: 2014-11-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 780 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《中國(guó)案例指導(dǎo)制度研究》是陳興良教授擔(dān)任首席專家的中國(guó)社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目的最終研究成果。案例指導(dǎo)制度能增加法律規(guī)則提供的方式;改變法官思維的方式,不但對(duì)我國(guó)司法實(shí)踐有重要指導(dǎo)作用,對(duì)于整個(gè)中國(guó)法學(xué)研究也將產(chǎn)生重大影響,甚至?xí)绊懙椒▽W(xué)研究的知識(shí)形態(tài)。這種影響是全方位的,不僅專門(mén)研究指導(dǎo)性案例的論文會(huì)大量涌現(xiàn),而且對(duì)法教義學(xué)研究影響深遠(yuǎn)。作為本項(xiàng)研究成果的階段性成果。2012年我們?cè)霭孢^(guò)陳興良、張軍、胡云騰主編的《人民法院刑事指導(dǎo)案例裁判要旨通繤》上下卷,取得了近5000冊(cè)的市場(chǎng)銷量,本選題中引證注釋的很多內(nèi)容,將與《編纂》相關(guān)聯(lián)。本選題的出版,會(huì)在司法實(shí)務(wù)部門(mén)引起高度重視,也會(huì)在法學(xué)研究領(lǐng)域得到關(guān)注。

作者簡(jiǎn)介

  陳興良,男,漢族,浙江籍,1957年3月21日出生。北京大學(xué)法學(xué)院興發(fā)巖梅講席教授,長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授,博士生導(dǎo)師。兼任北京大學(xué)法學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、北京大學(xué)法治與發(fā)展研究院刑事法治研究中心主任、北京大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)部學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員以及國(guó)家社科基金學(xué)科評(píng)審組專家等職。1997年入選國(guó)家教委首批跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃,并獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼;1999年當(dāng)選第二屆“全國(guó)十大杰出中青年法學(xué)家”;2000年獲教育部第二屆高校青年教師獎(jiǎng);2001年“中國(guó)司法制度與司法改革”項(xiàng)目獲北京市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng);2004年入選“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選;2004年入選教育部文科首批長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授;2004年被評(píng)為北京市優(yōu)秀教師;2005年“刑法課程教學(xué)方法改革”獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng);2006年作為課程負(fù)責(zé)人的北京大學(xué)刑法課程被評(píng)為國(guó)家精品課程;2007年獲美國(guó)犯罪社會(huì)學(xué)會(huì)國(guó)際學(xué)術(shù)獎(jiǎng);2010年獲日本刑法學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)員稱號(hào);擔(dān)任國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目《中國(guó)案例指導(dǎo)制度研究》首席專家。

圖書(shū)目錄

第一編 基 礎(chǔ) 理 論
第一章 案例指導(dǎo)制度的法理考察
一、 案例指導(dǎo)制度的規(guī)范構(gòu)造
二、 案例指導(dǎo)制度的功能考察
三、 案例指導(dǎo)制度的法理闡述
第二章 案例指導(dǎo)制度的沿革與建構(gòu)
一、 中國(guó)案例指導(dǎo)制度的沿革
二、 案例指導(dǎo)制度的建構(gòu)
第三章 指導(dǎo)性案例的法律效力
一、 問(wèn)題的提出
二、 指導(dǎo)性案例的規(guī)范結(jié)構(gòu)
三、 指導(dǎo)性案例的遴選機(jī)制
四、 指導(dǎo)性案例的裁判理由
五、 指導(dǎo)性案例的可援引性
六、 案例指導(dǎo)制度的發(fā)展完善
第四章 裁判要旨的學(xué)理分析
一、 研究的緣起:實(shí)踐操作的亂象與學(xué)界關(guān)注的缺失
二、 從裁判要旨的功能定位看其概念與效力
三、 裁判要旨的本質(zhì)與地位之曲解與辨正
四、 裁判要旨的學(xué)理爭(zhēng)議與剖析
五、 裁判要旨的類型劃分
六、 結(jié)語(yǔ):獨(dú)立與榮耀
第五章 指導(dǎo)性案例的功能反思
一、 問(wèn)題的提出
二、 司法解釋的功能
三、 司法解釋功能的反思
四、 指導(dǎo)性案例的獨(dú)特價(jià)值
五、 指導(dǎo)性案例與司法解釋的關(guān)系
六、 結(jié)論

00中國(guó)案例指導(dǎo)制度研究
目 錄00

第二編 實(shí) 體 制 度
第六章 刑事案例指導(dǎo)制度的難題與前景
一、 目前已發(fā)布的刑事指導(dǎo)案例的問(wèn)題點(diǎn)
二、 刑事案例指導(dǎo)制度的難題
三、 刑事案例指導(dǎo)制度的前景
第七章 刑事案例指導(dǎo)制度的困境與完善
一、 刑事案例指導(dǎo)制度的價(jià)值
二、 刑事案例指導(dǎo)制度的困境
三、 刑事案例指導(dǎo)制度的完善
第八章 民事案例指導(dǎo)制度的功能與結(jié)構(gòu)
一、 引論
二、 案例指導(dǎo)制度的功能預(yù)設(shè)
三、 指導(dǎo)性案例體現(xiàn)的功能
四、 裁判文書(shū)的結(jié)構(gòu)與判例的生成
五、 以審級(jí)制度為支撐的判例功能實(shí)現(xiàn)
六、 結(jié)語(yǔ)
第九章 檢察機(jī)關(guān)案例指導(dǎo)制度研究
一、 引言
二、 檢察機(jī)關(guān)案例指導(dǎo)制度的法理基礎(chǔ)
三、 檢察機(jī)關(guān)案例指導(dǎo)制度的規(guī)范研究

第三編 司 法 實(shí) 踐
第十章 案例指導(dǎo)制度的司法考察
一、 案例指導(dǎo)制度的生成
二、 案例指導(dǎo)制度的運(yùn)行
三、 案例指導(dǎo)制度的展望
第十一章 用實(shí)踐理性指導(dǎo)案例指導(dǎo)
一、 導(dǎo)論:案例指導(dǎo)與實(shí)踐理性
二、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能正確指導(dǎo)
三、 解決問(wèn)題才能有效指導(dǎo)
四、 不制造問(wèn)題才能安全指導(dǎo)
第十二章 案例指導(dǎo)制度的誕生與適用
一、 案例指導(dǎo)制度的誕生
二、 案例指導(dǎo)制度的適用
三、 案例適用保障機(jī)制
四、 結(jié)論
第十三章 指導(dǎo)性案例的適用技術(shù):類似案件的判斷
一、 現(xiàn)有觀點(diǎn)及存在的問(wèn)題
二、 判斷類似案件的觀念與理論基礎(chǔ)
三、 確定與運(yùn)用比較點(diǎn)
四、 相關(guān)類似性判斷的規(guī)則與邏輯
五、 有關(guān)中國(guó)指導(dǎo)性案例的類似性判斷
第十四章 案例指導(dǎo)制度的個(gè)案研究
一、 受賄罪的司法認(rèn)定案例研究
二、 故意殺人罪的死刑裁量案例研究
三、 故意殺人罪的手段殘忍案例研究
四、 聚眾斗毆罪的不起訴案例研究

第四編 域 外 借 鑒
第十五章 英國(guó)判例法
一、 概述
二、 判例報(bào)告
三、 遵循先例的原則
四、 先例的要素
五、 司法技藝
六、 英國(guó)判例法的相關(guān)理論問(wèn)題
第十六章 日本判例制度
一、 日本裁判所簡(jiǎn)介
二、 判例的界定
三、 判例的提煉
四、 判例的變更
五、 判例與學(xué)說(shuō)的關(guān)系
六、 結(jié)語(yǔ)
第十七章 德國(guó)判例制度
一、 德國(guó)法院體系概述
二、 德國(guó)的判例編纂傳統(tǒng)
三、 判例在德國(guó)法秩序中的地位
四、 判例的偏離及其報(bào)告制度
代跋 司法統(tǒng)一視野中的案例指導(dǎo)制度
一、 問(wèn)題的癥結(jié):自說(shuō)自話
二、 司法不統(tǒng)一的真正原因:法律共同體的缺失
三、 案例指導(dǎo)制度能實(shí)現(xiàn)司法統(tǒng)一嗎?
四、 判決書(shū)說(shuō)理與司法統(tǒng)一
五、 與判決書(shū)說(shuō)理相關(guān)的問(wèn)題
六、 如何進(jìn)行判決書(shū)說(shuō)理:判例法的啟示
七、 結(jié)論:案例指導(dǎo)制度的未來(lái)建構(gòu)

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