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高考總復(fù)習(xí)全程優(yōu)化教與學(xué):政治

高考總復(fù)習(xí)全程優(yōu)化教與學(xué):政治

定 價(jià):¥26.70

作 者: 閆興榮,李慧強(qiáng) 主編
出版社: 天津教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 政治

ISBN: 9787530940655 出版時(shí)間: 2004-07-01 包裝: 膠版紙
開本: 大16開 頁數(shù): 298 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書以最新教學(xué)大綱及2004年《考試大綱》為依據(jù),以2004年全國各類高考試卷題型為依托,由國家命題研究中心權(quán)威人士、教改專家牽頭,一線特、高級骨干教師加盟,幾易其稿,編篡完成。本書旨在突出高考改革的最新精神和高考導(dǎo)向,確立高考輔導(dǎo)標(biāo)桿,使學(xué)生享受高三、輕松高考。本書特點(diǎn):一、鎖定高頻考點(diǎn)倡導(dǎo)博弈互動濃縮提練知識要點(diǎn),并有例題或練習(xí)對位,避免了講練脫離。建立紙上互動平臺,提倡自主探究和研究性學(xué)習(xí)模式,深化和升華了知識,豐富和完善了內(nèi)容。二、規(guī)范雙基必練構(gòu)筑素質(zhì)基石遴選經(jīng)典基礎(chǔ)題目,涵蓋所有知識點(diǎn),不僅限定和規(guī)范了必須掌握的題目數(shù)量、類型及難易程度,同時(shí)還能檢驗(yàn)基本功是否扎實(shí),為能力的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。三、啟迪創(chuàng)新思維完善規(guī)律整合按思維方式和解題技法歸類設(shè)置例題,多維透視,演示解題軌跡,做到知識整合、規(guī)律整合、方法整合,有計(jì)劃、有目的、有針對性地培養(yǎng)學(xué)生思維的縝密性、開放性、靈活性。四、全程優(yōu)化設(shè)計(jì)文理綜合提升采用題材寬泛、命題嚴(yán)謹(jǐn)、高信度和高效度的題組,在兼顧理綜、文綜及大綜合和上海、廣東、北京等不同的高考模式的基礎(chǔ)上,突出符合時(shí)代氣息的創(chuàng)新題目,達(dá)到對高考內(nèi)容深層次的理解和高層次的把握。本書體例獨(dú)特,貫穿著知識和能力由淺入深的原則,滿足不同的個(gè)性需求。

作者簡介

暫缺《高考總復(fù)習(xí)全程優(yōu)化教與學(xué):政治》作者簡介

圖書目錄

第1單元 商品和商品經(jīng)濟(jì)
第2單元 社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)制度和社會主義市場經(jīng)濟(jì)
第3單元 企業(yè)和經(jīng)營者
第4單元 產(chǎn)業(yè)和勞動者
第5單元 財(cái)政稅收和納稅人
第6單元 銀行和儲蓄者
第7單元 商品服務(wù)市場和消費(fèi)者
第8單元 當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易
第9單元 一切從實(shí)際出發(fā)
第10單元 聯(lián)系地、發(fā)展地看問題
第11單元 堅(jiān)持矛盾分析的方法
第12單元 正確認(rèn)識事物發(fā)展的原因、狀態(tài)和趨勢
第13單元 透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)
第14單元 堅(jiān)持正確的價(jià)值取向
第15單元 選擇崇高的人生目標(biāo)
第16單元 自覺投身社會實(shí)踐
第17單元 我國的國家制度(上)
第18單元 我國的國家制度(下)
第19單元 我國的政黨和政黨制度
第20單元 我國的民族和宗教
第21單元 國際社會和我國的對外政策
參考答案

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