熊曉東：教育學(xué)博士；美國哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院客座教授；美國心理學(xué)會（SPSSI）會員；美國數(shù)學(xué)教師委員會（NCTM）會員；美國哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院客座教授；北京大學(xué)兼職研究員；北京師范大學(xué)教師研究中心上海分中心（籌）主任；華東師范大學(xué)“中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)”講座教授；上海未來路進(jìn)修學(xué)院院長。研究領(lǐng)域：數(shù)學(xué)教育、英才教育、教師教育。熊曉東擁有扎實的，豐富的教育教學(xué)理論知識和實踐經(jīng)驗。他將心理學(xué)理論與德育、數(shù)學(xué)教育結(jié)合起來，進(jìn)行英才教育的實驗研究。他原創(chuàng)地提出了"糾正獨立性認(rèn)知特點缺點部分"、"健全的人格是成才的保證"、"個性社會化"等著名的理論和觀點，對中國素質(zhì)教育內(nèi)涵的實踐探索、中國英才教育的理論構(gòu)建等方面做了大量的工作。在上海南洋模范中學(xué)等學(xué)校的幾十年教學(xué)生涯中，熊老師以活躍的數(shù)學(xué)思維、開闊的數(shù)學(xué)視野，熱烈的課堂氣氛，顯著的教學(xué)效果，不僅學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高快，而且讓每一個學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)創(chuàng)造力得到開發(fā)和提高的獨特的教學(xué)風(fēng)格聞名全國。每年除了熊老師工作的學(xué)校外，總有數(shù)以萬計的學(xué)生通過廣播電臺、東方網(wǎng)、數(shù)學(xué)網(wǎng)校等社會教育形式跟隨熊老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在全國的各種教師培訓(xùn)活動中每年都有上千名教師慕名來觀摩熊老師的課堂教學(xué)和聆聽熊老師教學(xué)藝術(shù)的傳授。從1997年起至今，熊曉東多次應(yīng)邀前往美國哥倫比亞大學(xué)作學(xué)術(shù)訪問，為哥大教師學(xué)院數(shù)學(xué)教育開設(shè)博士生課程，應(yīng)邀參加全美數(shù)學(xué)教師委員會年會，并在第80屆年會上作題為《英才教育：來自中國的思考與實踐》的主題講演。美國哥倫比亞大學(xué)教授Bruce R. Vogeli博士專門撰文評價熊曉東的教育思想、實踐成果以及對國家、對教育改革產(chǎn)生的影響。熊曉東在從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾十年中，把自己的全部時間、精力貢獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，把自己的思想、學(xué)識的博大和精深全部地獻(xiàn)給了他的學(xué)生。黨和政府領(lǐng)導(dǎo)人高度評價熊曉東工作業(yè)績。1999年6月，時任國家教育部部長、全國人大常委會副委員長陳至立曾經(jīng)在99年6月，在給熊曉東的學(xué)生的復(fù)信中評價：“熊老師是我國廣大教師的優(yōu)秀代表，他的事跡感人至深。長期以來，熊老師嘔心瀝血，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，為我國教育事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。他為祖國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，真是‘桃李滿天下’?！?/div>
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 