VB語言程序設計實驗指導與習題解答

第1章　Visual Basic概述　1
1.1　知識點　1
1.1.1　Visual Basic的版本　1
1.1.2　Visual Basic的主要特點　1
1.1.3　Visual Basic 6.0的啟動　1
1.1.4　Visual Basic的退出　1
1.1.5　Visual Basic的開發(fā)環(huán)境　1
1.1.6　Visual Basic常用的文件類型　2
1.2　習題解答　2
1.3　測試題　3
1.4　實驗1 認識Visual Basic 6.0　3
第2章　Visual Basic應用程序設計過程　12
2.1　知識點　12
2.1.1　面向對象程序設計的基本概念　12
2.1.2　窗體　12
2.1.3　命令按鈕　13
2.1.4　標簽　14
2.1.5　文本框　14
2.1.6　程序設計過程　15
2.2　習題解答　15
2.3　測試題　19
2.4　實驗2 創(chuàng)建簡單的Visual Basic應用程序　20
2.4.1　實驗2-1 窗體實驗　20
2.4.2　實驗2-2 命令按鈕實驗　23
2.4.3　實驗2-3 求兩個數(shù)的積　25
2.4.4　實驗2-4 兩個窗體　27
2.4.5　實驗2-5 文本框的Change事件　29
第3章　VB語言基本知識　31
3.1　知識點　31
3.1.1　Visual Basic的數(shù)據(jù)類型　31
3.1.2　常量和變量　31
3.1.3　運算符與表達式　31
3.1.4　常用內部函數(shù)　32
3.2　習題解答　32
3.3　測試題　34
3.4　實驗3 Visual Basic的變量、函數(shù)與表達式的使用　36
3.4.1　實驗3-1 隨機函數(shù)　36
3.4.2　實驗3-2 定義變量的數(shù)據(jù)類型　36
3.4.3　實驗3-3 函數(shù)運算　38
第4章　程序的控制結構　40
4.1　知識點　40
4.1.1　順序結構　40
4.1.2　選擇結構　41
4.1.3　循環(huán)結構　43
4.2　習題解答　44
4.3　測試題　56
4.4　實驗4 順序結構程序設計　61
4.4.1　實驗4-1 變量互換　61
4.4.2　實驗4-2 輸入框函數(shù)　62
4.4.3　實驗4-3 消息框函數(shù)　63
4.5　實驗5 選擇結構程序設計　64
4.5.1　實驗5-1 3個數(shù)排序　64
4.5.2　實驗5-2 簡易計算器　65
4.6　實驗6 循環(huán)結構程序設計　67
4.6.1　?驗6-1 自然數(shù)之和小于1000　67
4.6.2　實驗6-2 同構數(shù)　67
4.6.3　實驗6-3 找素數(shù)　68
第5章　數(shù)組與過程　70
5.1　知識點　70
5.1.1　數(shù)組　70
5.1.2　Sub子過程　71
5.1.3　Function自定義函數(shù)過程　71
5.1.4　子過程和函數(shù)過程的參數(shù)傳遞　71
5.1.5　變量的作用域與生存期　72
5.2　習題解答　72
5.3　測試題　84
5.4　實驗7 數(shù)組　97
5.4.1　實驗7-1 生成數(shù)組　97
5.4.2　實驗7-2 選手得分　98
5.4.3　實驗7-3 選擇排序　99
5.5　實驗8 過程與函數(shù)　100
5.5.1　實驗8-1 自然數(shù)階乘之和　100
5.5.2　實驗8-2 偶數(shù)等于素數(shù)之和　101
5.5.3　實驗8-3 傳遞數(shù)組　102
5.5.4　實驗8-4 靜態(tài)變量　103
第6章　Visual Basic常用控件　105
6.1　知識點　105
6.1.1　單選按鈕控件(OptionButton)　105
6.1.2　復選框控件(CheckBox)　105
6.1.3　框架控件(Frame)　105
6.1.4　列表框控件(ListBox)　106
6.1.5　組合框控件(ComboBox)　106
6.1.6　圖片框控件(PictureBox)　107
6.1.7　圖像框控件(Image)　107
6.1.8　滾動條控件(HScrollBar、VscrollBar)　108
6.1.9　計時?控件(Timer)　108
6.1.10　直線控件(Line)與形狀控件(Shape)　108
6.1.11　文件系統(tǒng)控件　109
6.2　習題解答　109
6.3　測試題　114
6.4　實驗9 標準控件(上)　118
6.4.1　實驗9-1 單選按鈕、復選框和框架控件實驗　118
6.4.2　實驗9-2 組合框控件實驗　119
6.4.3　實驗9-3 列表框控件實驗　121
6.4.4　實驗9-4 標準控件綜合實驗一　122
6.5　實驗10 標準控件(下)　122
6.5.1　實驗10-1 計時器控件實驗　122
6.5.2　實驗10-2 計時器、滾動條和形狀控件實驗　123
6.5.3　實驗10-3 圖像框與文件系統(tǒng)控件實驗　125
6.5.4　實驗10-4 標準控件綜合實驗二　126
第7章　Visual Basic高級控件　127
7.1　知識點　127
7.1.1　公共對話框控件　127
7.1.2　Windows公用控件　127
7.1.3　工具箱中添加“高級控件”選項卡　128
7.1.4　ActiveX控件添加到工具箱中　128
7.2　習題解答　128
7.3　測試題　129
7.4　實驗11 VB高級控件(上)　131
7.4.1　實驗11-1 公共對話框實驗　131
7.4.2　實驗11-2 工具欄實驗　132
7.4.3　實驗11-3 狀態(tài)欄實驗　134
7.5　實驗12 VB高級控件(下)　135
7.5.1　實驗12-1 選項卡實驗　135
7.5.2　實驗12-2 樹視圖控件與列表視圖控件實驗　138
7.5.3　實驗12-3 進程條控件和滑塊控件實驗　139
7.5.4　實驗12-4 繪圖實驗　142
第8章　菜單及MDI窗體設計　144
8.1　知識點　144
8.1.1　菜單的組成　144
8.1.2　菜單編輯器　144
8.1.3　下拉式菜單　145
8.1.4　彈出式菜單　145
8.1.5　MDI多文檔窗體　145
8.2　習題解答　145
8.3　測試題　146
8.4　實驗13 菜單與多文檔窗口實驗　147
8.4.1　實驗13-1 菜單實驗　147
8.4.2　實驗13-2 快捷菜單　151
8.4.3　實驗13-3 多文檔窗口實驗　152
第9章　文件操作　156
9.1　知識點　156
9.1.1　文件分類　156
9.1.2　順序文件　156
9.1.3　隨機文件　157
9.2　習題解答　157
9.3　測試題　159
9.4　實驗14 順序文件　160
9.5　實驗15 隨機文件　161
第10章　數(shù)據(jù)庫應用程序設計　163
10.1　知識點　163
10.2　習題解答　163
10.3　測試題　165
10.4　實驗16 數(shù)據(jù)庫設計　166
10.4.1　實驗16-1 用Adodc控件連接數(shù)據(jù)庫和表實驗　166
10.4.2　實驗16-2 設計學生信息查詢窗體　170
第11章　多媒體應用程序設計　172
11.1　知識點　172
11.2　實驗17 多媒體應用程序設計　172
11.2.1　實驗17-1 Multimedia控件　172
11.2.2　實驗17-2 Animation控件　173
第12章　網(wǎng)絡應用程序設計　176
12.1　知識點　176
12.2　實驗18 網(wǎng)絡應用程序設計　176
12.2.1　實驗18-1 Winsock控件　176
12.2.2　實驗18-2 Web Browser控件　179
第13章　綜合性實驗　183
13.1　實驗19 綜合性實驗　183
第14章　Visual Basic課程設計基礎　189
14.1　概述　189
14.2　課程設計的要求　189
14.2.1　課程設計的目的　189
14.2.2　課程設計的一般步驟及要求　189
14.2.3　課程設計報告主要內容　190
14.3　課程設計預備知識　190
14.4　課程設計參考題目　190
14.4.1　數(shù)據(jù)庫管理類　190
14.4.2　游戲類　191
14.4.3　辦公類　191
第15章　Visual Basic+Access數(shù)據(jù)庫課程設計開發(fā)實例　192
15.1　系統(tǒng)總體設計　192
15.1.1　軟硬件環(huán)境支持　192
15.1.2　系統(tǒng)主要功能　192
15.1.3　系統(tǒng)功能模塊圖　192
15.1.4　ADO技術應用　193
15.2　數(shù)據(jù)庫設計　193
15.3　詳細設計　194
15.3.1　通過Microsoft Office Access2003建立Access數(shù)據(jù)庫及表　194
15.3.2　通過ADO技術訪問外部Access數(shù)據(jù)庫　194
15.3.3　系統(tǒng)主模塊　195
15.3.4　系統(tǒng)管理模塊　196
15.3.5　人員信息管理模塊　196
15.3.6　工資管理模塊　198
15.3.7　考勤管理　199
15.4　編程調試運行　199
第16章　自測綜合練習題　206
16.1　綜合練習一　206
16.2　綜合練習二　213