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教育政策論:具有中國特色的社會主義教育政策研究

教育政策論:具有中國特色的社會主義教育政策研究

定 價:¥30.00

作 者: 孫綿濤等著
出版社: 華中師范大學出版社
叢編項: 教育科學研究系列
標 簽: 教育政策

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ISBN: 9787562225676 出版時間: 2002-07-01 包裝: 平裝
開本: 21cm 頁數(shù): 451 字數(shù):  

內容簡介

  本書試圖通過對教育政策進行研究分析,從而構建教育政策理論的新體系,并希望通過這一理論的構架,對教育政策的實踐,特別是我國教育政策的實踐起到一定的引導作用。

作者簡介

  孫綿濤,男,湖北武漢人,1949年4月29日生。曾留學日本廣島大學教育學部,并作為福布萊特學者在美國哈佛大學教育研究院訪學一年?,F(xiàn)任華中師范大學教育科學學院博士生導師。除獨撰《教育行政學》外,主撰及主編《教育組織行為學》、《高等教育學概論》、《教育政策學》、《地方教育行政系列研究》、《行為科學》、《教育管理哲學:現(xiàn)代教育管理觀引論》、《教育行政學概論》著作和教材。主編《當代教育管理科學叢書》15部、參與《教育學》、《世界教育名著通覽》、《教育大辭典》第6卷的編寫工作。在國內外學術刊物上發(fā)表論文60余篇。

圖書目錄

總序
關于教育政策研究(代前言)
第一部分教育政策的基本理論研究
一、教育政策的本質研究
(一)教育政策的概念
(二)教育政策的本質
(三)教育政策的特點
二、教育政策的價值研究
(一)教育政策的價值概述
(二)中外教育政策的價值比較分析
(三)我國市場經(jīng)濟體制下教育政策的價值探討
三、國家教育政策的體系研究
(一)國家教育政策體系的界定
(二)國家教育政策體系的內容分析
(三)國家教育政策體系的原因探討
第二部分我國當代若干教育政策研究
四、普通中學辦學模式政策研究
(一)普通中學辦學模式政策概述
(二)中外普通中學辦學模式政策的歷史考察
(三)我國普通中學辦學模式政策問題分析
(四)完善我國普通中學辦學模式政策的對策
五、職業(yè)教育體制政策研究
(一)職業(yè)教育體制政策概述
(二)我國職業(yè)教育體制政策的演變與現(xiàn)狀分析
(三)發(fā)達國家職業(yè)教育體制政策的現(xiàn)狀和改革趨勢
(四)健全我國職業(yè)教育體制政策
六、民辦高等教育體制政策研究
(一)民辦高等教育體制政策概述
(二)構建我國民辦高等教育體制政策體系的思路
(三)實現(xiàn)民辦高等教育體制政策的條件分析
七、教育投資政策研究
(一)教育投資政策的內容及實施中的問題分析
(二)解決我國教育投資政策問題的若干建議
八、高等教育學生資助政策研究
(一)高等教育學生資助政策概述
(二)高等教育學生資助政策的歷史與現(xiàn)實
(三)完善我國高等教育學生資助政策的對策
九、私立學校教育經(jīng)費政策研究
(一)私立學校教育經(jīng)費政策概述
(二)我國私立學校教育經(jīng)費政策的內容及現(xiàn)狀分析
(三)國外私立學校教育經(jīng)費政策的分析
(四)解決我國私立學校教育經(jīng)費政策問題的對策
十、教師政策研究
(一)教師政策在教育政策中的地位
(二)科學教師政策的探討
(三)建立我國科學教師政策的對策
十一、特殊教育質量政策研究
(一)特殊教育質量政策的界定
(二)我國特殊教育質量政策中質量標準的歷史回顧與剖析
(三)我國特殊教育質量政策中質量標準的建構與闡釋
(四)實現(xiàn)我國特殊教育質量政策應具備的條件
附錄 湖北省民辦教育發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究
一、湖北省民辦教育發(fā)展的現(xiàn)狀
(一)規(guī)模速度與類型結構
(二)辦學目的與指導思想
(三)教育行政體制和學校管理體制
(四)辦學條件與育人環(huán)境
(五)辦學質量與綜合效益
二、發(fā)展湖北省民辦教育事業(yè)的對策
(一)湖北省民辦教育事業(yè)發(fā)展的整體目標和思路
(二)發(fā)展湖北省民辦教育事業(yè)的對策和措施

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