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人生圓桌:十位當(dāng)代名家對(duì)人生的精辟觀點(diǎn)

人生圓桌:十位當(dāng)代名家對(duì)人生的精辟觀點(diǎn)

定 價(jià):¥19.80

作 者: 周國(guó)平主編;李公明[等]著
出版社: 廣東人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 人生觀

ISBN: 9787218029054 出版時(shí)間: 1999-03-01 包裝: 平裝
開本: 20cm 頁(yè)數(shù): 195 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書以教育部最新頒布的《全國(guó)各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》為依據(jù)進(jìn)行編寫。該考試大綱規(guī)定了成人高考各類題型,并給出必考內(nèi)容和范圍,其中包括語(yǔ)法知識(shí)考點(diǎn)和詞匯表。根據(jù)最新大綱,成人高考英語(yǔ)測(cè)試內(nèi)容包括六項(xiàng):1語(yǔ)音;2詞匯;3語(yǔ)法;4閱讀;5日常會(huì)話;6短文寫作。本書針對(duì)各項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容的不同特點(diǎn),集中適當(dāng)篇幅對(duì)各單項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行要點(diǎn)分析和解題策略講解,并集中大量篇幅對(duì)涉及的要點(diǎn)進(jìn)行自測(cè)練習(xí)。為方便讀者,每組練習(xí)均備有參考答案。目的是使讀者在通過(guò)閱讀書中有關(guān)章節(jié)的分析和完成大量單項(xiàng)練習(xí)后,熟知每一單項(xiàng)考查的特點(diǎn)、掌握其解題技巧必須依賴大量的相關(guān)練習(xí)。從這點(diǎn)出發(fā),本書多方匯集了大量的實(shí)際操作練習(xí):語(yǔ)音部分240題;詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)部分750題;完型填空部分24篇文章;閱讀理解部分100篇文章;日常會(huì)話部分120題;短文寫作12篇。宗旨是通過(guò)大量分項(xiàng)練習(xí),使讀者迅速提高英語(yǔ)應(yīng)試技巧與能力。本書既可作為全國(guó)成人高考??破瘘c(diǎn)升本科廣大考生的復(fù)習(xí)考試輔導(dǎo)性教材,也可作為其他英語(yǔ)愛(ài)好者衡量自身英語(yǔ)水平、提高英語(yǔ)應(yīng)試能力的參考讀物。

作者簡(jiǎn)介

  周國(guó)平,男,1945年生于上海。1967年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,1961年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院哲學(xué)系?,F(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員,哲學(xué)博士。著有《尼采:在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》、《尼采與形而上學(xué)》、《人與永恒》、《迷者的悟》、《守望的距離》、《妞妞:一個(gè)父親的札記》等,譯有《尼采美學(xué)文選》、《尼采詩(shī)集》等。1995年以前的作品結(jié)集為五卷本《周國(guó)平文集》。素描:頭腦和心都不復(fù)雜,所以長(zhǎng)得年輕。嘴笨手軟,凡是需要求人或整人的事一律不會(huì),所以最后選擇了寫作。不自信,所以怕見(jiàn)名人,也怕被人當(dāng)做名人見(jiàn)。生性隨和,所以有很多朋友。生性疏懶,所以只有很少親密朋友。坐在書桌前或搖籃旁的時(shí)候最踏實(shí)。汪丁丁,1953年5月生于沈陽(yáng),長(zhǎng)于北京,祖籍浙江。數(shù)學(xué)學(xué)士,數(shù)學(xué)碩士,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。研究興趣包括:制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、資本理論、道德哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化變遷。主要著作:《在經(jīng)濟(jì)與哲學(xué)之間》、《我思考的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《回家的路》。素描:畢生無(wú)組織無(wú)紀(jì)律,自認(rèn)性惰中人。睡眠極少,幻想太多。厭惡競(jìng)爭(zhēng),貪圖享樂(lè)。三洲漂泊,四海為家。于“不惑”與“知天命”之間,廝守北京大學(xué)副教授之兩室一廳居所。何光滬,1950年秋生于貴州貴陽(yáng),1968年冬下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)、任教.1978年春考進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí),1989年夏獲得博士學(xué)位。現(xiàn)任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界宗教研究所研究員、宗教學(xué)原理研究室主任,著有《多元化的上帝觀》、《有心無(wú)題》、《神圣的根》等。編有《宗教與世界叢書》、《對(duì)話:儒釋道與基督教》、《蒂里希選集》等。素描:長(zhǎng)在山間,性喜湖海。不舍黃土,向往藍(lán)天。情如冰炭,心急手慢。謀事在己,成事在天。徐剛,1945年出生于崇明島西北角,世代農(nóng)人之后,畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。主要作品有:《徐剛九行抒情詩(shī)》、《傾聽大地》、《伐木者,醒來(lái)》、《梁?jiǎn)⒊?、《守望家園》等。素描:自認(rèn)為,是一個(gè)喜歡尋找邊緣狀態(tài)的作家,如同地球就在一個(gè)星系的邊緣一樣,邊緣是驚險(xiǎn)而美麗的,在從邊緣跌落之前邊緣也是寬闊的。金盛華,1957年生,現(xiàn)為北京師范大學(xué)心理學(xué)系教授、副主任。著作有與人合著的《當(dāng)代社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》、《社會(huì)心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)原理與應(yīng)用》、《心理交往學(xué)》等。1961年生于廣東汕頭,1982年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系,1988年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院(碩士)。1994年任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)所副研究員。主要著作有:《美學(xué)和未來(lái)美學(xué)》、《走出哲學(xué)危機(jī)》、《論可能生活》、《人之常情》、《一個(gè)或所有問(wèn)題》、《22個(gè)方案》。研究方向:倫理學(xué)、存在論、哲學(xué)邏輯和社會(huì)科學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)。李公明,男,1957年10月生于廣州。高中畢業(yè)后下鄉(xiāng)當(dāng)知青,恢復(fù)高考后成為“七七級(jí)”大學(xué)生。1982年1月畢業(yè)于華南師范學(xué)院歷史系,現(xiàn)為廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系教授。已出版的個(gè)人專著有:《廣東美術(shù)史》、《左岸的狂歡節(jié)》、《歷史是什么》、《廣州人》、《思想守望錄》。素描:性嗜書,自謂略得聚書、讀書。教書之樂(lè)趣。已婚,對(duì)妻兒恒懷無(wú)比摯愛(ài)之情。何懷宏,1954年12月生于江西清江,哲學(xué)博士,曾任中國(guó)青年政治學(xué)院副教授,中國(guó)藝術(shù)研究院中國(guó)文化研究所研究員,1993-1994年在美國(guó)哈佛大學(xué)作訪問(wèn)研究,現(xiàn)為北京大學(xué)哲學(xué)系教授,主要從事倫理學(xué):人生哲學(xué)、社會(huì)史等領(lǐng)域的研究。主要著作有:《契約倫理與社會(huì)正義——羅爾斯正義論中的歷史與理性》、《良心論——傳統(tǒng)良知的社會(huì)轉(zhuǎn)化》、《世襲社會(huì)及其解體—一中國(guó)歷史上的春秋時(shí)代》。譯著有:《道德箴言錄》、《沉思錄》、《無(wú)政府,國(guó)家與烏托邦》、《正義論》、《倫理學(xué)體系》等。素描:不容易快活起來(lái),甚至不容易動(dòng)起來(lái),這正是我的悲哀,于是,目前只好滿足于一種靜觀的生活。楊東平,楊東平,男,1949年生,北京理工大學(xué)高等教育研究所副研究員,主要從事教育研究和文化研究。生于山東,長(zhǎng)于上海,1968年畢業(yè)于上海市上海中學(xué)。后在黑龍江省德都縣插隊(duì)落戶,獲知青身分。1975年畢業(yè)于北京工業(yè)學(xué)院自動(dòng)控制系,留校任教,忝為北京人。興趣廣泛,惜不專一,后“自學(xué)成才”。是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院年度報(bào)告《社會(huì)藍(lán)皮書》(教育報(bào)告)的作者,我國(guó)民間環(huán)境保護(hù)組織“自然之友”副會(huì)長(zhǎng),中央電視臺(tái)談話節(jié)目《實(shí)話實(shí)說(shuō)》總策劃。先后任《中華工商時(shí)報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《北京青年報(bào)》、《上海文化報(bào)》、《文匯報(bào)》、《南方周末》等報(bào)的專欄作者。著有《通才教育論》、《城市季風(fēng):北京和上海的文化精神》、《未來(lái)生存空間》、《最后的城墻》、《傾斜的金字塔》、《學(xué)問(wèn)中國(guó)》(教育部分)等。南帆,我的本名叫張帆,南帆系筆名,以此避免重名的煩惱。我于1957年炎熱的8月出生于福州,迄今尚無(wú)值得特別書寫的經(jīng)歷。1975年中學(xué)畢業(yè)之后,隨大流下鄉(xiāng)插隊(duì)1978年考入廈門大學(xué)中文系,ig82年畢業(yè)之后旋即考取華東師范大學(xué)中文系徐中玉教授的研究生。三年之后返回福州,就職于福建社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所。現(xiàn)為研究所所長(zhǎng)、研究員。對(duì)我而言,寫作的一個(gè)重要意義是校正思想的方向??嗖瓒d筆,自得其樂(lè)……目前已出版《沖突的文學(xué)》、《文學(xué)的維度》、《文明七巧板》、《星空與植物》等著作多種。

圖書目錄

    一、人,人性,人的弱點(diǎn)和尊嚴(yán)
    周國(guó)平:對(duì)人性的另一種解釋
    何光滬:人性的極致是趨向神性
    趙汀陽(yáng):弱點(diǎn)產(chǎn)生意義
    何懷宏:脆弱中的尊嚴(yán)
    李公明:人是惟一會(huì)笑的動(dòng)物
    徐剛;人首先是動(dòng)物
    楊東平:今天的自然常識(shí)
    金盛華:人是不想做動(dòng)物的動(dòng)物
    南帆:承擔(dān)個(gè)性
    汪丁?。翰豢裳哉f(shuō)
   
   二、靈魂和肉體
    汪丁?。环红`論之可愛(ài)
    南帆:肉體是世俗的真理
    李公明;靈魂是肉體的見(jiàn)證
    何懷宏;肉體決非不重要
    徐剛?cè)鄙俚氖墙】?br />     趙汀陽(yáng):靈魂不是個(gè)東西
    金盛華:關(guān)注靈魂
    何光滬;有靈的活人
    周國(guó)平:靈魂的來(lái)源是神秘的
   
   三、理性和情感
    何光滬:從情理到智慧
    周國(guó)平:人性中的高級(jí)和低級(jí)
    汪丁丁:情感不服從因果律
    李公明:基石和動(dòng)力
    何懷宏:社會(huì)倫理的世界
    楊東平:情商與成才
    金盛華:不可或缺
   
   四、生命和死亡
   南帆:用死監(jiān)督生的必要
   徐剛:哭聲如歌
   趙汀陽(yáng):死不是一個(gè)問(wèn)題
   金盛華:死比生可貴
   楊東平:生命的延續(xù)
   何光滬:生命得自上天
   李公明:怕死是天性
   何懷宏:死亡在生命之內(nèi)
   汪丁?。荷膬r(jià)值
   周國(guó)平:哲學(xué)的和非哲學(xué)的死亡觀
   
   五、時(shí)間,過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)
   趙汀陽(yáng):有關(guān)時(shí)間的談?wù)?br />    李公明;時(shí)間的力量
   何懷宏;我只能體會(huì)人的時(shí)間
   周國(guó)平:根本就不存在時(shí)間這種東西
   何光滬:“現(xiàn)在”是時(shí)間嗎?
   金盛華:倒計(jì)時(shí)
   徐剛:大地上只有過(guò)去
   汪丁丁:時(shí)間的價(jià)格
   楊東平:青春的高度
   
   六、上帝,神,神秘,神圣,宗教
   金盛華:信仰的心理根源
   何光滬:終極關(guān)切
   同國(guó)平:宗教的本質(zhì)不在信神
   趙汀陽(yáng):上帝和佛祖
   汪丁?。壕璋?br />    李公明:在真假判斷之外
   何懷宏:當(dāng)人們否棄上帝的時(shí)候
   徐剛:感覺(jué)神圣
   
   七、性,愛(ài)情和婚姻
   楊東平:男人的一半是女人
   何懷宏;未來(lái)的焦點(diǎn)
   金盛華:愛(ài)情是理想
   何光滬:婚姻體現(xiàn)神性
   汪丁??;性歡愉的代價(jià)
   南帆:愛(ài)情的典型行為是分享
   周國(guó)平:性、愛(ài)情、婚姻是三個(gè)不同的東西
   李公明:性史的輪轉(zhuǎn)
   趙汀陽(yáng):寫不出愛(ài)情
   
   八、生命的年輪
   徐剛:生命如圈
   汪丁?。耗挲g與人生體驗(yàn)
   趙汀陽(yáng):從老到少
   金盛華:老者也要學(xué)會(huì)獨(dú)立
   南帆:老年的真實(shí)心情
   何懷宏:加速度的旋轉(zhuǎn)
   楊東平:少年荒唐
   周國(guó)平:年齡只是一個(gè)抽象的數(shù)字
   李公明:因人而異
   何光滬:永遠(yuǎn)不要輕看小孩
   
   九、親情,父愛(ài)和母愛(ài)
   李公明:不忍之心
   何懷宏:超出了道德
   金盛華:平衡親情的方法
   楊東平:人過(guò)中年
   周國(guó)平:怎樣做父母
   何光滬:慈嚴(yán)須以愛(ài)來(lái)主導(dǎo)
   徐剛:不能割舍的牽掛
   
   十、孤獨(dú),愛(ài),友誼
   何懷宏;孤獨(dú)的能力
   金盛華:孤獨(dú)的種類
   何光滬;做永遠(yuǎn)處在交流中的人
   汪丁?。簮?ài)、友誼、孤獨(dú)的內(nèi)在聯(lián)系
   徐剛:孤獨(dú)如水
   周國(guó)平:兩種孤獨(dú)
   趙汀陽(yáng):從孤獨(dú)到友誼
   李公明:友誼比愛(ài)情更難求
   南帆;悖反
   
   十一、性格與命運(yùn)
   汪丁?。褐T決定因素
   何懷宏:互相決定
   何光滬:對(duì)命運(yùn)負(fù)責(zé)
   南帆:他人的塑造
   趙汀陽(yáng):不管命運(yùn)
   李公明:承受命運(yùn)
   周國(guó)平:主要是對(duì)命運(yùn)的態(tài)度
   金盛華:從行為開始
   楊東平:人生最初的底色
   徐剛:你不妨柔弱
   
   十二、幸福和苦難,人生的意義
   何光滬:天堂是一種人生境界
   周國(guó)平:幸福和苦難僅僅屬于靈魂
   李公明:靈魂的感受
   金盛華:幸福是內(nèi)心體驗(yàn)
   何懷宏;快樂(lè)與寧?kù)o
   楊東平:幸福是時(shí)間的函數(shù)
   徐剛:曾經(jīng)活著即意義
   趙汀陽(yáng):意義和意思
   汪丁?。盒腋:螘r(shí)被感受為“幸?!?br />    
   十三、道德與法,善與惡,正義
   周國(guó)平:道德的兩種含義
   何光滬:下限與上限
   何懷宏;道德的現(xiàn)代處境
   趙汀陽(yáng):不存在令人滿意的正義
   李公明:正義的力量
   汪丁丁:賢人與大眾
   
   十四、藝術(shù),美與丑
   南帆:藝術(shù)喻示日常生活之所缺
   趙汀陽(yáng):誰(shuí)長(zhǎng)得美?
   汪丁?。核囆g(shù)只存在于感受中
   李公明:通過(guò)逃避進(jìn)人現(xiàn)買
   楊東平:日常生活
   周國(guó)平:美逃避定義
   何懷宏;美是奇跡
   徐剛:沒(méi)有創(chuàng)新
   金盛華:美不能克隆
   何光滬:美、丑與絕對(duì)者
   
   十五、教育
   楊東平:教育之用
   李公明:良好的教育
   趙汀陽(yáng):教育的經(jīng)濟(jì)原則
   金盛華:教育在于提供經(jīng)驗(yàn)
   南帆:天才與低能兒
   何懷宏:教育上的一個(gè)偏見(jiàn)
   周國(guó)平:天才與自我教育
   汪丁?。鹤杂蛇x擇的藝術(shù)
   何光滬:健忘的“園丁”們
   
   十六、人生中的偶然與必然,決定論與意志自由
   李公明;影響歷史進(jìn)程的因素
   徐剛:流浪也是一種生活
   周國(guó)平:修改上帝的筆誤
   楊東平:爭(zhēng)取自由的努力
   何光滬:神的自由與人的自由
   趙汀陽(yáng):生活之偶然與必然
   汪丁?。何业木駬窀耧h流
   何懷宏:自由必須“自由"
   
   十七、人與自然
   徐剛:人如微塵與甲蟲
   金盛華:人給萬(wàn)物帶來(lái)了災(zāi)難
   楊東平:文明的沖突
   何光滬:人是大地的“管家”
   何懷宏:恐龍與人類
   周國(guó)平:人是地球的客人
   李公明:人是最野蠻的生物
   
   十八、真理,信仰,理想
   趙汀陽(yáng):選擇不同的真理
   南帆:空出來(lái)的雙肩
   何光滬:真理、信仰、理想都針對(duì)事實(shí)
   周國(guó)平:真理、信仰,理想都是解釋
   何懷宏:信仰總是個(gè)人的
   汪丁?。赫胬砑葱拍阒?br />    李公明:追求真理之難
   金盛華:理想是付諸行動(dòng)的幻想
   楊東平:和平
   
   十九、事業(yè)和職業(yè)
   金盛華:相信自己的人超越職業(yè)
   汪丁丁:自由的生活
   南帆;突破職業(yè)
   李公明:解剖“事業(yè)心”
   何懷宏:最偉大的事業(yè)都不是職業(yè)
   何光滬:區(qū)別、轉(zhuǎn)化與合一
   楊東平:相反的排序
   周國(guó)平;怎樣才算有事業(yè)
   
   二十、成功和失敗
   何懷宏;可疑的成功
   楊東平:成功的動(dòng)力
   李公明:缺少高尚的成功者和失敗者
   徐剛:成功與失敗是相對(duì)的
   何光滬:用上帝的眼光看
   汪丁?。何覀冎粨碛惺?br />    金盛華;成功的尺度
   周國(guó)平:最基本的劃分
   
   二十一、讀書,寫作,學(xué)術(shù)
   金盛華:自己學(xué)會(huì)選擇
   南帆:典范何在
   李公明:文明最重要的產(chǎn)物
   何懷宏:自得其樂(lè)
   汪丁丁:綜合的時(shí)代
   徐剛:亂翻書
   何光滬:學(xué)術(shù)的良心
   周國(guó)平:為何寫作
   
   二十二、金錢,消費(fèi),享受,生活質(zhì)量
   何光滬;人的精神需求無(wú)窮
   徐剛:享受與生態(tài)
   金盛華:用生命的眼光看消費(fèi)
   楊東平:有價(jià)值的生活方式
   何懷宏:金錢與時(shí)尚
   周國(guó)平:金錢的作用
   李公明:學(xué)會(huì)節(jié)制欲望
   南帆:復(fù)雜的眼光
   趙汀陽(yáng):笨想法
   
   二十三、自我,人與社會(huì)
   李公明:“保持自我”的含義
   趙汀陽(yáng):“自我”的幻覺(jué)
   南帆:自殺的權(quán)力
   何光滬;自我沒(méi)有邊界
   楊東平:成功人土
   金盛華:對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)
   周國(guó)平:“自我”的不可認(rèn)識(shí)
   何懷宏:事關(guān)能力和愿望
   徐剛:保持自我是一種藝術(shù)
   
   二十四、嫉妒
   趙汀陽(yáng):嫉妒與羨慕
   南帆:嫉妒的規(guī)律
   李公明:最自然的弱點(diǎn)
   周國(guó)平:嫉妒是中性的
   何光滬:嫉妒的根源
   何懷宏;嫉妒是人間的感情
   汪丁?。涸诳嚯y中學(xué)會(huì)不嫉妒
   金盛華:嫉妒與自欺
   
   二十五、幽默
   南帆:網(wǎng)羅幽默
   何光滬:幽默師法存在本身
   周國(guó)平:幽默與嘲諷
   何懷宏;一個(gè)誤解
   李公明:幽默與悟性
   趙汀陽(yáng);“搞笑”與“搞憋笑”
   徐剛:不以幽默為幽默
   金盛華:特權(quán)和力量
   
   二十六、語(yǔ)言與沉默
   周國(guó)平;沉默是語(yǔ)言之母
   何懷宏:演講和爭(zhēng)論
   何光滬:人言窮盡之處
   趙汀陽(yáng)可說(shuō)的和不可說(shuō)的
   李公明:沉默也是一種語(yǔ)言
   南帆:沉默的消失
   汪丁?。撼聊膬?yōu)越位置
   徐剛:語(yǔ)言非人類所獨(dú)有
   金盛華:力量決定好壞
   
   二十七、才能與人品,真誠(chéng)與虛偽
   汪丁?。褐袊?guó)文化與虛偽
   周國(guó)平:智慧與美德
   何光滬:不同的來(lái)源
   楊東平:知識(shí)分子與“體面的生活”
   李公明:反對(duì)偽善
   南帆:為強(qiáng)者制造的鐐銬
   金盛華:關(guān)于才能
   
   二十八、傳統(tǒng)與創(chuàng)造,革命與改良
   汪丁丁:改良之難
   李公明:讓傳統(tǒng)和創(chuàng)造各發(fā)其聲
   趙汀陽(yáng):為什么反傳統(tǒng)?
   南帆:傳統(tǒng)的貢獻(xiàn)
   何光滬:革命性質(zhì)的改良
   
   二十九、東方和西方
   何懷宏:最重要的是獨(dú)立
   楊東平:回到常識(shí)
   何光滬:中西之別是人為的
   周國(guó)平:最好的文化沒(méi)有國(guó)籍
   趙汀陽(yáng):將來(lái)的文化類型
   李公明:歷史的源頭
   
   三十、科學(xué)技術(shù)與人類未來(lái)
   徐剛:地球是個(gè)火藥庫(kù)
   楊東平:懷舊
   汪丁??;俄狄浦斯的悲劇
   李公明:浪漫的科學(xué)主義
   何懷宏:高科技使多數(shù)人變傻
   何光滬;人類需要全球性的宗教哲學(xué)
   趙汀陽(yáng):人類的未來(lái)測(cè)不準(zhǔn)
   南帆:上帝與工程師
   金盛華:科學(xué)技術(shù)與思想文明

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