推薦序
做一個脫離低級趣味的人

30年前，像所有的年輕人一樣，我的夢想是縱橫四海、云游四方。那一年，我填報高考志愿時，想離父母遠(yuǎn)一點(diǎn)，到上海去讀書和生活，但是很遺憾，未能如愿，我被錄取到武漢的華中工學(xué)院（現(xiàn)在的華中科技大學(xué)）機(jī)械工程系。帶著受挫的心情，我在大學(xué)一年級時對機(jī)械制圖、力學(xué)原理等課程都提不起興趣，因此，經(jīng)常逃課去泡圖書館，讀各種著名人物的傳記，在書里尋找安慰。記得在武漢寒冷的冬天里，我時常躺在南一樓前面的大草坪上，曬著暖暖的太陽，對自己的未來感到莫名的困惑，又充滿各種夢想。

幸好在大學(xué)四年里，楊建鄴老師家是我在每個周末最盼望的去處，因?yàn)槲液芟矚g聽他講那些外國科學(xué)家的勵志故事。每當(dāng)他講科學(xué)歷史的時候頭頭是道，眼鏡背后那雙明亮的眼睛閃閃發(fā)光，特別是他經(jīng)常爆發(fā)出的大笑很有感染力，就像冬天里的陽光，掃去了我大學(xué)時的迷茫。差不多每隔一周，我會在星期天的中午，沿著南三舍（當(dāng)時我住的女生宿舍）一直往北走到底，上幾級石階后到瑜珈山下，楊老師的家就在這里。在我的記憶中，楊老師的書房仿佛是另外一個世界，里面有各式各樣我喜愛的書。我們常常愉快地談玻爾、談居里夫人、談他最敬仰的愛因斯坦的趣事，書房里不時傳出一陣陣快樂的笑聲。吳師母總是靜靜地一個人在廚房里忙碌，在燉煮的間隙，她會走進(jìn)書房聽我們講話。師母沒有讀過大學(xué)，不太懂高深的科學(xué)話題，當(dāng)她看見我們無比開心的樣子時，就放心了，然后微笑著低頭走開。在二十世紀(jì)九十年代，大學(xué)老師的經(jīng)濟(jì)條件并不好，但是，師母總是有辦法讓房間里飄散著各種美食的香味。那時，楊老師家的書房和師母營造的溫馨家庭氣氛，化解了我許多失望、沮喪和思鄉(xiāng)之情。

楊老師的妹妹和妹夫是我媽媽的好朋友，所以，當(dāng)我第一次離開家到武漢時，媽媽就把我托付給了楊老師。記得我上大一時，楊老師正在著手寫他的第一本書《杰出物理學(xué)家的失誤》，聽說我的英語很好，他就讓我?guī)兔Ψg兩章?？上В菚r由于我對陌生的城市充滿了好奇，校園的社團(tuán)活動也很多，所以根本沒有花時間認(rèn)真翻譯，只是草草應(yīng)付就交了差。

大學(xué)畢業(yè)后，我到深圳的渣打銀行上班，然后輾轉(zhuǎn)到北京工作，1995年終于定居在上海，并且在金融工作之余，開始積極參與教育公益。

2018年4月的一天，我應(yīng)邀回母校給啟明學(xué)院講課，才又見到了闊別近30年的楊老師。知道楊老師的最愛是書籍，我就帶了一本自己翻譯的由中國人民大學(xué)出版社出版的《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》到他家，果然，楊老師的眼睛馬上就亮起來了，興奮地說：“小玲，你終于出書了！”

楊老師長期從事科學(xué)史研究，1996年3月已經(jīng)從物理系作為教授退休了。令我感動的是，雖然身體患有多種疾病，但是今年已經(jīng)84歲高齡的楊老師依然勤奮如昔，堅持每天寫作。至今，他已經(jīng)撰寫了50多本科學(xué)家傳記和物理學(xué)史書籍，還翻譯了13本物理學(xué)史和科學(xué)家傳記，曾經(jīng)多次獲得“全國優(yōu)秀暢銷書”榮譽(yù)。

那天，在家里吃完午飯后，楊老師自豪地帶我參觀他收藏的上千本圖書，并對每一本書津津樂道。突然，他從書架的柜子里拿出兩本青色封面的印刷物，我立刻被封面上寫著的《書邊人生》四個大字吸引了。楊老師告訴我，3年前，他利用碎片化的時間回憶了今生的經(jīng)歷，寫下了兩本30萬字左右的回憶錄。

“這么辛苦寫的書，為什么不出版呢？”我問。

“恐怕沒有人會對這本書感興趣吧?！彼粺o遺憾地輕聲回答。

我隨手翻了翻，立即興致來了。這是一本多有意思的書?。±锩嬗涗浟藯罾蠋煆姆g第一本書，到為什么寫作、如何出版每一本書的故事，十分引人入勝。

我請他把書稿借給我拿回上海閱讀，如果合適的話，我來聯(lián)系出版社出版。

“您為什么想寫這兩本書呢？”我好奇地問他。

“因?yàn)?，我也曾?jīng)像你這樣年輕，像你一樣滿懷夢想。在年輕的時候，一切都是美好的，充滿希望。生活中的困難和障礙我都看不見，反面的意見也聽不進(jìn)去。后來，生活給了我很大的教訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)，世界并不總是那么美好，甚至有時候非常殘酷。在最困苦的時候，是書給了我活下去的希望。1960—1961年，我在甘肅農(nóng)村勞動的時候，每天在農(nóng)場里干活，唯一的夢想就是吃飽肚子，還有兩次差一點(diǎn)死去?，F(xiàn)在，人們的生活條件好多了，但是，生活并不會一帆風(fēng)順，任何事情都有可能發(fā)生。所以，我想把一些生活的經(jīng)驗(yàn)分享給年輕人，讓他們看見歷史的真實(shí)面目，了解任何人包括科學(xué)家都有可能犯錯誤。如此，讓年輕人有思想準(zhǔn)備，教育他們不論發(fā)生什么，都要熱愛生活，不要放棄對未來的希望。我還想告訴年輕人，在一個人沒有朋友的時候，書就是你最好的朋友，書里那些偉大的歷史人物會鼓勵你活下去，他們的苦難經(jīng)歷和生活態(tài)度，會讓你保持樂觀、勇敢和善良，堅持做一個脫離低級趣味的人?！?/p>

這一番話，讓我陷入了深深的思考。于是，我下決心，一定要讓這本書出版！

通過中信出版社的朋友介紹，我認(rèn)識了中國經(jīng)濟(jì)出版社的徐黨維，她又介紹我認(rèn)識了姜靜。后來，我去北京出差，跟姜靜一見如故，她是一位很認(rèn)真負(fù)責(zé)的編輯，跟我一起到武漢，當(dāng)面向楊老師核對了一些書中的情況。楊老師送給我們每人一本他寫的《物理學(xué)之美》，這本書在第六屆吳大猷科學(xué)普及著作獎評選中獲“佳作獎”。

從《書邊人生》中，我才了解到，原來，楊老師當(dāng)年讀的是蘭州大學(xué)物理系，我便提到這兩年我在甘肅做教育公益的情況。他聽完后，沉思了一會兒，說：“甘肅太苦了，我在那里的回憶太痛苦了?？梢园堰@本書的稿費(fèi)全部捐給甘肅做教育?！鳖D時，我的眼睛濕潤了。

2018年11月，我再次去武漢看望楊老師。告別前，楊老師又送給我兩本他寫的書，一本是《費(fèi)曼傳》，另一本是《圖解霍金》。另外，他還從書架上取下一套《靜靜的頓河》送給我，告訴我這是他很喜歡的文學(xué)著作。

在歐美，寫科普著作和科學(xué)史、科學(xué)家傳記的人很普遍，例如英國很早就有“星期五科學(xué)講座”，戴維、法拉第這些赫赫有名的科學(xué)家，經(jīng)常在這個講座上為老百姓講科學(xué)研究及其發(fā)源等，但是中國沒有這樣的傳統(tǒng)。在中國的大學(xué)里，基本上沒有人愿意從事科學(xué)史的研究，大多數(shù)做科學(xué)史研究、寫科學(xué)家傳記的人，多半對科學(xué)研究本身不太了解，所以寫出來的作品得不到有關(guān)科學(xué)家的認(rèn)同。像楊老師這樣在物理系里做物理學(xué)史研究的人幾乎沒有。出于兒時就開始的對寫作的熱愛，楊老師把科學(xué)史上的重大事件寫得妙趣橫生，我們讀起來，仿佛穿越到一個科學(xué)殿堂，跟那些偉大的科學(xué)家展開輕松的現(xiàn)場對話。

不論從學(xué)問上，還是從做人上，我都沒有資格為楊老師寫推薦序。出于師生情深，我寫下了這本書的出版經(jīng)過，借此機(jī)會，向我最敬愛的楊建鄴老師表達(dá)致敬，祝他永葆青春！

龔阿玲

華中科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)士、美國南加州大學(xué)MBA

上海真愛夢想公益基金會公益發(fā)展中心理事

投資基金合伙人、美中教育機(jī)構(gòu)ESEC執(zhí)行副總裁

2019年5月4日青年節(jié)