2．名師門下

這年冬天，羅哲文背著簡單的行李，告別了余家坳和家人，滿懷欣喜地來到李莊古鎮(zhèn)。

這座抗戰(zhàn)時期中國最具國際影響力的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，為知識分子提供了相對安寧的治學(xué)環(huán)境，梁思成的《中國建筑史》在此完稿，李濟的《殷墟考古》在此問世，中央研究院史語所在此進行《明實錄》和《崇禎長編》的研究、整理及校勘工作，王世襄、羅爾綱、李霖燦等學(xué)者都在此完成了各自重要的論著。而羅哲文的到來，則為營造學(xué)社輸入了新鮮血液，注定他此生結(jié)成割舍不斷的文物古建情緣，開啟了他七十余載文保事業(yè)的漫漫征途。

在李莊穿街走巷，再走上十里地，羅哲文踏著凹凸不平的泥路，穿過一片翠竹林，一座晚清四合院式的院落便出現(xiàn)在眼前。這就是中國營造學(xué)社暫住地，位于李莊上壩村月亮田，此后6年，他將與梁思成、林徽因、劉敦楨、劉致平、莫宗江、王世襄等學(xué)者朝夕共處，患難與共。

抗戰(zhàn)時期營造學(xué)社舊址（上壩月亮田）

院內(nèi)，迎面是一棵參天的大樹，一窩芭蕉叢點綴其間，綠意扶疏。院子其實是一處呈L型的平房農(nóng)舍，營造學(xué)社看中它相對集中的結(jié)構(gòu)，在其長臂的一側(cè)南北打通成一大間工作室，里面依次安放了幾張粗糙的桌子與條凳，是梁思成請當(dāng)?shù)啬窘撑R時打制的，以備大家繪圖、寫字、看書之用。當(dāng)時許多學(xué)術(shù)機構(gòu)在李莊各處安頓下來，條件雖然艱苦，但彼此之間可以互相走動，精神息息相通，足以慰藉人心。學(xué)社可以向史語所借用圖書參考，可以整理前些年來野外考察的大量資料，即便生活艱苦，能夠安靜地做著學(xué)問，也是幸福的事。

羅哲文就住在工作室入口的左邊，這間小屋安放著簡單的床鋪板，正中央還站著一根柱子。房間雖小，但有容身之地，可以發(fā)揮自己的專長，可以每月拿到固定工資，這讓羅哲文很知足。

學(xué)社人不多，算上家屬也就十來人，是個溫暖、友愛，但要求嚴(yán)格的大家庭。羅哲文報到的當(dāng)天，大家一起在飯廳圍桌歡聚，邊吃邊聊。兩位主任商量了下，正好把工作給安排了，讓羅哲文協(xié)助劉主任謄寫《西南古建筑調(diào)查報告》。

劉敦楨早年留學(xué)日本，一直致力于建筑教育和建筑歷史研究工作，是我國建筑教育的創(chuàng)始人之一，又是中國建筑歷史研究的開拓者。早在抗日戰(zhàn)爭之前，他就歷時4年在華北六省進行大量科研調(diào)查，其中抽空所寫的論文、調(diào)查報告、讀書筆記共達60多萬字，并研究了中國古代官式建筑和營造法式等?？谷諔?zhàn)爭期間，他對云南、四川等地進行古建筑的調(diào)查，填補了中國建筑史上一大空白，《西南古建筑調(diào)查報告》正是這一時期的重要成果。

16歲的羅哲文還是個孩子，飯還沒吃完，就跟梁思成、劉敦楨他們的孩子玩在了一起。對于面臨的人生第一份工作，他懵懵懂懂，開始工作了，才知這可不是普通的抄抄寫寫。羅哲文開始了解古建筑平面圖的繪制方法，由此介入了營造學(xué)社的具體工作。劉敦楨是學(xué)社的最年長者，平時不茍言笑，素以學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)著稱，是當(dāng)之無愧的文獻部領(lǐng)頭羊。他工作上力求最大限度地完善，所寫所畫的每一點、每一勾、每一劃，都必須端正整齊。新來的小徒弟看在眼里記在心里，邊學(xué)邊做，頗有起色。劉敦楨話不多，為人謙虛，自認(rèn)為自己不過具中人之資，因此要能夠做出點成績來，主要靠多干一點。對此，羅哲文銘記在心，跟著老師學(xué)習(xí)如何查考史料，并對古建筑的文獻資料有了初步的了解和認(rèn)識，打下了較為扎實的基本功。劉敦楨那堅毅的眼神，透著對學(xué)問的執(zhí)著，給予少年羅哲文深刻的啟示與教導(dǎo)。

半年多后，調(diào)查報告文稿和插圖終于完成了，它傾注了劉敦楨的心血，也是羅哲文工作起點的開始。這位本地招來的小學(xué)徒，對古建筑很有悟性，非常有靈氣，大有培養(yǎng)前途。平時梁思成看在眼里，喜在心里。于是，在征得劉敦楨的同意后，把羅哲文調(diào)到法式組來工作。

梁思成一家住在工作室入口的右側(cè)，是兩間低矮破舊的土屋。兩個孩子梁從誡和梁再冰都在李莊鎮(zhèn)讀小學(xué)，每天步行去上學(xué)。放學(xué)后，羅哲文就跟他們玩在一起。孩子們的歡聲笑語在月亮田邊回蕩，讓做母親的很是欣慰。林徽因可謂一代奇女子，在建筑學(xué)與文學(xué)上均有建樹，她與夫婿梁思成用現(xiàn)代科學(xué)方法研究古代建筑，為中國古代建筑研究奠定了堅實的科學(xué)基礎(chǔ)。但是，顛沛流離的生活和異常匱乏的物質(zhì)條件，使她肺病復(fù)發(fā)，常常躺在病床上工作。林徽因也很喜歡長相喜氣的羅哲文，像對自己的孩子一樣關(guān)心他、鼓勵他。

沒過多久，梁思成便把羅哲文收為弟子。在拜師儀式上，梁思成按著哲文瘦弱的肩頭，一字一頓地沉吟道：羅、哲、文。大家平時都叫慣他“羅總統(tǒng)”，因為羅子富在四川方言里是美國總統(tǒng)羅斯福名字的諧音，這么叫帶有玩笑的意味。乍然聽到師傅贈予的新名字，羅哲文有種肩負使命之感，不由地挺了挺胸膛。確實，這個名字獨具文人氣質(zhì)，“哲”與“文”都透著中國傳統(tǒng)人文情懷?；蛟S，也飽含了梁思成對新弟子的幾多期許，希望他能夠早日成為一個古建筑學(xué)有用之才，成為一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、知識淵博、方法科學(xué)的將才。羅哲文似懂非懂，肅然又重重地點了點頭，恭敬地叫了一聲“師傅”，露出他孩子氣的笑容。

梁思成、林徽因夫婦

學(xué)社如同學(xué)校，有著規(guī)律的作息時間。晨起打掃完畢后，窗明幾凈下，才開始伏案工作。工作室臨窗擺放的書桌上，整齊地攤放著資料、圖紙、測繪儀器等。梁思成像當(dāng)年教弟子莫宗江一樣，手把手地教導(dǎo)羅哲文，對他進行嚴(yán)格的古建繪圖訓(xùn)練。

桌案上的繪圖板、丁字尺、三角板、比例尺等等，這些形狀、功能各一的制圖用具和儀器，對羅哲文來說既新鮮又陌生。梁思成跟他耐心講解，一樣樣教他熟悉起來。正確使用這些用具，是繪圖的第一步。就拿繪圖板來說，它是用來鋪放、固定圖紙的長方形案板，即便工作完成了，也要小心平放，不能在上面任意刻劃，還要用干布擦拭干凈，以防受潮變形。別小看了削鉛筆、擦橡皮，這也是一門技術(shù)，鉛筆要削成圓錐形，畫線時握筆要自然，速度、用力要做到均勻；橡皮有軟硬之分，擦圖紙會產(chǎn)生很多橡皮屑，要用排筆及時清除干凈。還有鴨嘴筆和圓規(guī)的用法，蘸墨、拭墨的方式，梁思成都一絲不茍地耐心傳授，使羅哲文懂得了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的重要性。原來，這些用具和儀器都是頭腦和手指的延伸，熟練掌握才能繪出精良工整的古建筑圖紙。