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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科哲學(xué)邏輯學(xué)(論理學(xué))《邏輯學(xué)導(dǎo)論》教學(xué)輔導(dǎo)書(第2版)

《邏輯學(xué)導(dǎo)論》教學(xué)輔導(dǎo)書(第2版)

《邏輯學(xué)導(dǎo)論》教學(xué)輔導(dǎo)書(第2版)

定 價:¥19.00

作 者: 陳波 等編著
出版社: 中國人民大學(xué)出版社
叢編項: 21世紀(jì)哲學(xué)系列教材
標(biāo) 簽: 邏輯學(xué)

ISBN: 9787300072579 出版時間: 2006-04-01 包裝: 膠版紙
開本: 小16開 頁數(shù): 250 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書是與“普通高等教育‘十五’國家級規(guī)劃教材”《邏輯學(xué)導(dǎo)論》(第2版)配套的教學(xué)參考書,內(nèi)容包括:各章教學(xué)建議、各章教學(xué)要點、各章教學(xué)難點及其分析、各章習(xí)題解答,書末附有北京大學(xué)通選課《邏輯導(dǎo)論》教學(xué)大綱及其2005年第一學(xué)期考題、解答等。全書邏輯清晰、脈絡(luò)分明,與《邏輯學(xué)導(dǎo)論》(第2版)相得益彰,有助于拓展、深化教材內(nèi)容。

作者簡介

  陳波,1957年生,中國人民大學(xué)哲學(xué)博士,北京大學(xué)哲學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師。中山大學(xué)邏輯和認知科學(xué)研究所兼職研究員,西南師范大學(xué)兼職教授,2004年度臺灣佛光大學(xué)哲學(xué)系兼任客座教授。國際哲學(xué)學(xué)院主辦的雜志《哲學(xué)文獻》(法國巴黎)中國編委,美國哲學(xué)聯(lián)合會國際會員。先后應(yīng)邀在芬蘭赫爾辛基大學(xué)哲學(xué)系(1997.9—1998.9)、臺灣東吳大學(xué)哲學(xué)系(2001.5—2001.7)、美國邁阿密大學(xué)哲學(xué)系(2002.2—2003.2)和臺灣佛光大學(xué)哲學(xué)系(2004.10—2004.11)訪學(xué)或講學(xué)。專業(yè)領(lǐng)域為現(xiàn)代邏輯和分析哲學(xué)。主要著作有:《邏輯哲學(xué)引論》、《蒯因》、《馮•賴特》、《奎因哲學(xué)研究——從邏輯和語言的觀點看》、《愛默生》、《邏輯哲學(xué)導(dǎo)論》、《分析哲學(xué)——回顧與反省》、《邏輯學(xué)是什么》、《邏輯學(xué)導(dǎo)論》、《邏輯哲學(xué)研究》等。譯著有:《哲學(xué)百年》、《知識之樹》等。

圖書目錄

第一章輔導(dǎo)(邏輯是關(guān)于推理和論證的科學(xué))
教學(xué)建議
本章要點
本章難點
(一)關(guān)于邏輯學(xué)研究對象的表述和爭論
(二)關(guān)于“邏輯基本規(guī)律”的爭論
習(xí)題解答
第二章輔導(dǎo)(命題邏輯)
教學(xué)建議
本章要點
本章難點
(一)由日常聯(lián)結(jié)詞到真值聯(lián)結(jié)詞的過渡
(二)把用日常語言表述的命題或推理符號化
(三)歸謬賦值法中關(guān)于“窮盡一切可能的選擇”問題
(四)Pn推演規(guī)則中的詳細詮釋
(五)另一種重言式判定方法:范式方法
習(xí)題解答
第三章輔導(dǎo)(詞項邏輯)
教學(xué)建議
本章要點
本章難點
(一)直言命題的存在含義問題及其后果
(二)關(guān)于歐拉圖和文恩的展開討論
習(xí)題解答
第四章輔導(dǎo)(謂詞邏輯)
教學(xué)建議
本章要點
本章難點
……
第五章輔導(dǎo)(歸納邏輯)
第六章輔導(dǎo)(非形式邏輯)
綜合練習(xí)100題解答
附錄:北京大學(xué)通選課“邏輯導(dǎo)論”教學(xué)大綱、試題及解答

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