我們也在寫(xiě)歷史

我們剛剛紀(jì)念過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)150周年。

今年還是火燒圓明園的130年、八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)北京的90周年。

這些紀(jì)念活動(dòng)使許多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)近代史的興趣大大增加了。

作為中國(guó)人，不了解中國(guó)歷史是說(shuō)不過(guò)去的。特別是近代史，也就是我們父輩、祖父輩親身經(jīng)歷的那段歷史，對(duì)于認(rèn)識(shí)今天的中國(guó)，對(duì)于如何對(duì)待今天在國(guó)家建設(shè)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，更是至關(guān)重要的。

大家都說(shuō)中國(guó)還窮，都不滿(mǎn)意這個(gè)“窮”字，都想改變這窮的狀況。為此，就先要了解中國(guó)為什么會(huì)這樣窮。帝國(guó)主義掠奪了我們多少年，中國(guó)人創(chuàng)造的財(cái)富有多少被他們搶走，變成了他們的資本，他們又怎樣利用手中的資本進(jìn)一步同我們進(jìn)行不等價(jià)交換和剝削。了解這些，我們才能正確地挖掉窮根，才不至于重新鉆進(jìn)人家企圖套到我們脖子上的枷鎖里去。

何況，我們也是寫(xiě)歷史的。

歷史書(shū)是歷史學(xué)家寫(xiě)的，而歷史本身則是人民群眾寫(xiě)的。每個(gè)人都有他自己的歷史，而且每個(gè)人的行動(dòng)都構(gòu)成了寫(xiě)進(jìn)總的歷史中的一筆。

我們現(xiàn)在正在寫(xiě)本世紀(jì)最后十年的歷史，同學(xué)們還將寫(xiě)21世紀(jì)中國(guó)的歷史。

為了寫(xiě)好今天的歷史，我們需要借鑒昨天的歷史，了解我們的前人是怎樣走過(guò)來(lái)的，了解他們做過(guò)什么樣的奮斗，做過(guò)什么樣的犧牲，付出過(guò)什么樣的代價(jià)，走過(guò)哪些道路，給我們提供了什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

到21世紀(jì)，還會(huì)有那時(shí)候的青年一代，他們也要寫(xiě)他們的歷史，他們也要以我們的歷史做借鑒。我們將要給他們看些什么呢？每個(gè)人，不管他是否意識(shí)到，都將寫(xiě)出自己的答案。

（《中國(guó)初中生報(bào)》暑期專(zhuān)輯1990年7—8月合刊）