中國教育改革和發(fā)展探索

定　價：￥16.00

作　者：	傅興國著
出版社：	寧夏人民教育出版社
叢編項：
標　簽：	中國教育

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ISBN：	9787807641445	出版時間：	2009-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	198	字數(shù)：

內容簡介

　　現(xiàn)在，中國的教育正處在一個新的歷史起點，教育要發(fā)展，要真正發(fā)揮作用，達到興國、立國、強國，就必須進一步改革創(chuàng)新，確立新的發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展模式，采取新的發(fā)展辦法和有效措施。教育是重大民生問題，是關系千家萬戶的大事。如何建立中國特色的教育體系，如何走出一條中國特色的教育發(fā)展道路，是時代提出的重大課題。我們欣喜地看到正在制定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，向社會各界公開征求意見，廣納群言、廣集民智，問計于民，其核心就是促使教育事業(yè)科學發(fā)展。辦人民滿意的教育，需要全社會的廣泛支持和大力參與。教育改革和發(fā)展是全社會的共同使命?；诖耍野炎约涸诒睅煷蠼逃底x研究生期間發(fā)表的論文編輯成書。這本書從一個側面、一個角度記錄了當時教育發(fā)展、改革的情況，以期對今后的研究提供素材，對教育發(fā)展、改革有所裨益，紀念改革開放三十周年。

作者簡介

暫缺《中國教育改革和發(fā)展探索》作者簡介

圖書目錄

第一篇　教育發(fā)展模式選擇
　社會主義初級階段和教育的發(fā)展、改革
　論我國高教發(fā)展模式的轉變
　論我國社會主義初級階段
　條件下高教發(fā)展模式的選擇
　我國農(nóng)村教育發(fā)展道路的選擇——實行
　區(qū)域教育和經(jīng)濟、社會發(fā)展一體化
第二篇　教育休制機制改革
　我國教育體制改革的成就和進一步深化的思考
　論我國社會主義初級階段教育的運行機制
　建立與社會主義初級階段相適應的
　高等教育運行機制
第三篇　教育與經(jīng)濟
　論亞當斯密的教育經(jīng)濟思想
　西方教育經(jīng)濟思想淵源
　談談高等教育發(fā)展速度與效益的關系
　國外“教育性失業(yè)”給我們的啟示
　國外教育經(jīng)費管理體制
第四篇　農(nóng)村教育與新農(nóng)村建設
　農(nóng)村教育對農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展作用的調查分析
　農(nóng)業(yè)勞動力轉向及其素質培養(yǎng)
　低下的勞動力素質將成為農(nóng)村發(fā)展的嚴重障礙
　職業(yè)技術教育在農(nóng)村人力資源開發(fā)和經(jīng)濟
　社會發(fā)展中的作用
第五篇　教育教學改革
　中小學教學改革趨勢
　中小學教育整體改革實驗
　尋找新的教學支點
　現(xiàn)代教育發(fā)展對教育科學研究的挑戰(zhàn)