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課堂中的問號(hào).高中物理

課堂中的問號(hào).高中物理

定 價(jià):¥12.00

作 者: 王文斌 等編
出版社: 上海畫報(bào)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 物理

ISBN: 9787806850565 出版時(shí)間: 2003-06-01 包裝: 膠版紙
開本: 大16開 頁數(shù): 137 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  在課堂教學(xué)過程中,經(jīng)常會(huì)有學(xué)生提出這樣或那樣的問題,而這些問題往往帶有一定的代表性。學(xué)生提問、討論與獲得答案的過程,其實(shí)也是他們掌握和鞏固學(xué)科知識(shí)的過程。在解答學(xué)生提問的同時(shí),我們想到了把這些問題與解答記錄下來,以便讓它成為更多學(xué)生掌握和鞏固學(xué)科知識(shí)的幫手。于是,便有了編輯出版這套叢書想法;于是,便有了這套《課堂中的問號(hào)》。本套叢書共有5本;《課堂中的問號(hào)——高中語文》、《課堂中的問號(hào)——高中數(shù)學(xué)》、《課堂中的問號(hào)——高中英語》、《課堂中的問號(hào)——高中物理》、《課堂中的問號(hào)——高中化學(xué)》。參與這套叢書編著的,都是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師、高級(jí)教師和資深學(xué)科教師。相信這套叢書一定會(huì)對高中階段的你有所幫助,你一定會(huì)在這些問題與解答中找到你所需要的答案,最后衷心預(yù)祝你能夠如愿考入理想大學(xué)!

作者簡介

暫缺《課堂中的問號(hào).高中物理》作者簡介

圖書目錄

1 什么是運(yùn)動(dòng)?運(yùn)動(dòng)有哪些基本形式?為什么物理學(xué)首先研究的是機(jī)械運(yùn)動(dòng)?
2 什么是運(yùn)動(dòng)的絕對性和運(yùn)動(dòng)描述的相對性?
3 質(zhì)點(diǎn)是什么?能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的物體一定很小嗎?物體被視作質(zhì)點(diǎn)的條件是什么?
4 什么是時(shí)間?什么是時(shí)刻?時(shí)間與時(shí)刻有什么區(qū)別?
5 什么是位移?什么是路程?位移與路程有什么區(qū)別?
6 平均速度與速度的平均值有什么區(qū)別?
7 怎樣正確理解瞬時(shí)速度的概念?
8 加速度與速度、速度的變化量的區(qū)別?
9 表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的公式中的矢量的方向如何確定?
10 如何巧解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的問題?
11 怎樣用圖象描述直線運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律?
12 如何用v-t圖求物體在某段時(shí)間內(nèi)的總位移?
13 什么是運(yùn)動(dòng)的合成?運(yùn)動(dòng)的合成遵守什么法則?
14 什么是運(yùn)動(dòng)的分解?如何合理地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的分解?
15 豎直上拋運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)?如何解釋它的“對稱性”?
16.為什么說拋運(yùn)動(dòng)是一種勻速曲線運(yùn)動(dòng)?
17.做投擲運(yùn)動(dòng)時(shí),最佳拋射角是否是45度?
18.子彈能擊中布猴嗎?
19.怎樣理解力的性質(zhì)?
20.重力的大小和方向有什么特點(diǎn)?
21.相互接觸的物體間有一定有彈力嗎?
22.彈力的方向如何判定?
23.摩擦力只能作為阻力,不能作為動(dòng)力嗎?
24.怎樣進(jìn)行物體的受力分析?
25.有關(guān)力的分解中的幾個(gè)問題?
26.三角形法則在研究力的動(dòng)態(tài)平衡問題時(shí)的運(yùn)用?
27.如何解共點(diǎn)力作用下物體的平衡問題?
28.如何解有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體的平衡問題?
29.一般物體的平衡問題如何處理?
30.如何理解牛頓第二定律?
31.拔河比賽有勝有負(fù)和牛頓第三定律矛盾嗎?
32.上拋物體上升與下落時(shí)間是否一定相等?
33.解連接體問題一定要用離法嗎?
34.物體在傳送帶上滑選擇時(shí)間和傳送帶的速率有失有關(guān)嗎?
35.超重與失重產(chǎn)生的原因是什么?
36.牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍?
37.如何理解功的概念?
38.如何運(yùn)動(dòng)能定理解題?
39.重力做功和重力勢能變化有什么關(guān)系?
40.摩擦力產(chǎn)生的熱量怎樣計(jì)算?
……
……

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