長大的少年，開始改變世界

Ad Astra：以父之名

電影里的鋼鐵俠有堅(jiān)硬盔甲，飛天入地，瀟灑不羈?，F(xiàn)實(shí)中的“硅谷鋼鐵俠”首先是一位普通人類、一位父親。

“沒什么事比當(dāng)五個(gè)兒子的爹更讓我感覺快樂了”，馬斯克在一次采訪中一臉幸福地說。和很多父親一樣，馬斯克會(huì)參與典型的親子活動(dòng)。比如在周末陪孩子看電影、到迪斯尼坐過山車、嘗鮮奶油做的“啤酒”，或是一起打游戲……

美國著名科技博主Tim Urban曾問過馬斯克是否害怕死亡。他的回答是，自從有了孩子，就不怎么怕了。

“因?yàn)楹⒆佑悬c(diǎn)像自己。至少他們是你的一半——在硬件層面，孩子繼承了你的基因。你對他的影響還會(huì)在軟件層面有所體現(xiàn)，這取決于你有多少時(shí)間去陪伴他們?！边@段回答特別“伊隆·馬斯克”，恐怕沒有幾位父親會(huì)從這樣的角度來看待親子關(guān)系。

馬斯克絕不是袖手旁觀的個(gè)性，控制欲強(qiáng)又愛子心切的他，怎么會(huì)忽視對孩子“軟件層面”的塑造呢？他必須花時(shí)間陪伴他們、了解他們、影響他們，讓他們兌現(xiàn)自己全部的“硬件潛力”！但是，像馬斯克這樣的大忙人并不掌握“影子分身術(shù)”。同時(shí)經(jīng)營著太空探索、電動(dòng)車、太陽能這幾個(gè)大公司，還不忘在人工智能、超級隧道、腦機(jī)接口方面保持探索的他，能留給孩子的時(shí)間可以用秒來計(jì)數(shù)。更何況，他和孩子們相處的時(shí)間還受到與兩位前妻的離婚協(xié)議制約。

簡單地說：他知道陪孩子特別重要，特別想陪孩子，就是缺時(shí)間。有人會(huì)在這樣的境遇下說：“人在江湖，身不由己?！庇腥藭?huì)在這樣的境遇下，把自己的孩子交給社會(huì)—送他們上最貴的學(xué)校，讓貼身傭人悉心照顧，買給他們?nèi)魏嗡麄兿胍臇|西—然后就心安理得地免除了自己的責(zé)任，說：“我已經(jīng)給了我的孩子一切?！?/p>

但你們知道的，馬斯克的腦回路總是和一般人不太一樣。最終，他出了一個(gè)奇招：既然不能完全親手教育自己的孩子，那就建立一所代表自己個(gè)人意志和教育理念的學(xué)校，讓這個(gè)學(xué)校來培養(yǎng)自己的孩子們。學(xué)校生活占據(jù)了孩子們超過一半的日常時(shí)間，這里本來就是影響孩子“軟件層面”的主要戰(zhàn)場。馬斯克當(dāng)然能支付美國最好的私立學(xué)校賬單，但他連“最好的”都看不上，他還想給孩子們“更好的”、和別人“不一樣的”。那么干脆自己建一所學(xué)校吧。

2013年，Ad Astra成立，以父之名。

業(yè)余之舉還是秘密布局？

Ad Astra是馬斯克為孩子們建立的，還是另有長遠(yuǎn)的計(jì)劃呢？

德國《明鏡周刊》駐硅谷首席記者托馬斯·舒爾茨在《Google：未來之鏡》一書中寫道：谷歌作為一家極具天賦同時(shí)擁有遠(yuǎn)大理想的公司，在做好核心業(yè)務(wù)之外，鼓勵(lì)各方面的創(chuàng)新、探索不同領(lǐng)域的新業(yè)務(wù)，但有一個(gè)前提——這件事的想象力要足夠大，要能夠影響至少十億人。換句話說，扶張大爺過馬路這件事情，雖然美好，但谷歌會(huì)把這個(gè)做好事的機(jī)會(huì)留給你。無人駕駛、智能眼鏡、云計(jì)算、人工智能，只有這些能服務(wù)全球人民的大事兒才能激發(fā)谷歌的興趣。在馬斯克的生意版圖里，我們也能看到類似的原則。

歷數(shù)他親手操作過的項(xiàng)目，從特斯拉汽車到太空探索公司SpaceX，再到更早的互聯(lián)網(wǎng)金融公司Paypal（其前身之一X.com為馬斯克創(chuàng)辦），甚至包括其首次創(chuàng)業(yè)的Zip2（類似谷歌地圖+大眾點(diǎn)評，提供互聯(lián)網(wǎng)位置信息服務(wù)），它們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——這些都是“天花板”極高的業(yè)務(wù)，具備影響千萬級甚至億萬級大眾的潛力。

Ad Astra會(huì)是唯一的例外嗎？

在Ad Astra這所學(xué)校，從教育理念到教師選擇，再到學(xué)制設(shè)計(jì)，無不充滿了馬斯克的參與。但從理性的角度來分析：為了一座只有幾十名學(xué)生的學(xué)校，投入這么多的精力，招聘那么多頂級教師，真的只是為了自家孩子嗎？馬斯克極為重視日程管理。他的日程表是以5分鐘為單位被精細(xì)規(guī)劃的。

雖然難以證明，但我們不能排除這樣一種情況：這所學(xué)校代表了馬斯克對教育產(chǎn)業(yè)的探索——Ad Astra就像特斯拉的第一臺(tái)試裝原型車，是一種新型教育模式的孵化器。

保密級別高

如果馬斯克僅僅把Ad Astra當(dāng)作一個(gè)小學(xué)校，沒有理由不將它大方地公開。除非，他把它看作尚未舉辦發(fā)布會(huì)的嚴(yán)密保密的特斯拉未來新車，正在研發(fā)過程當(dāng)中。

在封閉的情況下，通過Ad Astra這個(gè)小規(guī)模學(xué)校進(jìn)行測試，對革命性的教育理念和創(chuàng)新的教育手法進(jìn)行實(shí)踐，拿自己的親生孩子和自己公司高管的孩子們直接做“小白鼠”—這樣的冒險(xiǎn)精神，實(shí)在很像馬斯克本人和他旗下公司的固有作風(fēng)。特斯拉汽車就一貫有這樣的傳統(tǒng)：最早出廠的車輛，首先賣給內(nèi)部員工，讓自己人先當(dāng)“小白鼠”，然后才向外部消費(fèi)者售賣。

資源投入多

馬斯克的時(shí)間非常寶貴，他本人為這個(gè)教育項(xiàng)目投入了許多精力，讓它具備了強(qiáng)烈的個(gè)人色彩：聘請名師、請各行業(yè)名人來校園演講，配置最新的技術(shù)和教學(xué)設(shè)備、大量改變教育領(lǐng)域的傳統(tǒng)做法。這些動(dòng)作的背后，都需要投入大量的人脈資源、人力資源和資金。

此外，Ad Astra校方曾表示，他們一直在思考如何負(fù)責(zé)任地?cái)U(kuò)大規(guī)?！，F(xiàn)在，Ad Astra向每一位報(bào)考但并未被錄取的孩子承諾，會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)開放他們所有的課程系統(tǒng)。校方還表示，不排除有一天他們會(huì)開源一切課程內(nèi)容?！さ罱K的擴(kuò)張方式和開源程度，目前還沒有披露。

商業(yè)潛力大

根據(jù)馬斯克的價(jià)值觀和過往履歷顯示，他總是著眼于大事，不光要能賺錢，還要能創(chuàng)造積極、廣泛的社會(huì)意義。教育行業(yè)完美符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代教育行業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)模式就像可口可樂的配方，已經(jīng)太久沒有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化了。在這個(gè)日新月異的時(shí)代背景下，教育產(chǎn)業(yè)顯然無法用“與時(shí)俱進(jìn)”來形容。課本變了，教具換了，校服不一樣了，但今天年輕人接受教育的方式，本質(zhì)上和他們父輩的差別不大。這其實(shí)是一件有點(diǎn)不可思議的事情，同時(shí)，也意味著巨大的商機(jī)。

21世紀(jì)最貴的是人才

在古代，最重要的資源往往直接來自大自然：天上的雨、地上的草木、飛禽走獸。

后來，人類社會(huì)進(jìn)入更高階的文明，很多寶貴的資源，是人類通過相對復(fù)雜的工作來獲取的：石油開采、黃金挖掘、水利發(fā)電、糧食種植。如今，隨著我們進(jìn)入信息化社會(huì)，甚至將在不遠(yuǎn)的未來進(jìn)入所謂的“0邊際成本”新時(shí)代，如何從大自然獲取資源已經(jīng)不是問題的關(guān)鍵所在，人力資源才是未來最寶貴的生產(chǎn)要素及最重要的消費(fèi)要素。美國的硅谷不產(chǎn)石油、沒有港口、甚至不需要進(jìn)口太多原材料進(jìn)行高水準(zhǔn)的加工，但這里卻成了全世界最前沿的科技引擎。

另一位實(shí)驗(yàn)者

我們無法證明Ad Astra學(xué)校到底代表了馬斯克對教育行業(yè)的商業(yè)探索，還是僅僅體現(xiàn)了自己對孩子的父愛。但對教育行業(yè)表現(xiàn)出濃厚興趣的硅谷創(chuàng)業(yè)者不只有馬斯克。一所名叫Altschool的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，融資已超過1億美元。這家學(xué)校對“教育個(gè)性化”理念的大膽嘗試建立在Facebook創(chuàng)始人扎克伯格和蘋果創(chuàng)始人喬布斯的妻子勞倫娜等人資助之上。

Altschool在許多方面與Ad Astra都有類似之處：

定位于小學(xué)教育，招收的學(xué)生年齡類似；

由來自硅谷的創(chuàng)業(yè)者主導(dǎo)創(chuàng)辦，Altschool的創(chuàng)始人是谷歌個(gè)性化部門的前管理層成員Max Ventilla；

學(xué)校里打破了許多傳統(tǒng)教育行業(yè)的“清規(guī)戒律”，比如沒有年級的劃分、通用的教學(xué)大綱和固定的教室安排、提供大量的選修課程；

重視孩子的個(gè)體差異，讓他們決定自己學(xué)什么——可能同時(shí)學(xué)習(xí)三年級的數(shù)學(xué)和五年級的音樂；

錄取率都很低，2015年，Altschool有3500人報(bào)名，卻只有200人被錄取。

圖1-5 Altschool硅谷分校：外觀非常普通

和Ad Astra相比，一個(gè)明顯的區(qū)別是就是它對電子設(shè)備和程序的運(yùn)用程度更高。在這所學(xué)校，所有學(xué)生的簽到、考試、完成作業(yè)全部需要用iPad、便攜計(jì)算機(jī)及可穿戴電子設(shè)備進(jìn)行。而且，攝像頭會(huì)對每個(gè)學(xué)生的上課表現(xiàn)進(jìn)行記錄，從而為老師們提供分析和判斷的依據(jù)，比如了解每個(gè)孩子是否真的理解了當(dāng)天的課程。就像職業(yè)球隊(duì)主教練分析運(yùn)動(dòng)員的比賽錄像，從而給出針對性的訓(xùn)練和比賽計(jì)劃。

此外，作為一家積極融資、已經(jīng)在美國開出多家分校、每年幵銷超過4000萬美元的創(chuàng)業(yè)公司，Altschol的野心并不止于開設(shè)線下學(xué)校。事實(shí)上，他們收取的每人每年2.7萬美元學(xué)費(fèi)完全不足以抵銷巨額投入，創(chuàng)始人Max的理想也不只是服務(wù)好學(xué)校里的數(shù)百名學(xué)生。他更希望借助自營的“試驗(yàn)田”，探索出一套創(chuàng)新而且可行的教育手法，以及配套的數(shù)字操作系統(tǒng)。這也是他為何聘請了大量業(yè)績卓越的數(shù)字工程師——幾乎都來自谷歌和蘋果這樣的大公司，人數(shù)和教師團(tuán)隊(duì)相當(dāng)。他希望向美國大量的私立和公立學(xué)校輸出Altschool的教學(xué)方法和數(shù)字化操作系統(tǒng)，只收取每人每年500美元或150美元（對公立學(xué)校收取更低的費(fèi)用），讓更多的人受益于這樣的創(chuàng)新技術(shù)。

就像Ad Astra名字的寓意，通向群星的路途中，總有許多坎坷要邁過。Altschool的創(chuàng)業(yè)之路并不平坦，公司在2017年宣布關(guān)閉旗下多個(gè)校區(qū)中的兩家學(xué)校，同時(shí)裁員30%左右，還被外界質(zhì)疑燒錢太快產(chǎn)生財(cái)務(wù)危機(jī)。

不論Altschool作為一家商業(yè)公司最終的命運(yùn)如何，它在教育領(lǐng)域的積極嘗試是值得我們稱贊和關(guān)注的。它所采用的模式和許多成功的互聯(lián)網(wǎng)公司頗為類似：先做小型化實(shí)驗(yàn)，探索創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，再借用數(shù)字化新技術(shù)搭建平臺(tái)，通過大規(guī)模推廣降低大眾享受新式教育的成本?？催^了這家公司，再回顧馬斯克創(chuàng)辦的Ad Astra，我們很難不產(chǎn)生這樣的聯(lián)想：莫非馬斯克正在用Ad Astra實(shí)驗(yàn)一套屬于未來的教育模式？也許有一天，他會(huì)站在發(fā)布會(huì)的舞臺(tái)上，面向全世界發(fā)布這樣一款新產(chǎn)品，不是汽車、不是火箭也不是太陽能電池，而是基于Ad Astra探索經(jīng)驗(yàn)的智能教育平臺(tái)。

不完美的實(shí)驗(yàn)

這就像一個(gè)武俠故事：曾經(jīng)被欺負(fù)的男主角終于長大了，他回到了最初自己被欺負(fù)的地方，開始改造這個(gè)世界。

當(dāng)你置身Ad Astra的時(shí)候，有種伊隆·馬斯克無處不在的感覺，仿佛你化身年幼時(shí)的小馬斯克，按照天才就應(yīng)該受到的那種待遇，在這里接受教育。你會(huì)覺得傳統(tǒng)模式的教育體系太差勁了，在這里才能真正培養(yǎng)數(shù)字科技時(shí)代的人類精英。在這里不再有僵化、官僚的教育體系，不再有欺負(fù)人的惡霸同學(xué)，不再有不夠慈愛的父親，有的是最有趣的精彩課程和最優(yōu)秀的老師，有一群年齡不同但都特別聰明的同學(xué)，有思想開明、會(huì)發(fā)火箭上天的好爸爸。

當(dāng)他的五個(gè)兒子都說，“學(xué)?？岬梦叶疾幌敕偶佟?，馬斯克知道他的主意成功了。

但Ad Astra依然有一些爭議，這從側(cè)面也體現(xiàn)了伊隆·馬斯克本人獨(dú)特的教育價(jià)值觀和他思維上的取舍有些教育學(xué)家稱Ad Astra為“一所傲慢與帶有偏見的學(xué)?！?。

部分重要科目的缺席

雖然以課程選擇豐富著稱，但在Ad Astra，你找不到外語、體育和音樂這三門課程。

校長解釋，外語“缺席”是因?yàn)轳R斯克堅(jiān)信智能翻譯工具很快就變得足夠優(yōu)秀，讓人獲得即時(shí)、精確的翻譯，所以不需要再讓孩子花大量時(shí)間去學(xué)外語。這是一種實(shí)用主義的思維，但也遇到了爭議。有通才教育的支持者認(rèn)為，當(dāng)孩子深入接觸一門外語時(shí)，會(huì)加深它對另一種文化的了解，他們的思維和價(jià)值觀將因此變得更加多元和復(fù)雜，有利于孩子的發(fā)展。但馬斯克考慮的是，隨著人工智能的發(fā)展，人類的大腦最終會(huì)發(fā)生重大的變化。與這一點(diǎn)相比，多學(xué)一門外語對大腦的影響將是輕微的。

至于體育和音樂，學(xué)校認(rèn)為這兩門課更適合作為課外活動(dòng)。因?yàn)楦鶕?jù)馬斯克的理念，課堂的效率就像“你協(xié)助孩子把新知識下載到他大腦的速度”，而體育和音樂不需要每一個(gè)孩子都去“高速下載”，所以不該作為學(xué)校的課程。

這個(gè)設(shè)置充滿了“Geek男”的色彩，看起來這種解釋還算合情合理。但如果你再深入挖掘一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)馬斯克本人和他的五個(gè)兒子在業(yè)余從來沒有接觸過任何一種樂器，也不熱衷參加任何體育活動(dòng)，一種自然而然的懷疑就會(huì)蔓延開來，Ad Astra摒棄體育和音樂課，或許只是馬斯克的個(gè)人偏好，卻被強(qiáng)加到了一座學(xué)校的幾十個(gè)孩子身上？