《檸檬草的滋味》內容純樸，情感真實，格調高雅。是一個像蓮一樣的純情少女，在娓娓傾訴她初戀的故事。這部初戀長篇小說以委婉細膩的心理表達方式，敘述了幾個活潑可愛的高中生初戀的故事。這是一部從頭到尾描述少女情竇初開早戀生活的小說。語言優(yōu)美，情感細膩、干凈，尤其是表達初戀的心理描寫十分傳神，這在當今出版的青春小說中是不多見的?！靶〗?，很痛唉！我要去沖個澡，自習課見。”說完，哲笑了笑，然后很帥氣地跑開。林星看著哲遠去的背影，感覺心里暖烘烘的。風吟站在操場不遠處高大的銀杏下，偷偷地看著這一切。突然之間，她的眼前一片漆黑，感覺在一瞬間漂浮起來。她看見天邊有粉紅色的云彩，仿佛是宇宙的盡頭。她看見眼前有一棵參天的銀杏樹，銀杏舒展著綠色的葉子，樣子很壯觀。風吟聽見銀杏樹深深嘆了口氣，眼前陡然清醒過來。風吟發(fā)現自己還是站在原地操場的銀杏下。她仔細地望著這棵樹，銀杏已經古老得毫無一點生氣。更不會嘆息，又是自己做夢了嗎？小說中類似這樣的心理描寫隨處可見。一個少女當看見心儀的男生在和別的女生在一起的時候，心理發(fā)生的微妙變化，通過恍惚間夢幻的感覺惟妙惟肖地表達了出來，細膩心理變化的過程描寫得非常生動。我們驚嘆作者的敘事手法。她筆下的幾個人物都是那么鮮明、有個性。作品主人公少女風吟，溫柔善良，多愁多思，是一個懷才不遇的才女形象。但她的學習成績一直處在下游，雖然有文采，但對以分數衡量一個學生能力的時代，她的才能也只有淹沒在自己的淚水中。所以，壓抑中的風吟常常愛哭泣，這哭泣中同時又夾帶著淡淡的初戀的情絲。而唯一能夠理解風吟真實心靈的人，是風吟暗戀的男朋友哲。哲是一個文武雙全的男生，是當今偶像派的那種形象人物。但打動風吟心靈的是哲的人品和繪畫的才能。哲的學習優(yōu)等，性情穩(wěn)重大方，樂于助人，很得女生的愛慕。然而，拼命追哲的女生又恰恰是風吟最好的朋友林星。林星熱情潑辣，對愛的執(zhí)著追求，常常讓她犯傻。但她的學習出奇的好，這是林星的學習天分。初戀的誤會是朦朧的。為了好朋友林星的愛，風吟始終將對哲的愛封閉在心底。她對情感的追求是古典式的，是很獨特的一種情感表達方式。她不屬于時尚，但也不排斥時尚。她悄悄地把對哲的愛寫進小說里，讓自己的真情在小說演繹的情節(jié)里釋放。但風吟又是矛盾的。當看見哲和林星相處在一起的時候，她的心會很痛，她會偷偷地在心里流淚。這里的情感表露是自然的、純真的、是一個少女靜態(tài)的初戀感覺過程。少女的初戀是不需要思想的。因而，風吟的初戀心理過程在作品里流露出來就非常真實。不過，她所處的環(huán)境，是不允許這種真實的情感外溢的。謎底不會永遠朦朧下去?？傆幸惶鞎议_的。于是，情感的懸念夾帶著的矛盾一一產生了，一群在青春萌動時期的少男少女之間纏綿情感的糾葛，演繹出初戀時節(jié)的迷茫和苦澀。這種迷茫和苦澀正如檸檬草的滋味一樣。而且他們也只能品嘗到草的滋味，而無法領略到粉紅色的檸檬花的艷美。作者運用優(yōu)美細膩的筆觸，撥動了他們單純的情感神經，描述了高中敏感年齡段時期微妙的情感變化，毫無掩飾地揭示了他們內心情感的真實世界，同時給我們提出了許多思考：如何正確看待中學生的早戀問題？如何做健康的引導，使他們自然情感萌動得到平穩(wěn)過渡、心理健康成長。這些潛伏在孩子心理深處的暗流，是純潔的、單純而寧靜的、是需要正確的手段和方法去疏導的。我們通過作者小說的敘述，發(fā)現了許多他們心理情感的細節(jié)，這些細節(jié)經過小說藝術加工出來，就有了一種詩意的美感?？戳怂麄冎g的情感故事，你不會覺得那是一個校園的禁區(qū)，反之會感到那是一個充滿人性化的凈地，是一種人的本性純自然色彩的表露。如果我們不能按照人性化的特點去對待這些問題，我們就會把原本自然純凈的東西搞得很復雜、很人為、很概念化。孩子們到了這個敏感時期的情感，宛如一股流動的清泉水，是無可非議的。假如我們強行攔截它的去路，它就會從四面八方蔓延出來。強壓后的泛濫，是我們最不愿意看到的結果。所以，只有我們懷著平靜的心情，折回到孩子們的青春年齡時段，用接近孩子的心靈語言，與他們細心交流傾談，才會感覺到這段初戀時光的珍貴，才會使他們這股初戀的清泉平穩(wěn)過渡到成熟的歲月。像作者這樣的情竇初開的年齡所敘述的感情生活，與她們的思想年齡很貼切，容易與中學生情感產生共鳴。這是一種健康的釋放。就像初春的花蕾到了開放的時候，美麗的花瓣自然要向著陽光伸展開一樣。其實，哪一個少男少女在花季時代沒有自己萌動的初戀？這是人類至純至潔，是一個不可回避的話題。我們的父母和老師，如果能平靜下來，在閱讀此書時，正確理解到孩子這段微妙心理情感變化過程，采取一些有益于孩子健康成長的方法，填平年齡差距的代溝，疏通彼此對初戀問題的認識，是大有裨益的。
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