中國教育管理評(píng)論（第2卷）

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	褚宏啟主編
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	中國教育管理評(píng)論系列叢書
標(biāo)　簽：	教育管理學(xué)

購買這本書可以去

ISBN：	9787504130891	出版時(shí)間：	2004-01-01	包裝：	簡裝本
開本：	24cm	頁數(shù)：	408頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中國教育管理評(píng)論》是為提高我國教育管理研究水平而搭建的學(xué)術(shù)平臺(tái)。本書旨在體現(xiàn)本領(lǐng)域的重要研究成果和最新的研究進(jìn)展，傳播教育管理的新理論，新思想，新方法，倡導(dǎo)健康向上的思想趨向和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，尤其注重教育管理研究方法的突破，以引導(dǎo)我國的教育管理研究不斷前進(jìn)，為理論研究和實(shí)踐變革提供最有價(jià)值的知識(shí)，從而改善中國教育管理的知識(shí)狀況，提升中國教育管理的實(shí)踐水平.

作者簡介

暫缺《中國教育管理評(píng)論（第2卷）》作者簡介

圖書目錄

研究反思
　論教育管理學(xué)的性質(zhì)與關(guān)聯(lián)
　“兩格之爭”評(píng)述及其方法論啟示
　教育組織管理批判理論范式分析
理論前沿
　審視現(xiàn)代學(xué)校制度
　現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建邏輯與政策含義
　中小學(xué)學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)建現(xiàn)狀及對策研究
學(xué)校治理
　教師民主參與學(xué)校管理的思考
　普通中小學(xué)教師參與學(xué)校決策的調(diào)查研究
　研究型大學(xué)教師激勵(lì)機(jī)制
　高校內(nèi)部分配制度改革的激勵(lì)有效性研究
管理者研究
　對校長職業(yè)化的若干思考
　中小學(xué)校長：從行政職務(wù)到管理職業(yè)
　校長角色與職能的再認(rèn)識(shí)
教育政策與法律
　論義務(wù)教育的三項(xiàng)投入
　論我國公立中小學(xué)校教師的法律地位
　我國公立中小學(xué)教師與學(xué)校法律關(guān)系的探析
著作評(píng)介
　《教育與國家發(fā)展譯叢》第一批譯著評(píng)介
　《學(xué)習(xí)型學(xué)校譯叢》譯介
學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
　新世紀(jì)教育管理學(xué)的新方向
　變革社會(huì)中的教育管理
《中國教育管理評(píng)論》投稿須知