中職生頂崗實習與就業(yè)指導

　　本書以教育部《關(guān)于中等職業(yè)學校學生頂崗實習管理辦法》及現(xiàn)行的國家就業(yè)政策為依據(jù)，結(jié)合中職生的現(xiàn)狀，以培養(yǎng)中職生進入行業(yè)的各種能力為主線，從頂崗實習制度、意義，頂崗實習的指導與管理，頂崗實習前的準備，在企業(yè)頂崗實習中的安全，可能遇到的困難，就業(yè)制度、信息的準備，崗位適應(yīng)，創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)實踐等方面作了詳細的指導與闡述，為中職生順利進入行業(yè)實習及就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。本書以實用、創(chuàng)新為特色，具有內(nèi)容新、實用性和可操作性強的特點，運用了大量的案例，貼近學生，可作為中等職業(yè)學校開設(shè)頂崗實習指導、就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育課程的教材，也可作為從事職業(yè)就業(yè)指導工作人員及其他擇業(yè)人員的培訓教材和自學參考書。

　　劉平興同志系全國首批國家級重點職業(yè)中學——重慶市龍門職業(yè)中學校黨總支書記、校長、高級教師，重慶市南岸區(qū)人大代表。該同志熱愛教育事業(yè)，勇于開拓創(chuàng)新，提出了“為每一位學生的幸福職業(yè)生涯奠基，把每一位學生培養(yǎng)成為行業(yè)青睞的員工”的辦學理念，大膽探索職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的新路子，積極推進課程改革，實施科研興校戰(zhàn)略，加強精品專業(yè)建設(shè)；拓展校企合作新領(lǐng)域。承擔了重慶市教科院市級重點課題“中職數(shù)控技術(shù)專業(yè)三段式人才培養(yǎng)模式”的主研工作，并擔任了《心理健康教育》的主審工作。