二　東條英教發(fā)跡

當(dāng)然，任何改革都不是一蹴而就的，明治維新也不例外。一方面，以舊武士為代表的昔日之貴族從未放棄顛覆明治政府的努力。另一方面，戊辰戰(zhàn)爭結(jié)束后，原先的革新派也因利益分配不均、政見不和等原因出現(xiàn)了分化。1877年2月，原本積極主張革新的西鄉(xiāng)隆盛在西南諸藩（熊本、宮崎、大分和鹿兒島等地區(qū)）舊武士的擁護(hù)下樹起了武裝反抗明治政府的大旗。

明治天皇立即興兵討伐，雙方在植木、田原等地展開了激戰(zhàn)，史稱西南戰(zhàn)爭。在這次戰(zhàn)役中，政府軍中一個年輕的中士因足智多謀、作戰(zhàn)勇猛脫穎而出，受到了高級將領(lǐng)的賞識，此人便是東條英教。

東條英教祖籍江戶，出身下層武士。他的父親東條錠之助因擅長能樂（起源于日本鐮倉時代的一種武士音樂）得到了日本南部盛岡藩主的器重，被聘為能樂教師。此后，東條家族便從江戶遷到了巖手縣盛岡市新莊鹿島下。

幕府倒臺后，明治政府通過發(fā)行公債等方式，逐步收回了各藩士族的薪俸。和當(dāng)時的大部分舊貴族一樣，不善經(jīng)營、缺乏謀生能力的東條家族生活陷入了窘境。此時，東條英教剛滿16歲。

在傳統(tǒng)武士道精神的刺激之下，日本的軍國主義思想這時已經(jīng)開始抬頭，右翼勢力極力鼓吹“大力充實軍備，耀國威于海外”，高層的一些狂熱分子甚至制定了對外侵略擴(kuò)張的詳細(xì)計劃。按照他們的設(shè)想，日本第一期應(yīng)征服中國的臺灣；第二期征服朝鮮；第三期征服中國滿蒙（東北和內(nèi)蒙古地區(qū)）；第四期征服中國內(nèi)地；第五期征服全世界。這就是日后明治政府確立“大陸政策”的思想基礎(chǔ)和雛形。

在這種背景下，明治政府于1869年在京都創(chuàng)立了專門培養(yǎng)陸軍士官生的兵學(xué)寮。不久，兵學(xué)寮由京都遷到了大阪，辦學(xué)規(guī)模也不斷擴(kuò)大。

1872年，日本趁清政府內(nèi)憂外患之際入侵大清帝國的屬國琉球王國。1874年，明治政府又以清政府未對臺灣東南部實施有效統(tǒng)治為由，悍然入侵臺灣，屠殺當(dāng)?shù)鼐用?，制造了慘烈的“牡丹社事件”。1875年，日本海軍少佐井上良馨指揮軍艦“云揚(yáng)號”以武力占領(lǐng)漢城的門戶江華島（位于漢江的入海口，日艦可沿著漢江而上，直逼漢城），迫使朝鮮簽訂了《江華條約》，強(qiáng)行打開了朝鮮國門。朝鮮歷史學(xué)家將此稱為“云揚(yáng)號事件”，日本史書則稱之為“江華島事件”。

為給日后發(fā)動大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭儲備人才，明治政府將兵學(xué)寮教導(dǎo)隊遷到了東京，并擴(kuò)充為教導(dǎo)團(tuán)。此即日本陸軍士官學(xué)校的前身。

東條英教，東條英機(jī)之父

在政府的鼓吹下，加之傳統(tǒng)武士道精神的影響，軍人成了最受青年人歡迎的職業(yè)。東條英教就是此時考入陸軍教導(dǎo)團(tuán)的。1876年，東條英教從陸軍教導(dǎo)團(tuán)畢業(yè)，被授予中士軍銜，分配到小倉第十四聯(lián)隊服役。

作為一名軍人，東條英教是幸運(yùn)的。他的軍旅生涯尚不足一年，西南戰(zhàn)爭就爆發(fā)了。東條英教隨小倉第十四聯(lián)隊一起，參加了鎮(zhèn)壓叛亂的作戰(zhàn)行動。在植木、田原等戰(zhàn)役中，東條英教作戰(zhàn)兇猛，常常身先士卒，而且顯示出了優(yōu)秀的指揮才能。

西南戰(zhàn)爭打了7個月，以西鄉(xiāng)隆盛的徹底失敗而告終。至此，明治政府徹底鏟除了反對勢力，消除了新政府被顛覆的可能性。東條英教也因這場戰(zhàn)爭邁出了發(fā)跡的第一步。1878年，東條英教被擢升為陸軍少尉，調(diào)任參謀本部任職。

參謀本部原稱參謀局，隸屬陸軍省管轄。為加強(qiáng)天皇對軍隊的控制，明治政府遂將參謀局從陸軍省獨立出來，成立了直屬天皇管制的特別軍事機(jī)關(guān)——參謀本部。作為參謀本部最年輕的參謀軍官之一，東條英教自然而然地成為了陸軍的重點培養(yǎng)對象。

在此前后，東條英教同萬德寺住持的女兒德永千歲結(jié)為夫婦，租住在四谷區(qū)須賀町。和大部分日本女性一樣，東條千歲（按照日本的習(xí)俗，女子婚后改姓夫姓）性格樸實，不茍言笑，一門心思地協(xié)助丈夫處理家務(wù)?；楹?，東條夫婦先后育有兩子。不幸的是，兩個兒子均在出生幾天后即夭折了。日本深受中國儒家文化的影響，將無后視為奇恥大辱，膝下無子成了東條夫婦的一塊心病。

東條英教的家庭生活雖然很不幸，但在仕途上卻順風(fēng)順?biāo)?，頗為得意。1883年之前，日本陸軍以法國陸軍為藍(lán)本，發(fā)展迅速。1883年之后，日本改以德國陸軍為學(xué)習(xí)對象，不但在東京設(shè)立了陸軍大學(xué)，還從德國參謀本部高薪聘請了雅克布·邁克爾少校為戰(zhàn)術(shù)教官。

雅克布·邁克爾少校是德國陸軍中的佼佼者，頗具軍事才能。上任伊始，雅克布就對日本陸軍的體制和訓(xùn)練方法進(jìn)行了大刀闊斧的改革，深受日本陸軍高層的器重。陸軍省和參謀本部立即決定，從軍內(nèi)挑選10名優(yōu)秀的年輕軍官，作為陸軍大學(xué)的第一期學(xué)員。

一天，時任參謀本部次長的川上操六將軍把東條英教叫到辦公室，開宗明義地說：“東條君，陸大招生，本職打算推薦你為首批10名學(xué)員之一?！?/p>

東條英教挺胸抬頭，雙腳一并，向川上操六行了一個漂亮的軍禮，朗聲道：“獲此殊榮，卑職不勝惶恐！”

川上操六笑了笑，說道：“既然東條君不反對，這件事情就這么定下來了。你準(zhǔn)備去陸大報到吧?！?/p>

幾天后，東條英教就來到陸大，投入了邁克爾的門下，學(xué)習(xí)軍事指揮藝術(shù)。包括東條英教在內(nèi)的10名陸大首屆學(xué)員皆是陸軍中的佼佼者，可謂精英中的精英。在邁克爾少校的指導(dǎo)下，眾人學(xué)習(xí)十分刻苦，進(jìn)步也很神速。

東條英教進(jìn)入陸軍大學(xué)的第二年春，他的家庭生活也迎來轉(zhuǎn)機(jī)。該年3月底，東條千歲再次懷孕了。東條英教聞訊，又喜又憂。妻子懷孕，這對一直渴望能有個孩子的東條英教來說自然是值得高興的事情。但與此同時，他的內(nèi)心當(dāng)中又有隱隱的擔(dān)憂。他不知道這個孩子會不會像他的兩個哥哥一樣，夭折在襁褓之中。

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了1884年的隆冬季節(jié)。12月24日，蓄謀已久的明治政府終于按捺不住，再次將侵略的魔爪伸向了鄰國朝鮮。日本人直接參與策劃了朝鮮開化黨人發(fā)動的甲申（1884年為農(nóng)歷甲申年）政變，企圖進(jìn)一步掌控朝鮮。大清王朝應(yīng)朝鮮政府之邀，派袁世凱率部進(jìn)行干涉，最終挫敗了日本的陰謀。

就朝鮮的歷史進(jìn)程而言，“甲申政變”是一次具有資產(chǎn)階級革命性質(zhì)的試探性活動。開化黨人發(fā)動甲申政變的目的有二：其一，脫離大清帝國，實現(xiàn)完全獨立；其二，效仿日本，改革內(nèi)政。遺憾的是，開化黨人沒有看清日本人的真實面目，便貿(mào)然投入其懷抱，無異于引狼入室。

事變結(jié)束后，明治政府派伊藤博文同清廷實權(quán)人物李鴻章簽訂了《中日天津條約》（日本稱之為《天津會議專條》），規(guī)定中日兩國同時從日本撤軍，日后兩國出兵朝鮮須相互通知。就中國而言，這是一次外交上的失敗；就朝鮮而言，從此獲得了與大清帝國對等的外交關(guān)系；就日本而言，為日后全面入侵朝鮮創(chuàng)造了有利條件。

伊藤博文（1841年10月16日—1909年10月26日）