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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書科學(xué)技術(shù)計(jì)算機(jī)/網(wǎng)絡(luò)軟件與程序設(shè)計(jì)C/C++及其相關(guān)C語言項(xiàng)目開發(fā)教程

C語言項(xiàng)目開發(fā)教程

C語言項(xiàng)目開發(fā)教程

定 價(jià):¥39.00

作 者: 黃成兵,謝慧 著,黃成兵,謝慧 編
出版社: 電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 高職高專教材 計(jì)算機(jī) 教材

ISBN: 9787121213113 出版時(shí)間: 2013-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 282 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《C語言項(xiàng)目開發(fā)教程/全國高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)系列規(guī)劃教材》共分為7章,詳細(xì)講解了在初學(xué)C語言時(shí)所要掌握的基礎(chǔ)內(nèi)容,其中包括第1章初步認(rèn)識C語言,第2章程序控制結(jié)構(gòu),第3章數(shù)組的定義和使用,第4章函數(shù)的定義與使用,第5章指針以及指針與數(shù)組、函數(shù)的配合使用,第6章結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型,第7章為文件的概念和使用方法?!禖語言項(xiàng)目開發(fā)教程/全國高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)系列規(guī)劃教材》以項(xiàng)目任務(wù)式方法進(jìn)行編寫,首先提出任務(wù)目標(biāo),對任務(wù)進(jìn)行分解和分析,然后對項(xiàng)目中用到的知識點(diǎn)進(jìn)行針對性的講解,最后根據(jù)學(xué)到的知識實(shí)現(xiàn)任務(wù)。同時(shí)在本書內(nèi)容選取上以實(shí)用性為原則,做到不求面廣,但求實(shí)用。本書突出案例教學(xué),避免空洞的描述,每個(gè)知識點(diǎn)的講解都通過案例的深入分析和上機(jī)操作使讀者加深對所學(xué)知識的理解,提高學(xué)習(xí)效果和動手能力。

作者簡介

暫缺《C語言項(xiàng)目開發(fā)教程》作者簡介

圖書目錄

第1章 初步認(rèn)識C語言
任務(wù)1.1 學(xué)生信息管理系統(tǒng)之菜單設(shè)計(jì)
1.1.1 C語言基本知識
1.1.2 C語言與其他語言
1.1.3 了解Visual C++ 6.0集成開發(fā)環(huán)境
1.1.4 數(shù)據(jù)的輸入和輸出
1.1.5 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)1.2 雞兔同籠問題
1.2.1 基本數(shù)據(jù)類型
1.2.2 常量和變量
1.2.3 運(yùn)算符和表達(dá)式
1.2.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
課后練習(xí)
第2章 程序控制結(jié)構(gòu)
任務(wù)2.1 測身高
2.1.1 控制語句中的運(yùn)算符和表達(dá)式
2.1.2 if語句
2.1.3 switch 語句
2.1.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)2.2 學(xué)生信息管理系統(tǒng)之成績統(tǒng)計(jì)
2.2.1 for循環(huán)
2.2.2 while循環(huán)
2.2.3 do-while循環(huán)
2.2.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)2.3 猜價(jià)格游戲
2.3.1 break和continue語句
2.3.2 循環(huán)的嵌套
2.3.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
課后練習(xí)
第3章 數(shù)組
任務(wù)3.1 學(xué)生信息管理系統(tǒng)之成績排序
3.1.1 一維數(shù)組的定義和引用
3.1.2 一維數(shù)組的初始化
3.1.3 一維數(shù)組的使用
3.1.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)3.2 學(xué)生信息管理系統(tǒng)之成績添加和查找
3.2.1 二維數(shù)組的定義和引用
3.2.2 二維數(shù)組的初始化
3.2.3 二維數(shù)組的使用
3.2.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)3.3 學(xué)生信息管理系統(tǒng)之姓名排序
3.3.1 字符數(shù)組
3.3.2 字符串的輸入和輸出
3.3.3 字符串處理函數(shù)
3.3.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
課后練習(xí)
第4章 函數(shù)
任務(wù)4.1 數(shù)學(xué)能力測試系統(tǒng)
4.1.1 函數(shù)的定義
4.1.2 函數(shù)的調(diào)用
4.1.3 函數(shù)的值
4.1.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)4.2 漢諾塔問題
4.2.1 嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用
4.2.2 局部變量和全局變量
4.2.3 變量的存儲類型
4.2.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)4.3 學(xué)生信息管理系統(tǒng)之函數(shù)實(shí)現(xiàn)
4.3.1 數(shù)組和函數(shù)
4.3.2 庫函數(shù)
4.3.3 編譯預(yù)處理
4.3.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
課后練習(xí)
第5章 指針
任務(wù)5.1 數(shù)據(jù)加密
5.1.1 內(nèi)存單元和指針
5.1.2 指針變量
5.1.3 指針運(yùn)算
5.1.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)5.2 學(xué)生管理系統(tǒng)之姓名排序
5.2.1 指針與數(shù)組
5.2.2 指針與字符串
5.2.3 多級指針
5.2.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)5.3 學(xué)生信息管理系統(tǒng)之指針實(shí)現(xiàn)
5.3.1 指針與函數(shù)
5.3.2 指針型函數(shù)與函數(shù)指針
5.3.3 main函數(shù)的參數(shù)
5.3.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
課后練習(xí)
第6章 結(jié)構(gòu)體、公用和枚舉
任務(wù)6.1 學(xué)生成績排序-結(jié)構(gòu)體
6.1.1 結(jié)構(gòu)體
6.1.2 結(jié)構(gòu)體數(shù)組與指針
6.1.3 結(jié)構(gòu)體和函數(shù)
6.1.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)6.2 學(xué)生成績排序-鏈表
6.2.1 動態(tài)內(nèi)存管理
6.2.2 鏈表的創(chuàng)建
6.2.3 鏈表的基本操作
6.2.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)6.3 打印日歷
6.3.1 共用體
6.3.2 枚舉類型
6.3.3 類型定義typedef
6.3.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
課后練習(xí)
第7章 文件
任務(wù)7.1 用戶登錄
7.1.1 文件的基本概念
7.1.2 文件的打開和關(guān)閉
7.1.3 文件的順序讀/寫
7.1.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)7.2 查找學(xué)生信息——文件
7.2.1 文件的數(shù)據(jù)塊讀/寫
7.2.2 文件的隨機(jī)讀/寫
7.2.3 文件檢測
7.2.4 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
課后練習(xí)
附錄A 學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)組實(shí)現(xiàn)
附錄B 學(xué)生信息管理系統(tǒng)指針實(shí)現(xiàn)
參考文獻(xiàn)

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