櫛風(fēng)沐雨五載路 砥礪奮進(jìn)譜新章

◎東北大學(xué) 王瑩

中國(guó)人有大國(guó)情懷，有強(qiáng)國(guó)情懷。這是一個(gè)事實(shí)，歷史上我們確實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于西方。如果說(shuō)得謙虛一點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)是上千年，說(shuō)得直白一點(diǎn)，可能是數(shù)千年。在近代，我國(guó)遭受了西方國(guó)家的鯨吞蠶食，國(guó)人自信力盡失。新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)， 我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)力蒸蒸日上，社會(huì)幸福安康。前不久，比爾·蓋茨在接受采訪(fǎng)時(shí)談及中國(guó)變化：近幾年，每年都有人說(shuō)中國(guó)的發(fā)展要觸頂了。然后又過(guò)了幾年，他們又在喊：現(xiàn)在已經(jīng)觸頂了！

回望“幾度觸頂”的這幾年，我們可以看到，中國(guó)成了世界最大的經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)形成世界最大的中產(chǎn)階級(jí)，中國(guó)有世界最大的外匯儲(chǔ)備，中國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了全民養(yǎng)老醫(yī)保，這一切已經(jīng)是非常了不起的成就。

回望黨的十八大以來(lái)，只爭(zhēng)朝夕的這五年，“天眼”探空、“蛟龍”探海、神舟飛天、高鐵奔馳、北斗組網(wǎng)、大飛機(jī)首飛……一批批重大工程驚艷全球。從量的積累，到質(zhì)的飛躍；從點(diǎn)的突破，到系統(tǒng)能力的提升，創(chuàng)新畫(huà)卷壯闊鋪展，重大工程成為現(xiàn)代化建設(shè)的可靠支撐。

回望這敢為人先的五年，在全面建成小康社會(huì)的決勝階段，調(diào)南方之水、從風(fēng)中取電、織高速路網(wǎng)、在云端架橋，從承諾“決不讓困難群眾掉隊(duì)”到織就“全球最大健康保障網(wǎng)”，重大工程成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵之舉。

五年來(lái)，治理環(huán)境、清潔水、大氣污染防治等一批重大工程不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)；五年來(lái)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，壯大扶貧力量；五年來(lái)，重大項(xiàng)目、重大工程、重要平臺(tái)在各地區(qū)的布局進(jìn)一步優(yōu)化均衡。

如今我們談到中國(guó)特色社會(huì)主義，是有理有據(jù)、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，可以非常自信地談我們的成績(jī)。從中國(guó)高鐵到中國(guó)橋梁，從航天夢(mèng)到飛機(jī)夢(mèng)，可以說(shuō)是創(chuàng)新引領(lǐng)工程建造，夢(mèng)想?yún)R聚強(qiáng)大力量。這背后的推動(dòng)力是黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略謀劃、國(guó)內(nèi)外穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，更是科技的不斷進(jìn)步，而我更想說(shuō)的是人才的培養(yǎng)和教育。

馬克思主義認(rèn)為,所謂人才是社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)個(gè)人,具有符合社會(huì)發(fā)展要求的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化知識(shí)和某種特定才能或創(chuàng)造能力。我國(guó)也有“賢才，國(guó)之寶也”這樣的論點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才”。當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，因此，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)需要通過(guò)教育不斷培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，需要通過(guò)教育來(lái)傳授已知、更新舊知、開(kāi)掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好地認(rèn)識(shí)世界和改造世界，更好地創(chuàng)造人類(lèi)的美好未來(lái)。

重視教育的民族，往往都成為強(qiáng)大的民族。以色列、日本、德國(guó)，這樣的教育強(qiáng)國(guó)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。以色列在小學(xué)就開(kāi)設(shè)宗教課；在德國(guó)，中學(xué)生哲學(xué)是必修課；日本的大學(xué)生，除了有繁重的課業(yè)外，還要參加茶道培訓(xùn)、藝術(shù)鑒賞這樣的活動(dòng)。這樣的教育活動(dòng)，可以說(shuō)是“修心”，能讓同學(xué)們更好地了解自己。如果沒(méi)有這樣滲透式的人才塑造和培育，那怎么會(huì)有在戰(zhàn)火中依然強(qiáng)大的以色列？怎么會(huì)有在“二戰(zhàn)”廢墟之上崛起的德國(guó)和日本？而我們的國(guó)家更是如此，對(duì)于教育的執(zhí)念，即便在最困苦的歲月，最艱難的日子里，總有人不拋棄，總有人把教育重新拾起，擦拭，奉還于我們的圣壇。因?yàn)槲覀兪冀K謹(jǐn)記，為天地立心, 為生民立命, 為往圣繼絕學(xué), 為萬(wàn)世開(kāi)太平。

2016年12月份的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了高校對(duì)于人才培養(yǎng)的重要意義。高校立身之本在于立德樹(shù)人。辦好我國(guó)高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，并以此來(lái)帶動(dòng)高校其他工作。西方資本主義國(guó)家一刻也沒(méi)有放松對(duì)中國(guó)輸入“精神鴉片”，當(dāng)前校園中拜金思想、極端利己主義思想不斷抬頭。同時(shí)，科技帶給人們的不安全感越來(lái)越強(qiáng)，人與人之間關(guān)系更為疏離，科技這把雙刃劍給人才培育的影響也日益凸顯。在這樣的背景下，做好思想政治教育工作就顯得愈發(fā)重要。6月5日，全國(guó)高校共青團(tuán)思想政治工作會(huì)議的召開(kāi)，為高校共青團(tuán)的大學(xué)生思想政治工作指明了方向。高校共青團(tuán)要切實(shí)增強(qiáng)自身的政治性、先進(jìn)性、群眾性，不斷提升為黨做好高校思想政治工作的責(zé)任感和使命感；要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變革以及大學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的特點(diǎn)特質(zhì)，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，以改革創(chuàng)新的行動(dòng)不斷增強(qiáng)高校共青團(tuán)思想政治工作的針對(duì)性、時(shí)代感和親和力。

當(dāng)前世界范圍內(nèi)各種思潮交流交融交鋒，國(guó)內(nèi)各種矛盾和熱點(diǎn)問(wèn)題疊加出現(xiàn)，這些都對(duì)青年學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們學(xué)生干部身處高校這一重要斗爭(zhēng)領(lǐng)域，必須旗幟鮮明地堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)決同錯(cuò)誤的思潮、同觸碰政治底線(xiàn)的行為做斗爭(zhēng)。尤其在網(wǎng)絡(luò)輿論斗爭(zhēng)中要敢于直面問(wèn)題，勇于亮劍發(fā)聲，善于動(dòng)真碰硬，積極弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，爭(zhēng)當(dāng)“有理想、有追求，有擔(dān)當(dāng)、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)”的“六有”大學(xué)生。

“凡是過(guò)去，皆為序章?！闭雇磥?lái)，時(shí)代的腳步，會(huì)在不斷跨越艱難險(xiǎn)阻中愈發(fā)堅(jiān)實(shí)。探尋奮斗歷程，必有生生不息的力量源泉。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，創(chuàng)新發(fā)展理念，揚(yáng)起全面發(fā)展的風(fēng)帆，中國(guó)這艘航船正向著偉大復(fù)興征途奮勇前行。最后，我想用習(xí)近平總書(shū)記曾引用的一句話(huà)結(jié)尾：“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨?！奔铀偾斑M(jìn)的中國(guó)，將始終堅(jiān)持明確的奮斗目標(biāo)，也始終秉持篳路藍(lán)縷，以啟山林之精神，繼往開(kāi)來(lái)，砥礪奮進(jìn)！