正文

前言

綻放心靈的夏花 作者:郭清玲 劉力 等 編


前言

生命走到青春時(shí)節(jié)、也就是到了最燦爛的花季。這是一個(gè)如夢(mèng)如幻的季節(jié),一個(gè)渴望自由的季節(jié),也是一個(gè)逐步走向成熟的季節(jié)。

在這個(gè)季節(jié),同學(xué)們有苦有樂(lè),有歡笑也有眼淚。他們就像土中剛剛發(fā)芽的種子,摸摸索索地想要沖破土地的束縛,想望一望蔚藍(lán)的天,要看一看五彩斑斕的世界,想特立獨(dú)行地干自己想干的事。

無(wú)可否認(rèn),青春期是人生中最美好的季節(jié),每一位青少年都會(huì)追求卓越、立志成才。只不過(guò),面對(duì)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)、沉重的學(xué)業(yè)壓力以及成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的種種挑戰(zhàn),生活閱歷尚淺的青少年很容易在青春的路上迷失方向,從而阻礙其健康地成長(zhǎng)與發(fā)展。

其實(shí),心靈旅程是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難的成長(zhǎng)過(guò)程,處于這個(gè)時(shí)期的青少年,心理上的變化是非常微妙的:他們有著堅(jiān)定的目標(biāo),有著百倍的信心,有著偉大夢(mèng)想;當(dāng)然,他們也會(huì)敏感,也會(huì)固執(zhí),也會(huì)逃避……

青少年學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,特別是面對(duì)社會(huì)的壓力,他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面,都會(huì)遇到各種各樣的困惑或問(wèn)題。因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期健康教育,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。

那么,青少年如何才能順利地渡過(guò)這一時(shí)期,怎樣才會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)?針對(duì)青少年的困惑和疑問(wèn),我們特地編寫(xiě)了這套“培養(yǎng)青少年心靈成長(zhǎng)方案全集”系列叢書(shū),包括《記住青春的樣子》、《體味心靈的溫度》、《綻放心靈的夏花》、《釋放活力的心靈》、《撥開(kāi)青春的迷霧》、《看到黑夜的星空》、《磨礪青春的光輝》、《仰望青春的天空》、《綻放青春的鮮花》、《放飛青春的夢(mèng)想》10冊(cè)。

在這套叢書(shū)里,我們針對(duì)青少年的心理特點(diǎn),專(zhuān)門(mén)選擇了一些特殊的故事,分別對(duì)他們?cè)谶@一時(shí)期將會(huì)遭遇的情感問(wèn)題、生活問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、交友問(wèn)題以及各種心理健康問(wèn)題,從心理學(xué)的角度進(jìn)行剖析和講解,并提出了解決問(wèn)題的方法和措施,以供同學(xué)們參考借鑒。

以上各冊(cè)全部根據(jù)具體內(nèi)容相應(yīng)進(jìn)行分章且歸類(lèi)排列,具有很強(qiáng)的可讀性、啟迪性和知識(shí)性,是青少年學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)培養(yǎng)和健康生命教育的最佳讀物,也是各級(jí)圖書(shū)館收藏和陳列的最佳版本。


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