自序 閱讀之美

“大抵觀(guān)書(shū)先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。”這是朱熹在《熟讀精思》中開(kāi)篇總起的句子。對(duì)于文人墨客來(lái)說(shuō)，徜若博覽如同在黑夜里穿行尋覓，那么熟讀就是他們手中的一盞燭燈，用橘黃的光穿透迷蒙的霧靄。對(duì)于我們所有的閱讀者也是這樣，只有通過(guò)熟讀將文章?tīng)€熟于胸，才有之后博覽的心境澄明。

我喜歡閱讀大概是受家庭影響的緣故吧。爸爸喜歡讀書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)和藏書(shū)。家里幾乎到處是書(shū)：書(shū)房里的書(shū)柜、客廳里高大的落地書(shū)架和房間里的床頭柜上都放滿(mǎn)了書(shū)。記得小時(shí)候我想買(mǎi)點(diǎn)玩具的時(shí)候，爸爸總是嘮嘮叨叨地說(shuō)少買(mǎi)一點(diǎn)，而每當(dāng)我去了書(shū)城想買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，只要是適合我讀的書(shū)，不管我挑多少，爸爸總是痛快地掏錢(qián)買(mǎi)單，有時(shí)還反復(fù)問(wèn)我夠不夠，要不要再多買(mǎi)幾本。家里的電視機(jī)很少打開(kāi)，一家人最溫馨的時(shí)刻莫過(guò)于茶余飯后每個(gè)人拿一本書(shū)靜靜地閱讀。父母總是喜歡把讀到的好書(shū)或好的章節(jié)內(nèi)容與我分享。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總是口若懸河、旁征博引地給我講解，生怕我聽(tīng)不明白，等到我有些不耐煩，直叫“好了好了”，爸爸才意猶未盡地停住，嘴里還念叨著：“這孩子，我還沒(méi)講完呢。”

小時(shí)候毛毛躁躁的我也曾經(jīng)靜下心來(lái)，在午后的陽(yáng)光中閱讀片刻。那時(shí)候家里放著一本封皮陳舊的《唐詩(shī)三百首》，我就捧著厚重的書(shū)籍，平鋪在膝蓋上，手指沿著行句一個(gè)字一個(gè)字地讀，不經(jīng)意間就誦讀出聲。唐詩(shī)多順口，多美??！不知不覺(jué)間我就能背誦下大半本詩(shī)選。一個(gè)一個(gè)圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)的音節(jié)，一行一行生動(dòng)傳神的文字就那樣隨著誦讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)在我心靈的土壤上安然播種，生根發(fā)芽。后來(lái)，隨著我年齡的增大，我閱讀的書(shū)的種類(lèi)也漸漸擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。每當(dāng)我想將意象付諸文字，總能有源源不斷的辭藻不請(qǐng)自來(lái)。我這才明白閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

閱讀像一顆明珠，向四周散發(fā)橘黃色溫暖的光芒，那光芒是潛移默化的，是耳濡目染的。它一直默默照亮著我心中小小的角落，但終有一天，在我靈感乍現(xiàn)時(shí)它會(huì)照亮那萬(wàn)里山河。閱讀就像獨(dú)自一人行走在萬(wàn)籟俱寂的莽莽荒原，提著燭燈前行，撥開(kāi)濃濃的霧靄，穿越時(shí)間的長(zhǎng)河，洞察歷史的真相。

我仿佛聽(tīng)見(jiàn)絕望的屈原在汨羅江邊最后的悲鳴像風(fēng)回蕩在耳畔，“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，我為之嘆息；“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，我為之抽噎。

我仿佛看見(jiàn)忍辱負(fù)重的司馬遷拖著殘缺的身軀走在崎嶇的鄉(xiāng)野小路上尋找歷史的真相，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，我為之膜拜；“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，我為之擊節(jié)。

我體會(huì)到在如豆的殘燈下疾書(shū)著“滿(mǎn)紙荒唐言”的潦倒的曹雪芹“都云作者癡，誰(shuí)解其中味”的心酸和籬下獨(dú)酌、形影相吊的李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的寂寞。

我震撼于剛烈的辛棄疾“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的豪邁和憂(yōu)憤的范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷……

蘇軾說(shuō)過(guò)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。閱讀注定是我無(wú)法放棄的愛(ài)好。在書(shū)籍的世界里，山河愈發(fā)顯得小了，好像一只船安放在了我的心中。我手中的書(shū)像一顆明珠愈發(fā)明亮，清澈的光芒大放，照亮萬(wàn)里河山。

讀有所得，閱有所悟。我小學(xué)階段的習(xí)作被爸爸整理后出版了一本叫《我要開(kāi)花給你看》的書(shū)?，F(xiàn)在爸爸又要把我初中到高一期間的習(xí)作整理出版，對(duì)此我不置可否，因?yàn)槲也恢肋@些幼稚粗淺的習(xí)作是否值得印成書(shū)。但爸爸說(shuō)他想把這些文字的記錄當(dāng)作我將來(lái)長(zhǎng)大后送給我的禮物。大人的心思我不懂！既然這樣那就印吧，只是你讀過(guò)后可別笑話(huà)我的膚淺啊。

隋心逸

2018年10月1日于深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校