法語聽力入門

　　對(duì)于中國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)法語的最大難題其實(shí)并不是寫，而是聽和說。傳統(tǒng)的中國法語教學(xué)關(guān)注的是詞匯和語法，強(qiáng)調(diào)的是詞語搭配以及上下文的邏輯關(guān)系。這種教學(xué)方法有其積極的一面，因?yàn)橥ㄟ^一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，聰明的中國學(xué)生總能夠?qū)懗鲱H有文采的文章，其書面表達(dá)甚至令外國人也贊不絕口。中國人的思維能力強(qiáng)，悟性也很強(qiáng)。但是，對(duì)于絕大多數(shù)人來說，聽力卻是一個(gè)相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)。造成這一現(xiàn)象的原因多種多樣，缺少活學(xué)活用的聽力教材的現(xiàn)狀不容忽視。在《法語聽力入門》的錄音中，“聽錄音”為正常語速，著重練聽力；“跟我讀”語速稍慢，著重練口語。要求學(xué)生在跟著模仿的同時(shí)注意語音語調(diào)，能夠做到“聽得進(jìn)去，說得出來”。因?yàn)楣饴牪徽f，是無法真正提高聽力水平的。這部教材主要是針對(duì)赴法留學(xué)人員編寫的，希望為他們過3關(guān)（簽證關(guān)、國門關(guān)和法國生活關(guān)）打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)際上，這部教材也適用于所有法語愛好者，尤其是二外選擇了法語的初學(xué)者。因?yàn)橹灰覀儼亚榫吧约幼儎?dòng)，與使館簽證官的對(duì)話也就成了日常生活中的對(duì)話，甚至是在咖啡館里與一位新朋友的交流。希望我們的《法語聽力入門》不僅能夠?yàn)閺V大法語愛好者提供一個(gè)促進(jìn)聽力的語言材料，而且能夠提供一個(gè)“通達(dá)”的通道，讓原本混沌的聽力世界變得“清晰”起來。

　　劉成富，1962年1月生于江蘇揚(yáng)州。留法博士，南京大學(xué)外國語學(xué)院法語系主任、教授、博士生導(dǎo)師，兼任中國非洲問題研究會(huì)副會(huì)長、中國法語教學(xué)研究會(huì)理事、江蘇省外國文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、江蘇省比較文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。多次赴法訪問、交流。主要研究成果有：在全國一流和核心權(quán)威學(xué)術(shù)雜志發(fā)表各類論文70余篇，其中法國文學(xué)評(píng)論50余篇；出版專著2部：《從暴行文學(xué)看納粹集中營》、《20世紀(jì)法國“反文學(xué)”研究》；參著2部：《西方文化史》、《彩虹之邦新南非》；合作編著4部：《法語聽寫450題》、《法語筆譯實(shí)務(wù)（3級(jí)）》、《法語》以及8卷書系《法語閱讀理解》；編譯2部：《法語心靈雞湯——生活的藝術(shù)》、《法語心靈雞湯——枯葉的天堂》；獨(dú)立或合作譯著28部：《合同戰(zhàn)術(shù)學(xué)》、《消費(fèi)社會(huì)》、《人迷幻變奏曲》、《章魚的眼睛》、《食墻的白蟻》、《家》、《科學(xué)》、《黑貓魯魯》、《害羞的小幽靈》、《淘氣的怪獸》、《大雨大雨一直下》、《自由奔跑的小野馬》人小狗放一屁》等；發(fā)表文學(xué)與文化等各類譯文20余篇。多次承擔(dān)教育部、江蘇省和南京大學(xué)人文社科項(xiàng)目，其中，“法國‘新小說研究’”和“20世紀(jì)法國現(xiàn)代派文學(xué)研究”分別獲得了全國外國文學(xué)教學(xué)研究會(huì)系列論文優(yōu)秀獎(jiǎng)、南京大學(xué)人文社科研究成果一等獎(jiǎng)。2006年人選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才。