本套叢書由幼兒教育工作者依據(jù)國家教委“幼兒園與小學銜接的研究”成果,結合當前幼兒身心發(fā)展特點,專門為入學前5-6歲幼兒編寫的一套入學準備教材。它本著科學性、系統(tǒng)性、實用性、可操作性的原則,突出強調幼兒入學前所必需的心理與能力方面的準備,是較好地體現(xiàn)當代幼教研究成果的學前班教材?!墩Z文準備》是本套教材六本分冊之一?!墩Z文準備》的宗旨是:幫助幼兒學習運用語文進行交往的基本能力,培養(yǎng)他們的閱讀興趣,為孩子順利地進入文字閱讀和寫作階段打下基礎。人們用口語進行交往的過程,就是聽和說的過程,幼兒應具備初步的聽說能力。人們用文字進行交往的過程,就是讀和寫的過程,幼兒應做好讀寫前的準備。該分冊在語文內容的選擇上,重視語音、語詞和語句的學習。在孩子學習該分冊前,家長應仔細閱讀提示部分,對每一個內容的教育目標要心中有數(shù),以便有目的地進行輔導,有的畫面還附有小圖,它是指導幼兒如何操作的范例。圖書中間的插頁可取下,貼在硬紙上做成學具,配合一些活動使用。