學習民主的嘗試——記我院第四屆學代會

夏忠群

1988年11月，中國青年政治學院學生會換屆工作被提上了日程。學院在征求學生意見的基礎上，決定通過競選方法完成學生會換屆工作。這一決定馬上引起了同學們的極大興趣，他們熱切地關注著即將召開的第四屆學生代表大會。

基本原則

11月上旬，第四屆學生代表大會籌備組成立。根據(jù)學院的初步設想聽學生們的意見，籌備組制定了本次大會的選舉辦法——民主競選?；I備組擬定的選舉辦法規(guī)定：凡當選為本屆學生代表大會正式代表的學生，通過自薦均可獲得資格參加主席團競選。競選分兩個階段：預選和正式選舉。兩次選舉均為差額選舉。通過競選，在學代會上選出由3名同學組成的第四屆學生會主席團，會后由3人主席團進行組閣，從而完成學生會換屆工作。這個辦法將在預選前的學代會預備會上，由代表表決通過。

激烈的競爭

新制定的學生會換屆選舉辦法所形成的民主氣氛，喚起了學生們強烈的民主參與意識。在全院600多名本科學生中，自薦參加主席團競選的就有14人之多。

隨著競選日期的迫近，大會籌備組調動各方力量為競選提供條件：廣播站及時廣播競選者對學代會發(fā)表議論的文章；學生會宣傳部把競選者本人的有關情況在黑板報上公布于眾等等。競選者也都開始了積極而又緊張的準備：求見學生代表，發(fā)表自己的主張，這是獲得選票的最直接的辦法；外援自然不可缺少，老鄉(xiāng)、知心朋友，都成了求助對象；儀表也很重要，有的競選者在這期間忽然莫名其妙地注意起服飾來了；輿論作用也不可忽視，學生會主席非XXX莫屬之類，很能形成一定聲勢。

一個小插曲

11月25日，在如期召開的學代會預備會上，代表們通過了籌備組擬定的選舉辦法。緊接著，大會主席團作了一個補充說明，規(guī)定選出的3人主席團，每系（全校共兩個系）至少有1名成員。這一說明立即引起了一些學生代表的強烈反對，他們認為既然是競選，就要打破一切不必要的框框。于是會場上發(fā)生了激烈的爭論，雙方各持己見，互不相讓。馬上有代表提議，由代表對此說明舉手表決。這一提議得到了主席團認可，表決結果否決了這一說明。預備會議繼續(xù)進行，經(jīng)過激烈角逐，有5名競選者當選為正式候選人。

小插曲續(xù)曲

預備會議結束以后，剛剛當選的5名正式候選人立即著手準備參加正式選舉，他們充分利用每一個機會和學生代表交流思想并仔細閱讀代表的提案，他們要想在正式選舉中不被淘汰，就必須圓滿地回答在答辯中代表可能提出的任何問題。這時，有代表發(fā)現(xiàn)，3人主席團產(chǎn)生后如何確定主席，這在選舉辦法中沒有明確規(guī)定。這個問題立即被提到了大會主席團，于是，爭論便又不可避免了。有人主張由上級根據(jù)工作需要來任命；有人主張由每班1名常任代表組成的學生會常設民主監(jiān)督機構——常務代表會議民主決定；有人主張由全體代表投票選舉決定。大會主席團研究了各方面的意見，最后決定由學生代表投票來決定主席團主席人選，這一方法公布后馬上得到普遍贊成。 26日下午，正式選舉如期舉行。精采的答辯結束以后，由代表投票選舉產(chǎn)生了由3人組成的第四屆學生會主席團，并同時產(chǎn)生了主席團主席。

走向自立和民主

學生會換屆工作結束了。然而，無論是競選者還是支持者，也無論是當選者還是落選者，從中都會得到深刻的啟示：每個人都必須用自己的頭腦去思考、判斷，用自己的行動去影響、抉擇這件與自身密切相關的事情，而且他的不同的選擇，不同程度的努力，其結果也往往大不一樣。這不僅僅是義務，同時也是責任，是自身作用的發(fā)揮、價值的實現(xiàn)。

實行民主首先要學習民主。我們要培養(yǎng)民主意識，養(yǎng)成民主習慣，運用民主的手段，解決民主的問題，把競爭機制、民主制度引入日常生活，為民主建設做一點實實在在的事情。

■（原發(fā)表于《中國青年政治學院校報》1989年第1期）