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醫(yī)患溫度

醫(yī)患溫度

定 價:¥49.00

作 者: 繆新權,繆尚廷 著
出版社: 化學工業(yè)出版社
叢編項:
標 簽: 醫(yī)學 醫(yī)院管理

ISBN: 9787122160362 出版時間: 2013-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 309 字數(shù):  

內容簡介

  《醫(yī)患溫度》這本書提示:醫(yī)生對患方的認識和理解,重要的是在于對患方所承受的所有經(jīng)歷的感受,如就醫(yī)過程中的煩和難,對這種感受認識的偏頗,會從根本上影響醫(yī)生的方向和行動。因為,醫(yī)生和病人(家屬)的體驗、感受、思維路線及方法是不相同的。當我們迷惑不解或苦思覓尋醫(yī)學的核心價值和醫(yī)療規(guī)則時,首先應該牢記的是“患者第一重要”! 同樣,患者也應該正確認識醫(yī)學、醫(yī)療和醫(yī)生。

作者簡介

暫缺《醫(yī)患溫度》作者簡介

圖書目錄

引言
大家風范
 博愛―白求恩
 “獲得白求恩獎章”的桂希恩[1]
 憐憫的心―名醫(yī)曲直瀨道三[2]
 “先交朋友,后做手術”―張金哲[3]
 一面旗幟―裘法祖[4]
 林巧稚:譽為中國婦產科泰斗女教授[5]
 黎氏一門三院士,大醫(yī)情感人[6]
 王忠誠超越“病人生命重過醫(yī)生名譽”[7]
 質樸無華―吳階平[8]
 郎景和醫(yī)生的哲學[9]
 從養(yǎng)豬女兵至工農兵學員,最后蛻變中科院院士[10]
 心靈在缺憾中追求完美―賈繼東[11]
補習醫(yī)學生沒有學過的人文醫(yī)學課程
 蛇杖―醫(yī)術和人文的靈魂
 《贈與今年的大學畢業(yè)生》三個藥方
 大學里沒教的兩件事
 人格教育
 “心靈的饑荒”
 醫(yī)生區(qū)別于獸醫(yī)之所在
 用心去傾聽愛
 尊重生命
 “你真會感動人”
 仁愛施人
 哈佛大學的德育課
 一身潔白的工作服,上帝賜予的禮物
 文學讓我們走出內心的牢獄
 天使下凡
 近朱者赤,近墨者黑
 善有善報
 愿善良成為醫(yī)學的靈魂
 看重人品
 正直如樹
職業(yè)精神鑄就玉溪市人民醫(yī)院的醫(yī)魂
 來自2008年7月11日《健康報》人文視線版的文章―《我們從來不缺少愛》
 雪中送炭
 安老扶孤
 融入親情
 一封來自日本的感謝信
 愛的展露
 好言一句起春風
 院長真誠的道歉
 玉溪山水,養(yǎng)醫(yī)者情
 新進員工接受人文培訓
 一個普通醫(yī)生眼中“三好一滿意”
 白色口罩下面是火熱的心
靈性的關愛
 “一元錢住院”
 陽光下最燦爛的事業(yè)
 “慈善的不是錢,是心”
 原來的“?邸逼渲惺怯小靶摹鋇?
 逆來順受的護士
 牽掛著患者
 “心靈上的欣慰”
 護士背著患者去就診
 生命無小事
 忍無可忍還得忍
 最難懂的方位―“那邊”
 醫(yī)院院長與“劫匪”溝通,“劫匪”變?yōu)檎H?br />  好人是一種文化
無奈的醫(yī)患碰撞
 他為何如此殘忍
 三個高年資醫(yī)生被殺害
 “血濺白衣”的悲劇
 為什么砍殺醫(yī)生的事件再次上演
 誰來阻止紀委書記醫(yī)院施暴?
 理清醫(yī)療糾紛僅有法律條文還不夠
 “8毛錢”事件沒有贏家
 “錄音門”是醫(yī)患互不信任的一個可怕“標本”
 手術濫用致醫(yī)生入獄
 “平安醫(yī)院”為何不平安
 “醫(yī)鬧”擾亂醫(yī)院秩序
 苛求“一針見血”不合理
 換個角度看醫(yī)生
 “停尸病房”的糾紛如何處理
 溝通失靈,醫(yī)生只好習武
 過度追責,醫(yī)患關系更緊張
 不按照診療常規(guī)的嚴重失誤
 醫(yī)生的冷漠
 “離奇”茶水事件
 讓醫(yī)生挺起胸抬起頭來
 如何才能找回尊嚴
 醫(yī)生聯(lián)名簽字急救病危產婦
窺視醫(yī)生重壓下的靈魂
 守住生命的底線
 醫(yī)生蒙受羞辱
 誤導“縫肛門”事件
 從醫(yī)環(huán)境有感而發(fā)
 醫(yī)者仁心
 門診醫(yī)生對開藥的困惑
 仰望感人至深的醫(yī)患
 善待誤解
 別讓醫(yī)生越來越心寒
 寬容和原諒,有時更能觸動靈魂
 女醫(yī)生自殺的無助與悲哀
從“交學費”的醫(yī)患糾紛中警醒
 做醫(yī)生都要從自我反思做起
 “從自我做起才是根本”
 醫(yī)生交班也需要尊重病人
 職工學習“從冷漠中警醒”一文的隨想
 “承認會犯錯”并不會削弱醫(yī)生權威
 期待遲來的糾錯
 如何寫一份好的病歷
 眼科醫(yī)生對照與反思
 防微杜漸
 只有善良,才配當好醫(yī)生
 醫(yī)囑細節(jié)不能忽視
觸摸患者感受
 列車上顯露著醫(yī)生責任
 患者家屬感謝的電話
 用心治心
 細節(jié)顯真情
 尊敬患者
 白大褂的含義
 讀懂患者
 帶教醫(yī)生對學生潛移默化的教育
 “丈夫背上的鄉(xiāng)村醫(yī)生”
 家屬心里的感受不可忽視
 “竇娥冤”
醫(yī)患溝通則通,不通則痛
 溝通的技巧和理論
 曾昭耆教授的醫(yī)患溝通
 耐心傾聽
 恰當醫(yī)患溝通藝術是一副良藥
 醫(yī)患溝通為什么“溝而不通”
 醫(yī)患溝通的技巧的難點
 真誠充滿感情的溝通
 醫(yī)生治病又治心
 醫(yī)患溝通,關鍵在愛心
 應病人興趣進行深入交流
 醫(yī)生懂得如何修患者身心
 醫(yī)生必須有仁愛慈悲的心
人文藝苑風景
 醫(yī)院文化以彰顯善小而為之
 以患者為中心
 醫(yī)學時代心的起點,人文病歷
 靈魂的牢籠
 影片《心靈病房》解釋患者的需要
 三十六小時的一天
 疾病的隱喻
 放棄名利,還是放棄善良
 “哪里有人性之愛,哪里就有救愈”
人文語錄
 醫(yī)生
 護士
 以病人為中心
 寬容、善良
 讀書
筆者發(fā)表在《健康報》等的文章
后記

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