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中世紀(jì)邏輯、語(yǔ)言與意義理論

中世紀(jì)邏輯、語(yǔ)言與意義理論

定 價(jià):¥45.00

作 者: 胡龍彪 著
出版社: 光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 邏輯學(xué)

ISBN: 9787802068384 出版時(shí)間: 2010-09-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 329 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《當(dāng)代浙江學(xué)術(shù)文叢》是浙江省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)集中推出學(xué)術(shù)精品,集中展示學(xué)術(shù)成果的一個(gè)窗口,納入《光明學(xué)術(shù)文庫(kù)》出版規(guī)劃體系。浙江省社科聯(lián)省級(jí)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)著作出版資金評(píng)審委員會(huì)從申請(qǐng)出版資助的書稿中,遴選部分書稿給予全額資助,以“當(dāng)代浙江學(xué)術(shù)文叢”的方式分期分批出版。組織出版《當(dāng)代浙江學(xué)術(shù)文叢》,是浙江省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)扶持學(xué)術(shù)精品,推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,打造當(dāng)代浙江學(xué)術(shù)品牌的重要探索?!段膮病穼?jiān)持學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),倡導(dǎo)學(xué)術(shù)規(guī)范,展示浙江特色,不斷推出浙江學(xué)術(shù)的最新成果。

作者簡(jiǎn)介

  胡龍彪,1971年12月生,安徽安慶人。浙江大學(xué)人文學(xué)院副教授,浙江大學(xué)語(yǔ)言與認(rèn)知研究國(guó)家創(chuàng)新基地副教授,邏輯學(xué)碩士,外國(guó)哲學(xué)博士,兼任中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)理事,浙江省邏輯學(xué)會(huì)常務(wù)理事,副秘書長(zhǎng)。主要從事現(xiàn)代邏輯與西方邏輯史研究,以及教父哲學(xué)、西方宗教文化與邏輯學(xué)的交叉研究。已發(fā)表著作(包括合著)4部,論文10余篇。其中多學(xué)科交叉研究專著《拉丁教父波愛(ài)修斯》(2006年由商務(wù)印書館出版)被列入“浙江大學(xué)學(xué)術(shù)精品文叢”,并獲得浙江省高校系統(tǒng)科研成果一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前正致力于中世紀(jì)語(yǔ)言邏輯與現(xiàn)代自然語(yǔ)言邏輯的比較研究。

圖書目錄

第一章 導(dǎo)引/1
第一節(jié) 中世紀(jì)邏輯概覽/1
一、邏輯史上沒(méi)有黑暗時(shí)期/1
二、中世紀(jì)邏輯的發(fā)展階段/3
第二節(jié) 基本觀點(diǎn)和研究方法/5
一、研究的意義/5
二、基本觀點(diǎn)/6
三、研究方法/11
第二章 中世紀(jì)邏輯學(xué)的基石——古代邏輯與范疇意義理論/14
第一節(jié) 亞里士多德的范疇邏輯/14
一、對(duì)中世紀(jì)的影響/14
二、范疇邏輯的內(nèi)容及懸而未決的問(wèn)題/14
第二節(jié) 麥加拉-斯多亞學(xué)派的命題邏輯/19
一、論邏輯學(xué)的性質(zhì)與地位/19
二、邏輯上的主要建樹(shù)/21
第三節(jié) 第奧多魯斯的模態(tài)邏輯及其影響/22
一、關(guān)于模態(tài)邏輯/22
二、第奧多魯斯對(duì)基本模態(tài)概念的解釋及與亞里士多德的分歧/23
三、古代邏輯學(xué)家對(duì)第奧多魯斯的質(zhì)疑/25
四、中世紀(jì)和現(xiàn)代對(duì)第奧多魯斯的中立和支持/28
第四節(jié) 范疇邏輯的古代注釋與傳播——羅馬時(shí)期的邏輯學(xué)/29
一、西塞羅/30
二、阿弗羅迪西亞斯的亞歷山大/30
三、波菲利及波菲利樹(shù)/31
四、維克多里努/35
五、奧古斯?。?6
第三章 中世紀(jì)與古代邏輯的對(duì)接——波愛(ài)修斯的范疇理論與命題學(xué)說(shuō)/39
第一節(jié) 波愛(ài)修斯對(duì)古代邏輯著作的研究/39
一、波愛(ài)修斯對(duì)《工具論》的翻譯與注釋/39
二、波愛(ài)修斯為何僅翻譯了邏輯著作《工具論》/42
第二節(jié) 波愛(ài)修斯的范疇意義理論/45
一、論劃分/45
二、論《范疇篇》的地位和存在的問(wèn)題/53
三、論十范疇/56
第三節(jié) 波愛(ài)修斯的命題理論./60
一、與命題相關(guān)的基本概念及其關(guān)系/60
二、直言命題的性質(zhì)及對(duì)當(dāng)關(guān)系/63
三、謂詞的性質(zhì)及分類/66
第四節(jié) 假言命題和假言推理,/68
一、假言命題的邏輯性質(zhì)/68
二、假言三段論/72
第五節(jié) 波愛(ài)修斯對(duì)邏輯學(xué)的貢獻(xiàn)/76
第四章 黑暗時(shí)期的自由藝術(shù)——通往智慧之路/78
第一節(jié) 自由藝術(shù)的歷史及其在通往智慧中的地位/78
一、古代自由藝術(shù)/78
二、波愛(ài)修斯對(duì)自由藝術(shù)的最終界定/79
三、自由藝術(shù)在通往智慧中的地位/80
第二節(jié) 波愛(ài)修斯論“四藝”的著作/82
一、《論算術(shù)原理》/82
二、《論音樂(lè)原理》/84
三、《論幾何學(xué)》與《論天文學(xué)》/85
第三節(jié) 波愛(ài)修斯的自由藝術(shù)理論/87
一、“四藝”研究的起點(diǎn)/88
二、數(shù)的本質(zhì)與數(shù)的和諧比例關(guān)系/89
三、論音樂(lè)/92
四、論幾何與天文/95
第四節(jié) 加羅林文化復(fù)興時(shí)期自由藝術(shù)的推廣與自由藝術(shù)教育/98
一、文化復(fù)興前期的自由藝術(shù)/98
二、阿爾琴對(duì)自由藝術(shù)的推廣和教育的貢獻(xiàn)/99
三、文化復(fù)興晚期的自由藝術(shù)與教育/102
第五章 邏輯的半寸曙光——加羅林文化復(fù)興時(shí)期的論辯術(shù)與意義理論/105
第一節(jié) 概況/105
第二節(jié) 阿爾琴論論辯術(shù)及其在哲學(xué)系統(tǒng)中的地位/106
一、語(yǔ)法學(xué)與論辯術(shù)(邏輯學(xué))在理論上是一致的/106
二、基于論辯術(shù)和語(yǔ)法學(xué)的哲學(xué)理論/107,
第三節(jié) 阿爾琴的意義理論/109
一、阿爾琴對(duì)亞里士多德《解釋篇》的注釋/109
二、關(guān)于名詞/110
三、關(guān)于動(dòng)詞/112
四、關(guān)于語(yǔ)句/113
五、范疇理論/114
第四節(jié) 《創(chuàng)世記》中的意義理論/114
一、阿爾琴對(duì)《創(chuàng)世記》中上帝造物的解釋/114
二、弗雷德基修斯論無(wú)物/116
三、阿爾琴語(yǔ)言邏輯與奧古斯丁主義傳統(tǒng)的一致性/118
第五節(jié) 論辯術(shù)與反論辯術(shù)的最初較量/119
第六章 共相論與語(yǔ)義學(xué)——中世紀(jì)邏輯與哲學(xué)的核心理論/123
第一節(jié) 共相問(wèn)題的歷史由來(lái)/123
一、共相問(wèn)題的出現(xiàn)/123
二、古典哲學(xué)對(duì)共相問(wèn)題的處理/126
第二節(jié) 共相理論研究的第一個(gè)高潮——波愛(ài)修斯的共相論/128
一、波愛(ài)修斯論共相的本質(zhì)/128
二、波愛(ài)修斯的共相論究竟是柏拉圖主義還是
亞里士多德主義/134
三、波愛(ài)修斯共相學(xué)說(shuō)的后果/137
第三節(jié) 中世紀(jì)早期共相論的代表學(xué)說(shuō)——阿伯拉爾基于語(yǔ)義學(xué)的共相理論/137
一、論辯術(shù)的斗士阿伯拉爾/137
二、理解而后信仰的世界觀——一切教義的可靠性都必須借助于論辯術(shù)/140
三、阿伯拉爾對(duì)共相的一般看法——基于邏輯語(yǔ)義學(xué)的共相學(xué)說(shuō)/142
四、對(duì)波菲利問(wèn)題的回答——共相是邏輯概念/149
五、阿伯拉爾的共相論與語(yǔ)言轉(zhuǎn)向/154
第四節(jié) 奧卡姆論普遍的東西/160
一、什么是普遍的東西/160
二、普遍的東西不是心外實(shí)體,而是心靈意向——共相的本質(zhì)/162
三、奧卡姆對(duì)斯各托的批判/165
……
第七章 信仰的合理性——中世紀(jì)神學(xué)家對(duì)基督教經(jīng)典教義的邏輯證明
第八章 指代理論與自然語(yǔ)言邏輯——中世紀(jì)邏輯與語(yǔ)義學(xué)的頂峰
第九章 中世紀(jì)的真理論
參考文獻(xiàn)
主題術(shù)語(yǔ)譯名對(duì)照表
人名、地名索引
后記

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