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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科哲學(xué)世界哲學(xué)杜威全集中期著作·第十卷(1916-1917)

杜威全集中期著作·第十卷(1916-1917)

杜威全集中期著作·第十卷(1916-1917)

定 價:¥98.00

作 者: (美)杜威 著,王成兵,林建武 譯
出版社: 華東師范大學(xué)出版社
叢編項:
標 簽: 世界哲學(xué) 哲學(xué) 哲學(xué)/宗教

ISBN: 9787561790298 出版時間: 2012-09-01 包裝: 精裝
開本: 16開 頁數(shù): 458 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本卷為《杜威中期著作》(1899—1924)第十卷,收錄了杜威于1916至1917年間除《民主與教育》以外發(fā)表的所有作品?!抖磐ㄖ衅谥?899-1924第10卷1916-1917)》是美國作家版本中心認可文本?!抖磐ㄖ衅谥?899-1924第10卷1916-1917)》可能是整個中期 著作中最為龐雜的一卷。它由53篇文章組成,囊括了約翰·杜威在1916—1917年間寫下的除《民主與教育》 之外的所有文字。正像劉易斯·E·哈恩在導(dǎo)言中所指出的,這些文字不僅為數(shù)眾多,而且包含“重要的哲學(xué)論文、關(guān)于教育的 文章,以及有關(guān)社會哲學(xué)和公共事務(wù)的評論”。杜威收錄于《創(chuàng)造性智慧》中的文章《哲學(xué)復(fù)興的需要》, 可能是杜威這卷作品中最廣為人知的。當(dāng)霍勒斯·M·卡倫早在1913年向杜威提出編一本題為“實用主義態(tài)度”論文集的想法的 時候,杜威并沒有全部接受這個意見;杜威寫信給卡倫說:“我并不喜歡搞什么確定的派系,我認為實用主義的精神與敞布一些 觀念——宣傳一些觀念是相悖的?!辈贿^,早在1913年,杜威就開始考察將在那個文集中成為核心問題的觀點,當(dāng)然,這個文集 包含了其他一些著名學(xué)者的文章,比如A·W·摩爾、J·H·塔夫茨、霍勒斯·卡倫、喬治·米德、博伊德·博德、亨利·沃爾 格瑞夫·斯圖亞特、哈羅德·查普曼·布朗。1913年,杜威寫信給博德說,他想要寫的是“關(guān)于哲學(xué)的本質(zhì),以及如果實用主義 哲學(xué)家將他的概念忠實地應(yīng)用于自身,這些概念將會對哲學(xué)產(chǎn)生什么影響”。從這一原初的動機出發(fā),可以理解杜威文章中那個 重要的評述:“當(dāng)哲學(xué)不再成為處理哲學(xué)家提出的問題的工具,而成為一種由哲學(xué)家為解決人類問題而培育出來的方法時,哲學(xué) 才實現(xiàn)了自身的復(fù)興?!?這一時期也是杜威開始走向政治舞臺,并就一般公眾利益發(fā)言的時候。就像哈恩在他的導(dǎo)吉中所說的,“在1916和1917年, 他對許多問題作出了自己的評論:從強制性的普遍軍訓(xùn),到威爾遜一休斯的總統(tǒng)競選;從思想的征兆,到和平主義的未來;從美 國將為之戰(zhàn)斗的東西,到恰當(dāng)?shù)暮推綏l款;從學(xué)校中的民主與忠誠,到恰當(dāng)?shù)亟忉屆绹趹?zhàn)爭中是友好的中立還是投入戰(zhàn)爭之間 的搖擺不定,或者理解德國的精神;從美國的教育與文化,到當(dāng)代教育中的問題(戰(zhàn)爭這一話題籠罩了大部分的討論)”。

作者簡介

暫缺《杜威全集中期著作·第十卷(1916-1917)》作者簡介

圖書目錄

中文版序 導(dǎo)言 論文 哲學(xué)復(fù)興的需要 當(dāng)前認識論中的中立概念 社會心理學(xué)的需要 二元性和二元論 斯賓塞和柏格森 皮爾士的實用主義 羅伊斯哲學(xué)中的唯意志論 邏輯的對象 關(guān)于邏輯學(xué)中的新事物:回應(yīng)羅賓遜先生 喬治?西爾威斯特?莫里斯:一種評價 當(dāng)前教育中的趨勢 教育中的實驗 初等教育的聯(lián)邦資助 科學(xué)教學(xué)中的方法 工業(yè)民主社會中實業(yè)教育的需要 學(xué)會獲利:職業(yè)教育在公共教育綜合方案中的位置 現(xiàn)代職業(yè)教育趨勢對大學(xué)中專業(yè)學(xué)習(xí)和非專業(yè)學(xué)習(xí)的影響 學(xué)校中的民主和忠誠 教授和公共利益的案例 教師的專業(yè)組織 受審的公共教育 戰(zhàn)時我們的教育理想 作為普遍服務(wù)的教育 學(xué)校和社會戰(zhàn)備 美國的教育和文化 國家化的教育 力量、暴力和法律 論理解德國精神 進步 力量和強迫 休斯的競選活動 國家猶豫不決的時刻 良知和強迫 和平主義的未來 美國人為什么而戰(zhàn)? 思想的征召 即使天塌下來,也要伸張正義 民族性的原則 對我們退步的解釋 為農(nóng)莊征募 評論 職業(yè)教育 德國精神的悲劇 赫伯特?喬治?威爾斯,神學(xué)編碼 為民眾的戰(zhàn)爭行為 雜記 《實驗邏輯論文集》序言 《實驗邏輯論文集》引言 對《實驗邏輯論文集》中“實踐的”一詞的補充注釋 欠考慮的建議 美國大學(xué)教授協(xié)會 來自美國大學(xué)教授協(xié)會下屬的大學(xué)倫理委員會的聲明 美國大學(xué)教授協(xié)會下屬的大學(xué)倫理委員會的報告 普遍的軍事訓(xùn)練 報告 美國教育組織 附錄 1.邏輯學(xué)中一個所謂的新發(fā)現(xiàn) 2.何種實在論? 3.一個實在論的死胡同 4.來自“巴比倫城中的旁觀者”的信 文本研究資料 文本說明 文本注釋 ??北怼?945年《科學(xué)教學(xué)中的方法》一文中所作修訂之列表 《喬治?西爾維斯特?莫里斯:一種評價》一文中被摒棄的實質(zhì)性修訂之列表 打印稿上的修訂 行末連字符號的使用 引文勘誤 杜威所引用的參考書目 索引 譯后記  

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