注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教輔綜合素質(zhì)教育名作導(dǎo)讀

名作導(dǎo)讀

名作導(dǎo)讀

定 價:¥17.00

作 者: 《語文學(xué)習(xí)》編輯部 編
出版社: 上海教育出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 文集

ISBN: 9787544405683 出版時間: 2006-01-01 包裝: 膠版紙
開本: 大32開 頁數(shù): 330 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  篩選1978-2005年在語文教育研究諸領(lǐng)域有創(chuàng)新價值的代表性論文,放置在語文教育研究發(fā)展歷史和當(dāng)前語文課程改革的背影下予以評議。論文和評議體現(xiàn)對話關(guān)系,揭示該文的學(xué)術(shù)價和地位,如有什么突破、在哪些方面對學(xué)理有推進(jìn)、遺留的問題或存在的不足、主要的競爭觀點(不同意見)等,或就論文話題展開討論。理論卷指明了語文教育研究的學(xué)術(shù)前沿,因而應(yīng)當(dāng)成為語文教育理論創(chuàng)新的起步平臺。

作者簡介

暫缺《名作導(dǎo)讀》作者簡介

圖書目錄

讀《左傳·觳之戰(zhàn)》/吳小如
《陳涉世家》賞析/韓兆琦
《廉頗藺相如列傳》賞析/韓兆琦
《木蘭詩》賞析及其文化學(xué)闡釋/王富仁
附:對《木蘭詩》的鑒賞和理解/黃震云
——與王富仁同志討論
自居易:春風(fēng)又綠江南岸春來江水綠如藍(lán)/王富仁
——《憶江南》詞賞析
讀柳宗元《捕蛇者說》/吳小如
讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》/吳小如
游記杰作 寫景佳篇/董乃斌
——《小石潭記》賞析
賈島《尋隱者不遇》的解構(gòu)主義批評/王富仁
李煜詞《虞美人》賞析/童慶炳
宋祁:紅杏枝頭舂意鬧/王富仁
——《玉樓春》詞賞析
附:評王富仁同志對宋祁《玉樓春》詞的賞析/靳極蒼
讀王安石《游褒禪山記》/吳小如
憂患意識和超脫心境/方智范
——《念奴嬌·赤壁懷古》賞析
君子人格的贊歌/董乃斌
——讀周敦頤的《愛蓮說》
歷史與現(xiàn)實的重疊映象/方智范
——讀姜夔《揚州慢》
馬致遠(yuǎn)《秋思》發(fā)微/王富仁
——《天凈沙·秋思》賞析
讀張岱《湖心亭看雪》/吳小如
《芙蕖》:還荷花以自然品性/方智范
《柳敬亭傳》的選材藝術(shù)/王志生
精神“故鄉(xiāng)”的失落/王富仁
——魯迅《故鄉(xiāng)》賞析
讀《社戲》/嚴(yán)家炎
自然·社會·教育·人/王富仁
——魯迅回憶散文《從百草園到三味書屋》賞析
《拿來主義》的題旨及其他/劉鈍文
葉圣陶的短篇小說《隔膜》/過傳忠
《背影》何以成為經(jīng)典/倪文尖
觸摸語言/王富仁
——徐志摩《沙揚娜拉——贈日本女郎》賞析
談戴望舒的成名作《雨巷》/藍(lán)棣之
這個世界有它的悲哀,卻在困難中微笑/張新穎
——從四個方面重新理解《邊城》
霧中《邊城》/張煉紅
懺悔從懷念小狗開始/陳思和
——巴金《小狗包弟》分析
永遠(yuǎn)的冰心,永遠(yuǎn)的童心/吳曉東
生死之思/郭春林
——史鐵生及其《我與地壇》的意義
先飛起來再讀詩/徐敬亞
——“中外短詩五首”解讀
青春期寫作的幾種樣式/耿占春
——讀“中外短詩五首”
關(guān)于一篇中學(xué)課文的“刪節(jié)”/散木
附:聞一多同志不朽的遺言
如何理解“殘缺美”??。獙?br />——從清岡卓行《米洛斯的維納斯》談起
附:維納斯“必須失去雙臂”嗎??。瘎谛?br />——兼論清岡卓行《米洛斯的維納斯》之缺憾
《歐也妮·葛朗臺》中葛朗臺形象評價的是與非/劉洪濤
《羅密歐與朱麗葉》主題三解/劉洪濤
《墻上的斑點》,精神的出游與歷險/劉洪濤宋克寬
怎樣感受人?怎樣感受人與人之間的關(guān)系??。醺蝗?br />——簡說莫泊桑的短篇小說《我的叔叔干勒》

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) hotzeplotz.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號