自序

自去年暑假?gòu)膹V東單騎至北京后，我便愛上“邊讀萬(wàn)卷書，邊行萬(wàn)里路”，也深感只有邊學(xué)邊用方能將所學(xué)的知識(shí)深化于心，真正為己所用。我在校雖成績(jī)優(yōu)異，卻嚴(yán)重缺乏動(dòng)手實(shí)踐能力，所學(xué)知識(shí)不僅忘得快，而且不會(huì)應(yīng)用?；蛟S這就是人們說(shuō)的“高分低能”吧!我認(rèn)為這主要是學(xué)校教育不注重應(yīng)用造成的。除此之外，自己懶惰和請(qǐng)教老師非常方便也是兩個(gè)非常重要的因素。為改變這種狀況，同時(shí)，讓自己學(xué)到真東西，我決定在高二時(shí)休學(xué)一年，利用這段時(shí)間在家自學(xué)和外出旅行，以增強(qiáng)自學(xué)能力，豐富人生閱歷。

2012年4月。萬(wàn)事俱備，我踏上了新的文化之旅。暫時(shí)逃脫傳統(tǒng)教育的牢籠后，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情空前高漲。毫無(wú)疑問(wèn)，書是必須要讀的。如果我們不讀書學(xué)習(xí)，旅行便會(huì)像流浪般蒼白和空洞。有人說(shuō)，身體和大腦，必須有一個(gè)在路上。但我認(rèn)為僅有一者上路，是絕對(duì)不夠的。我們應(yīng)該像《徐霞客游記》里所描述的那樣，不僅人在路上，思想亦在路上。二者的辯證關(guān)系應(yīng)是：讀萬(wàn)卷書是為行萬(wàn)里路做知識(shí)準(zhǔn)備，而行萬(wàn)里路則是對(duì)所讀萬(wàn)卷書的深化和補(bǔ)充。你在旅行時(shí)必須帶上知識(shí)——如果你想帶回知識(shí)的話。著名詩(shī)人薩阿迪曾說(shuō)過(guò)“沒有知識(shí)的旅行者是一只沒有翅膀的鳥”便是此意。

我并不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路。獨(dú)自感嘆水樣年華悄無(wú)聲息地從我顫抖的指間滑落，獨(dú)自感受它落地時(shí)散落的悲傷與歡樂(lè)，獨(dú)自聆聽它恣意地開謝又一季的彼岸花的聲音，獨(dú)自回味它隨我一道思念光陰深處的青澀往事——的確是一件始終讓我執(zhí)著的愜意之事。

愚以為，在一篇游記里如果作者只敘述今天去了哪里做了什么，文字就會(huì)流于膚淺。所以，在這本書中，你不僅能看到我的旅行故事，更能從中看見一個(gè)掙脫出傳統(tǒng)教育束縛的16歲孩子在旅行路上自由學(xué)習(xí)和思考后，他眼中的社會(huì)、人生和世界是怎樣的。在附傳里，你還能了解到我是如何從一位被派出所抓過(guò)的小混混轉(zhuǎn)變成今天這樣子的。

想了解路上的精彩故事嗎？那就隨著我的文字一起出發(fā)吧!