中學(xué)生編程輕松上手與進(jìn)階：Visual Basic程序設(shè)計

　　本書是針對中學(xué)生的特點而編寫的計算機(jī)語言編程入門書籍。全書共分8章。前7章講解程序設(shè)計的概念與算法、三種結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計、VisualBasic窗體和控件的應(yīng)用、數(shù)組的定義和使用方法、過程的定義和使用方法、多媒體程序設(shè)計和數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計等內(nèi)容。第8章為應(yīng)用能力綜合演練，借助若干個典型實用的例子對前面所學(xué)的知識進(jìn)行綜合和深化，力求提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。本書以應(yīng)用為目標(biāo)，每章均精選一些貼近學(xué)生生活的生動而富有趣味性的實例，通過題意分析、算法描述、上機(jī)實現(xiàn)等幾個環(huán)節(jié)來講解這些實例，從而能使中學(xué)生輕松愉快地步入VisualBasic程序設(shè)計的殿堂。本書內(nèi)容循序漸進(jìn)，實例豐富生動，以實例引導(dǎo)編程，具有很強(qiáng)的趣味性和可操作性。本書既可作為中學(xué)信息技術(shù)教程的擴(kuò)展教材，也可作為信息學(xué)奧林匹克競賽前期入門的編程教材，還可作為廣大青少年學(xué)習(xí)編程的培訓(xùn)教材本書前言前言當(dāng)今社會是信息化程度日漸提高的社會，計算機(jī)技術(shù)是信息化社會的支柱之一。學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)從娃娃抓起，已經(jīng)成為許多專家和家長的共識。家長們都希望自己的孩子能夠早日掌握計算機(jī)技術(shù)，以便在將來的競爭中立于不敗之地。正是在這樣的背景下，針對中學(xué)生和青少年的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)班如雨后春筍般層出不窮。另外，很多中學(xué)開設(shè)了《算法與程序設(shè)計》課程，程序設(shè)計已經(jīng)走進(jìn)了中學(xué)生和青少年的日常生活，信息學(xué)奧林匹克也是中學(xué)生非常重視的競賽之一。目前，符合中學(xué)生和青少年學(xué)習(xí)特點的系統(tǒng)性的程序設(shè)計教程很少，為學(xué)習(xí)計算機(jī)編程，許多青少年不得不使用大專院校的計算機(jī)編程教材，這類教材一般難度較大，理論性較強(qiáng)，缺乏趣味性，故入門較難。因此，我們編寫了這套“中學(xué)生輕松編程”的程序設(shè)計教材，希望能夠為中學(xué)生和青少年學(xué)習(xí)計算機(jī)編程提供幫助。VisualBasic語言是目前廣泛使用的計算機(jī)編程語言之一，學(xué)好它，將有助于打好編程基礎(chǔ)，有利于掌握其他可視化的程序設(shè)計語言，因此，很多人把它作為程序設(shè)計的入門語言。但也普遍存在著這樣一個現(xiàn)象：很多人興致勃勃地拿起了VisualBasic語言的教材，但真正學(xué)懂VisualBasic語言的同學(xué)卻很少。程序設(shè)計難嗎？回答是肯定的——“不難！”只要我們掌握編程的本質(zhì)并用心去學(xué)，下功夫去實踐，程序設(shè)計不會比語文、數(shù)學(xué)等課程難學(xué)。編程的本質(zhì)是什么？如何讓學(xué)生喜歡編程而不畏懼編程？如何學(xué)好VisualBasic語言？這些都是本書編寫過程中時刻考慮的問題，也是本書著重解決的問題。本書的宗旨是“快樂編程”，即讓學(xué)生快樂地進(jìn)入編程世界，快樂地享受編程的成果，快樂地領(lǐng)會編程的本質(zhì)，快樂地掌握編程語言。本書的編者都有多年的程序設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗，能夠預(yù)料到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難。為使本書具有特色，編創(chuàng)人員做了大量的工作。與其他相關(guān)教材相比，本書具有以下特點：（1）在編寫思路上盡量符合青少年和中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)趣味性。本書精選內(nèi)容，注重實際應(yīng)用，盡量不涉及高深難懂的理論。語言盡量生動活潑，貼近青少年的實際生活。（2）實例引導(dǎo)。學(xué)習(xí)計算機(jī)的惟一途徑就是實踐，本書精選大量簡單實用的實例來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動手實踐，力求使學(xué)習(xí)者感到趣味盎然，又有一定的成就感。（3）倡導(dǎo)快樂編程的理念。把實例和知識融合在一起，盡量使學(xué)習(xí)者無須記憶太多東西，只要動手就有收獲，從而使學(xué)生自始至終保持快樂平和的心境。（4）注重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本書的第8章為應(yīng)用能力的綜合演練，分若干個專題精編了一些有代表的應(yīng)用實例，通過這些實例的演練，力求最大限度地提高學(xué)生應(yīng)用程序設(shè)計語言解決實際問題的能力。本書的所有實例及自測考場中的編程題均在WindowsXP和VisualBasic6.0環(huán)境下調(diào)試通過。本書的自測考場的答案，書中沒有給出，讀者可到清華大學(xué)出版社網(wǎng)站上下載，下載網(wǎng)址為http：//www.tup.com.cn/emth/index.htm，具體位置為“基礎(chǔ)教育圖書教學(xué)資源”→“中學(xué)生編程輕松上手與進(jìn)階——VisualBasic程序設(shè)計”。下載的軟件包中包含本書的所有實例的源程序及自測考場的所有源程序。本書有一小部分內(nèi)容較難掌握，為和其他內(nèi)容相區(qū)別，前面加了“*”作為標(biāo)記。本書由姚昌順主編，童愛紅、王景玉、宋以勝編寫，博士生導(dǎo)師張琦教授對本書進(jìn)行了最終審閱并定稿。在此，對所有為本書的出版付出辛勤汗水的編創(chuàng)人員表示衷心的感謝！雖然我們力求完美，力創(chuàng)精品，但由于水平有限，書中難免有疏漏和錯誤等不盡如人意之處，還請廣大讀者不吝賜教。編者2004年8月

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