入學(xué)那天，遇見(jiàn)你

　　有一種愛(ài)，不是因?yàn)槌闪送戮陀匈Y格一笑而過(guò)……　偶爾邂逅的情感，就像入學(xué)那天悄然落下劃過(guò)我臉龐的金色銀杏一般，不知不覺(jué)融入了我的生活，卻又悄無(wú)聲息地散落。只是那飛葉落地時(shí)茫然不知的痛夢(mèng)，如影相隨，伴我終生。　在每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，或許都有一段懵懵懂懂的愛(ài)戀記憶。那回想的感覺(jué)帶著淡淡的憂郁，一生難以忘記。匆匆掠過(guò)發(fā)梢的青春，展露出愛(ài)情的花蕾，或許綻放，或許枯萎，有真摯，有純潔，也有聚散之間的無(wú)奈……無(wú)論怎樣，愛(ài)，并不是因?yàn)槌闪送戮陀匈Y格一笑而過(guò)的?！”緯?shū)的故事，發(fā)生在銀杏飄落的秋天，男孩子舒涵與女孩子顧惹熙在清華大學(xué)校門(mén)前的第一次相遇……　舒涵終于考上了夢(mèng)寐以求的清華大學(xué)，認(rèn)識(shí)了性格要強(qiáng)的女同學(xué)顧若熙，兩人作為搭檔一起輔助袁老師的工作。性格溫和善良的舒涵與顧若熙在朝夕相處的日子里產(chǎn)生了朦朧的感情。兩個(gè)人相互關(guān)照，共同學(xué)習(xí)和協(xié)作，很是默契。但誰(shuí)也沒(méi)有將心中的愛(ài)表白，一切是那么自然，略帶小小的遺憾……　名牌大學(xué)的光環(huán)和為人師表的神圣，在一天天真實(shí)的生活中，逐漸失去光澤，學(xué)校終究是要賺錢(qián)的，看似像媽媽一般的老師也可能終究是一個(gè)小人。最?lèi)?ài)笑的人也可能是一個(gè)最心傷的人?！∫?yàn)樗皆?，心胸狹窄的袁老師百般刁難被冤枉的舒涵。為了現(xiàn)實(shí)的考慮，顧若熙在袁老師的授意下也學(xué)會(huì)了欺騙。短暫而漫長(zhǎng)的大學(xué)生涯，即將過(guò)去，舒涵和顧若熙終于發(fā)現(xiàn)大學(xué)原來(lái)也不是想象中的凈土。在畢業(yè)離校之際，兩人再一次相遇在校門(mén)口，雖然已經(jīng)沒(méi)有了那種刻骨銘心的感情，但仍然有著相互之間的關(guān)心。淡淡的離愁別緒使他們明白：他們往日的感情已被世俗之河沖去，失去了相相間的信任，兩個(gè)人再也不可能走在一起。他們只好互道祝福。愛(ài)情在來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)走了。

　　舒涵，接到清華畢業(yè)生一周年慶祝的消息，才恍悟自己在天津師大已經(jīng)當(dāng)了一年的教師。上學(xué)時(shí)以舒涵的筆名推出了《畢業(yè)那天》，還不錯(cuò)的銷(xiāo)量，鼓勵(lì)我寫(xiě)出了第二本小說(shuō)《入學(xué)那天，遇見(jiàn)你》，是第一本的姊妹篇。如果說(shuō)《畢業(yè)那天》主要描寫(xiě)了友情的話，《入學(xué)那天，遇見(jiàn)你》則更多地傾訴了愛(ài)情的甜蜜、辛酸和無(wú)奈。 實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，或者干脆舍棄。這句話流傳在清華園的莘莘學(xué)子中，鼓勵(lì)大家學(xué)會(huì)放棄和善待自己。其實(shí)這句話也完全適用于愛(ài)情，與其自己給自己制造痛苦，不如干脆舍棄。留一塊刻骨銘心的傷痕，沉在心底，隱隱作痛。 或許，若干年后，等我真的做到了，把一切愛(ài)情都看淡了，我也就老了。