琢玉：弟子規(guī)伴成長

定　價：￥35.00

作　者：	梁承穗著
出版社：	華南理工大學出版社
叢編項：
標　簽：	國學/古籍國學普及讀物

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ISBN：	9787562341178	出版時間：	2014-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《琢玉：弟子規(guī)伴成長》是作者教育創(chuàng)新成果——“踐行《弟子規(guī)》，做知恩識禮人”德育教育項目的總結(jié)。書中不僅明確提出了中華文化經(jīng)典教育的基本理念，并且將作者所在學校校訓中的“約之以禮”作為著力點，全面生動介紹了如何教育學生做人、使中華文化經(jīng)典融入到學生的血液與靈魂當中的方法。作者在課程設(shè)置、教學方法、日常行為規(guī)范、家校聯(lián)動等方面給出生動而翔實的例子，為中華文化經(jīng)典的實踐教育提供寶貴的經(jīng)驗?！蹲劣瘢旱茏右?guī)伴成長》對中華文化經(jīng)典進行辨證繼承，力求深入挖掘古代文化經(jīng)典的當代意義，內(nèi)容豐富全面、系統(tǒng)嚴謹，既有啟發(fā)性，又有趣味性，是中華文化經(jīng)典教育者不可或缺的參考書籍。

作者簡介

　　梁承穂，小學高級教師，現(xiàn)任職于華南師范大學附屬小學，長期擔任班主任工作，曾兩次獲得“廣州市優(yōu)秀班主任”稱號。多年來潛心研究小學基礎(chǔ)教育與國學經(jīng)典教育，總結(jié)出一套頗具現(xiàn)實意義的教育方法，如何將經(jīng)典文化的精髓融入學生的心靈，讓學生在日常生活中運用、踐行，從而養(yǎng)成良好的行為習慣，成為知書達理、博學儒雅的小公民，這給為人父母、為人師者提供有效的借鑒。

圖書目錄

序
前言
緒論踐行《弟子規(guī)》，做知恩識禮人
一、基本理念
二、預期目標
三、實施過程
四、成效及基本經(jīng)驗
五、成果評價
緣起篇結(jié)緣《弟子規(guī)》第一章我與《弟子規(guī)》
一、緣起
二、踐行
三、開展
四、繼續(xù)
師德篇正人先正己第二章學高人師，行為世范
一、師恩難忘
二、吳鴻清教授的背影
三、專心教書，靜心育人——聽高金英老師報告有感
四、真誠的一瞬間
第三章人之初性本善
一、用善的眼光看學生
二、愛的力量
三、信任的力量
校園教育篇處處以經(jīng)典為本第四章引經(jīng)據(jù)典
一、［入則孝］——百善孝為先
二、［出則悌］——尊長愛幼
三、［謹］1——一屋不掃何以掃天下
四、［謹］2——安上治民莫善于禮
五、［信］——以信立身抱誠守真
六、［泛愛眾而親仁］——博愛之謂仁
七、［余力學文］——天道酬勤
第五章氛圍營造
一、溫馨教室
二、多彩的活動
三、特色獎狀
家庭教育篇家庭教育與《弟子規(guī)》
第六章行有不得，反求諸己
一、孩子有樣學樣
二、家長以身作則
第七章愛孩子要得法
一、扎根德行
二、有心真干
三、適當磨煉
碩果篇《弟子規(guī)》教育碩果掠影
第八章家長、孩子與《弟子規(guī)》
一、《弟子規(guī)》力行表
二、《弟子規(guī)》力行表感言
三、三個媽媽的小故事
第九章學生踐行《弟子規(guī)》習作
一、“善”與“惡”的故事
二、一（3）班小朋友與《弟子規(guī)》
三、一（3）班小朋友的習作——愛心無限
第十章家長學習《弟子規(guī)》感言
一、給老師的信
二、學《弟子規(guī)》有感