美國人視野中的邏輯（GMAT考試）

　　GMAT，全稱Graduate Management AdmissionTest，工商管理碩士入學(xué)考試，由美國商學(xué)院研究所的入學(xué)考試委員會(huì)委托新澤西州普林斯頓的教育測(cè)試中心（ETS）舉辦。經(jīng)過近百年的探索和努力，MBA培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才。美國最大的500家公司的總經(jīng)理、董事長等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的事實(shí)，說明MBA教育是成功的。MBA意味著超群的能力、膽識(shí)、品德；代表著財(cái)富、地位、權(quán)力、榮譽(yù)；預(yù)示著希望、成功和輝煌。優(yōu)厚的從業(yè)報(bào)酬，使許多學(xué)生對(duì)MBA趨之若鶩；世界各地知名的院校，紛紛設(shè)立了MBA課程。邏輯是GMAT必考的內(nèi)容。對(duì)于邏輯，GMAT考試有一套命題思路與模式。GMAT主要考論證。論證過程，就是用嚴(yán)格的邏輯推理由論據(jù)得出論點(diǎn)的過程。題型有：假設(shè)型、解釋型、加強(qiáng)型、削弱型、評(píng)估型、歸納型。GMAT的命題思路與題型有廣泛的影響。我國自實(shí)行GMAT考試制度以來，歷年的邏輯試卷就是沿用以上的命題思路與題型。M8A學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力。要到達(dá)這個(gè)目標(biāo)，嚴(yán)格的邏輯訓(xùn)練是不可或缺的。

　　余式厚，浙江大學(xué)教授，原浙江省邏輯學(xué)會(huì)副會(huì)長。長期從事智力開發(fā)、邏輯思維訓(xùn)練研究工作。著作有《智庫》、《趣味邏輯學(xué)》（與彭漪漣合作）、“智慧之光”叢書、“金字塔文庫”等。現(xiàn)任《浙江老年報(bào)》顧問。